学校日誌(2026年度)

【第44回明倫祭についてのお知らせ】

明倫祭2日目について
本日は、予定通り、生徒は歌劇座に12:55着席完了とします。(12:35開場)
特に、午前中にリハーサルで歌劇座に行く生徒は、登校時の安全に十分注意してください。
交通機関等の関係等で登校できない場合は、フォーム等で学校に連絡し、自宅待機としてください。

【2日目日程】
  8月28日(金)
  12:35 開場
  13:00 吹奏楽部発表
  13:30 1年合唱コンクール決勝
  13:55 演劇部発表
  14:30 2年ステージパフォーマンス
  15:18 3年有志ステージ企画
  15:38 閉会式(校長あいさつ、生徒会役員あいさつ)
  16:00 解散

【1日目日程等】
 本日の明倫祭は、気象条件の悪化により予定を変更して実施いたします。ご来場いただく際は、足下にお気をつけのうえお願いいたします。
 なお、1日目に駐車場はありません。みなさまにおかれましては、公共交通機関等をご利用になってお越しください。

(変更点を赤字下線でお示ししてあります)

日 時 令和8年8月27日(木)   9:00~12:00
    令和8年8月28日(金)13:00~16:00

場 所 1日目 野々市明倫高校内
    2日目 金沢歌劇座

内 容(時間が前後する場合があります)
    8月27日(木) ※催し物等、内容・時間帯を変更しております
     9:00~10:00 1年合唱コンクール予選
                書道パフォーマンス
    10:00~12:00 1・2年クラス企画、部・委員会企画、3年模擬店、
                PTA模擬店、探究・DX室企画(Canva映像コンテスト、
                3Dプリンターコンテスト)
    11:00~12:00 フリーステージ(13時から希望参加)

【探究】R8_野々市市高校生議会

令和8年7月23日(木)「野々市市高校生議会」に本校の2年生希望者14名が参加しました。

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「野々市市高校生議会」は、生徒たちが議員や議長となり、実際の市議場にて野々市市の議員さんへ直接質問や提言を行う野々市市議会主催の企画です。

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参加した生徒たちは5月頃から、野々市市のさまざまな課題とその解決策を考えてきました。

【提案例】
内容:「野々市じょんからまつり」における飲食・休憩スペースの拡充提案
成果: 今年の「野々市じょんからまつり」より、フォルテ北側に立食用のハイテーブルを拡充するという嬉しいお返事をいただきました!

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議会後、副市長より「活発な再質問があり素晴らしかった。市の課題解決には多角的な視点が必要であることを学んでもらえたと思う」とのご講評をいただきました。また副議長からは「回を重ねるごとに質が上がっている。将来この中から市議会議員を目指す方が出てきてほしい」と温かい期待のお言葉を頂戴しました。

また議会終了後には、市議員の方々と高校生議員による交流の時間も設けられ、貴重な意見交換の場となりました。

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議会を終えた生徒たちからは「緊張した」という本音も漏れましたが、口々に「楽しかった」「参加して本当に良かった」と笑顔を見せていました。堂々と議場に立つ姿は非常に頼もしく、今回の体験が野々市市の発展はもちろん、彼ら自身の大きな成長につながることを確信できる一日となりました。

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当日の様子は野々市市ホームページにて、後日掲載される予定です。
またラジオ放送(FM-N1)の 番組「のんのんめぐり歌めぐり」の取材を受けました。
以下の日時にて計4回放送されます。ぜひお聴きください!

【8月12日(水) 12:30~ / 23:00~ 8月15日(土) 10:00~ / 19:30~】

【探究】ファシリテーション研修(応用編)

令和8年7月17日(金)、希望生徒45名を対象に「ファシリテーション研修(応用編)」を実施しました。講師には、4月に引き続き株式会社シェヘラザードの坂本祐央子氏をお迎えしました。

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【前半:基礎の復習】

まずは1年ぶりとなる「基礎編」の復習からスタート。ファシリテーターに求められる基本スキルやマインドを改めて思い起こしました。

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【後半:応用ワークショップ】

後半は「質問が思考を促すこと」や、物事を整理して理解する「分けると判るフレームワーク」について学びました。

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その後、「授業でファシリテーションを活用するには」という具体的なテーマを設定し、以下のステップで実践的なグループワークを行いました。

現状と理想の整理(プロコン表の作成)

授業における「現在の姿・状態」と「未来の理想の姿・状態」を整理し、各班の目指すイメージを共有するために「プロジェクト名」を考案しました。

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解決策の創出と絞り込み(ブレインストーミング&ペイオフマトリクス) 

解決策を出すために「ブレインストーミング」を実施。集まったアイデアを、縦軸「効果の高さ」・横軸「実行しやすさ」の2軸で整理する「ペイオフマトリクス」を使い、有効な解決策を絞り込みました。

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意思決定(ドット投票)

 各自が良いと思うアイデアに1人2票ずつの投票を行い、班としての最適なアクションを決定しました。

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生徒たちは、深く、そして楽しみながらファシリテーションの本質を学んでいました。今回得た学びを、学校生活や様々な集団における話し合いの場で、積極的に実践していってくれることを期待しています。

学校日誌(2025年度)

【学校生活】自転車指導啓発重点路線に選定されました

 本校前路線「野々市市道堀内上林線(堀内北交差点~下林西交差点)」が石川県警察より「自転車指導啓発重点路線」のひとつに選定されました。

 4月1日から道路交通法の一部改正により、青切符制度が導入され、自転車の違反行為に対して16歳以上に反則金が課されます

 これを機にこれまで以上にルールを遵守し、地域に愛される明倫生として交通安全によりいっそう努めましょう。

※参考図:石川県警察HPより(野々市市道_白山警察署.pdf
※参考資料:石川県警察HPより(自転車の交通違反への「青切符」制度の開始について

学校日誌(2024年度)

日本旅行メタバース体験~観光×DX~ 

令和7年3月27日(木)に生徒15名で日本旅行金沢支店(勤労者プラザ)を訪問しました。

まず、講義をしてくださったのは日本旅行の紺谷さんです。

日本旅行は、コロナ禍による旅行意欲の低下に負けずに、「顧客と地域のソリューション企業グループ」として、ソリューション事業、ツーリズム事業、インバウンド事業を通じて地域課題の解決に取り組んできたことを語ってくださいました。

教育ソリューション事業としてメタバース体験をさせていただきました。

 

メタバース体験を担当してくださるのは、日本旅行の中村さんです。

・メタバースとは仮想空間とアバターを合わせたもの

・当初はメタバース内でいつでも旅行が行ける商品を作ろうとしていたが、全く需要がなかった。

・Life is a journey. 人生も旅行であることに気づき、人生を豊かにすること=社会課題の解決のため様々なメタバースコンテンツを制作している。

実際にメタバースを体験させてもらいました。まずはアバター作りです。

練習として二口先生を各班ごとに作りました。

その後実際にメタバース空間で動かすアバターを作りました。

(ウッディ、日本の妖精、渡邊圭祐さん、高嶋 ちさ子さんをイメージ)

1億通りのアバターを作ることが可能です。

メタバース空間内でアバターを動かしました。

このソフトは同時翻訳(24か国語)がついており、メタバース空間内で出会えば会話ができます。

将来的には脳波をキャッチして動かせるようにしたいそうです。

実際の活用事例として

・メタバース婚活 

・メタバース物産展

・親子で楽しめるバーチャル博物館(24時間入れる)

・不登校支援 など

 

メタバース体験後は地域課題の解決のためにメタバースがどう活かせるかを班で考えました。

たくさんの新しいアイディアが生まれました。

 

最後に日本旅行さんの会社見学をさせていただきました。

どの方も暖かく対応してくださいました。日本旅行がいろんな人に愛されている会社であることが実感できました。

以下生徒の感想(抜粋)です。

・場所にとらわれずに世界中の人とつながれて、現実ではできない体験ができるのがとても面白いと思った。障害がある方も自由に行動ができて、たくさんの人とコミュニケーションをとれるので、もっとメタバースが広まったらいいなと思った。ライブやコンサートなどのイベントを自宅にいながら楽しめるようになったらすごく良いなと思った。

・ゲーム以外で仮想空間に触れることがなかったので新鮮な体験だった。今回得た知識も今後の進路を考える上で活かしていきたい

・メタバースによって今問題とされているジェンダー差別や民種差別が今よりも解決の方向に向かうといいなと思った。家で動けない人や外に出るのがあまり好きじゃない人でも、アバターなどを使って自由に色んな場所を見ることができてすごいなと思った。 

学びと気づきの多い1日になりました。