学力調査 英語科 話すこと
3年生を対象に全国学力調査において、英語の「話すこと」に関する調査が実施されました。1人1台端末を使い、身近な話題について自分の考えや気持ちを英語で表現したり、相手に応じてやりとりをしたりする能力が調査されました。日々の授業で培った力を精一杯出して生徒は一生懸命取り組んでいました。
3年生を対象に全国学力調査において、英語の「話すこと」に関する調査が実施されました。1人1台端末を使い、身近な話題について自分の考えや気持ちを英語で表現したり、相手に応じてやりとりをしたりする能力が調査されました。日々の授業で培った力を精一杯出して生徒は一生懸命取り組んでいました。
学校では、生徒だけでなく先生方も日々勉強をしています。研究主任の研究授業を参観し、今年1年間の授業改善方針の共有と方向性を確認しました。また、生徒たちも友達と協力しながら乗法公式の応用問題に取り組んでいました。
3年生は『全国学力学習状況等調査』、1・2年生は昨日に引き続き『学力調査』で、国語・数学のテストに取り組みました。特に3年生は、鉛筆が走る音が聞こえるくらい、静かに集中出来る時間が増えています。
本日、3年生は『石川県基礎学力調査』、1・2年生も日程を合わせて『学力調査』を実施します。明日にかけて、5教科の調査(テスト)と学習習慣等を尋ねる質問紙調査も行います。中学校で初めてテストを受ける1年生はもちろん、2・3年生も緊張した面持ちで問題用紙に向き合っていました。
新学期が始まって10日余り。教科や道徳の授業も粛々と進めています。今日は1年生の家庭、保健体育、3年生道徳の授業の様子です。
毎週水曜日の朝、「みどりタイム」(コミュニケーション能力の向上を図るスキルトレーニング)を実施しています。今朝のお題は「アド・ジャン」。じゃんけんで選んだ質問に対する応答で、それぞれが自他の理解をしていました。
4/9(木)午後、部活動紹介式を行いました。式では、新入生に興味を持ってもらおうと、各部が試技や挨拶に工夫を凝らしていました。その後1年生は、さっそく部活動の見学や体験に参加しました。
生徒会委員会のオリエンテーションをしました。今年度、活動方針や組織の一部を再編したため、1年生はもちろん上級生もしっかりと話を聞いていました。
入学式や学級開きの様子の写真をそれぞれのコラムに掲載しました。承諾書の集約にご協力いただきありがとうございました。