３月１０日、１１日に公立高等学校学力検査が行われます。３年生は、授業や家庭でしっかりと勉強に励んでいます。受検２日目には、面接が実施される学校があり、放課後に先生方と面接練習をしています。所作から習い、自分の言葉で受け答えできるようにアドバイスをもらながらやってきました。普段の生活でも、声の大きさや所作を意識するようになり、堂々と考えを話せる生徒が増えてきています。がんばれ３年生！

本日から３日間、１・２年生は３学期末テストを行います。１週間前にテストに向けて学習計画を立て、これまでの学習内容の定着の確認を各自がしてきました。先週末の３連休は「しっかりと勉強した。」と話す生徒もいました。これまでの勉強の成果が出るように、体調も整えて過ごしてほしいと思います。

   

☆登校後、家庭学習時間とメディア時間を入力します。朝の時間はテスト勉強です。

 すっかり雪が解け、春めいてきました。今日は雨模様ですが、晴れた日は小学生が運動場で元気よく遊んでいます。

 

 

本日、延期になっていた球技大会を旧小木中体育館で行いました。前半は男女別に３チームでのリーグ戦を、後半は団対抗のそれぞれ３チームのリーグ戦です。生徒会からは、「みんなが球技大会を仲良く協力して楽しむこと!!」が目標として伝えられ、真剣にそして楽しくバスケットボールの試合をしました。「ケガをしないで💦」と願いつつ、白熱したプレーに拍手や声で応援しました。生徒同士も応援やあたたかい言葉を掛け合う場面もあり、全校生徒で球技大会ができて良かったと感じました。皆さん、お疲れさまでした！

 

 

       

  

1年生と3年生はそれぞれに学年PTA活動をしました。1年生は「木工で椅子づくり」、3年生は「コサージュづくり」に取り組みました。おうちの方と話しながら、楽しく制作している様子が見られました。

 

 

    

    

英語の３技能「聞くこと・話すこと・書くこと」について、２年生は来年度オンラインによる習得状況の確認を行います。今日は、事前調査を実施し、マイクやヘッドホンの使用方法や課題提出方法の確認をしました。３学期から、授業で課題に対する英文入力も取り入れています。これからも継続して学習していく予定です。

    

 

   

   

１年生の道徳の授業で「未来のふるさとを考えるために」をテーマに自分が大人になった時のふるさとのことを思い、今の自分ができることを考えました。ゲストティーチャーに、震災後も家業を続けられている松波酒造の金七聖子さんを招き、「能登で仕事をする良さやそれに対する思い」、「中学生へのメッセージ」を話していただきました。生徒からは「能登の良さを伝えていきたい。」「一度は離れるかもしれないけど、また戻りたい。」など、一人一人が未来の自分とふるさとを考える機会になりました。

   

 

   

 

３学期、音楽の時間に箏の音色が響いています。１年生が「箏曲の特徴を感じ取って，その魅力を味わおう」を題材に、箏曲の鑑賞や演奏について学んでいます。昨年度、地震後の支援でコンパクトな形の「ネオ箏」を購入させていただきました。専用の箏爪をつけて「さくらさくら」を交代で演奏練習をしています。弦をはじく力が強く必要なのですが、生徒はしっかりと弾き、暗譜して演奏できるようになっている生徒もいます。また、３年生は１年生時に地震があり、この学習ができませんでした。そこで、３年生も卒業式の歌の練習と合わせて箏の練習にも取り組んでおり、真剣そのものです。「箏の音色」に癒されています。

  

先日行われた長野上水内中学校生徒会サミットの様子が、長野上水内教育会のブログにアップされました。

松波中学校の発表の様子も紹介されています。ぜひご覧ください。

下記のリンクより
長野上水内教育会のブログへ

生徒の読書活動を支援する団体様からたくさんの本を寄付していただきました。生徒がリクエストした本が届き、図書・文化委員会では、委員会報告の際に新しい本の紹介をしました。また、読書活動推進として、ポスターを作成して掲示したり本のポップを書いて表示したりしています。少しずつですが、昼休みに図書室に来る生徒が増えてきました。

   

   

   

 

能登町「立志の集い」が開催され、２年生が式典に参列しました。能登町立中学校２年生を代表し、本校の濵本悠希さんが「誓いの言葉」を力強く述べ、「次の時代を担う立派な人間になることをめざして歩んでいく」ことを吉田町長に伝えました。その後、経営者でありインフルエンサーとして活躍しておられる釜谷正宏様から「社会に出る前の今」と題して講演をしていただきました。「社会性偏差値」を高めることや、「チャレンジ（行動）すること」が成長につながることなど、たくさんのメッセージをもらいました。