令和８年４月１４日（火）７限目　２年生探究集会を行いました。

「探究」って何？　「探究」ってなんで重要なの？　「探究」って具体的にどう向き合っていくの？など２年生全体で「探究」を探究していく１時間となりました。

生徒の感想（抜粋）
・探究学習を用いて、そこで得た情報を進路につなげていった卒業生(超電導の話)に憧れるなと思った。だから自分もこの探究学習を経て、自分のやりたいことや進路を確定していきたいなと思った。
・一年生の時の探究は調べ学習で終わってしまっていたので、二年生ではしっかりと探究を深められるように頑張りたい。
・今までは、探究は「ただの面倒な授業」と捉えていたが、今日の探究の時間を通して、「意味があるんだな」と知り、今後の探究活動に前向きな気持ちになった。

本格的に始まっていく２年生の探究活動の応援をよろしくお願します。

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１２月６日（金）６限目に２年生の総合的な探究の時間で行っている「MGP（明倫グローカルプロジェクト）」の最終発表会を行いました。

 

今年度から中間発表会→ブラッシュアップ→最終発表会という形をとり、校内の代表に選ばれた４班の発表がありました。

代表班：
①情報技術　「～！メイリンのキカイカ！～」

 

②土木・建築「津波に強い建物を」

 
③自然災害「今のままだと今のままですよ！」

  
④ジェンダー「性的指向についての意識調査」

最後に金沢工業大学基礎教育部教職課程　木村竜也　准教授にご講評いただきました。

「４班とも自分で知りたいと思うことをテーマにしていて良かった。

　解決しやすい、しにくいではなく、自分が探究したいと思うかどうかが重要。

　最終発表会ではあるが、探究活動は終わらない。次に向けて内省していきましょう。

　皆さんのことを期待しています。」とのお言葉を貰いました。

また３年生での探究活動に向けて、今日の発表会での学びを活かしていきます。

 

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