【理探】１年生ミニ探究クラス内発表会
１年生の１学期は地域をベースに「ミニ探究」を行いました。
内容は地域の課題を発見し、改善案を出すことです。
理数探究基礎として「事実（データや現状）」と「自分の意見（アイディア）」を盛り込むことを意識し、クラス内で発表しました。
質疑応答も活発に行われ、発表者が気づかない視点を出し合いました。
アイディアは独創的で面白いものの、そのアイディアは実現可能性が低いものが多いです。
７月以降はそのアイディア実現するために、データ分析について学習していきます。
１年生活動記録
２年生活動記録
【総探】２年生探究集会
令和８年４月１４日（火）７限目 ２年生探究集会を行いました。
「探究」って何？ 「探究」ってなんで重要なの？ 「探究」って具体的にどう向き合っていくの？など２年生全体で「探究」を探究していく１時間となりました。
生徒の感想（抜粋）
・探究学習を用いて、そこで得た情報を進路につなげていった卒業生(超電導の話)に憧れるなと思った。だから自分もこの探究学習を経て、自分のやりたいことや進路を確定していきたいなと思った。
・一年生の時の探究は調べ学習で終わってしまっていたので、二年生ではしっかりと探究を深められるように頑張りたい。
・今までは、探究は「ただの面倒な授業」と捉えていたが、今日の探究の時間を通して、「意味があるんだな」と知り、今後の探究活動に前向きな気持ちになった。
本格的に始まっていく２年生の探究活動の応援をよろしくお願します。
３年生活動記録
【総探×DX】３年生 個人探究
令和８年４月２１日（火）７限目の総合的な探究の時間では「個人探究」が始まりました。今年度は学校独自のプロンプトをいれた探究用ＡＩにより、壁打ちを行い、問いの質を高めていきます。
答えを教えるＡＩではなく、新たな視点やツッコミをいれてくれるＡＩです。探究活動やＡＩを通して、思考力を高めるとともに、自分の進路ややりたいことにも向き合っていきます。