2年生国語の授業
2026年5月14日 13時13分2年生国語、ツールを使ってコミュニケーションをとる学習「魅力的な提案をしよう」です。学校生活を豊かに楽しいものにするための取組案を、各班が構成や伝わり方を意識して発表し相互評価をしました。
2年生国語、ツールを使ってコミュニケーションをとる学習「魅力的な提案をしよう」です。学校生活を豊かに楽しいものにするための取組案を、各班が構成や伝わり方を意識して発表し相互評価をしました。
先日の学力調査に引き続き、本日は体力テストを実施しました。いしかわ運動習慣化プログラムで日体大の先生に教えていただいたエアロビで体をほぐした後、学年縦割りグループで、握力や体前屈、反復横跳びなどの調査をしました。最後は全員で「シャトルラン」です。待機番の生徒からの応援の声も飛び交い、和やかな雰囲気の中にも限界まで真剣に走る生徒たちでした。
3年生を対象に全国学力調査において、英語の「話すこと」に関する調査が実施されました。1人1台端末を使い、身近な話題について自分の考えや気持ちを英語で表現したり、相手に応じてやりとりをしたりする能力が調査されました。日々の授業で培った力を精一杯出して生徒は一生懸命取り組んでいました。
学校では、生徒だけでなく先生方も日々勉強をしています。研究主任の研究授業を参観し、今年1年間の授業改善方針の共有と方向性を確認しました。また、生徒たちも友達と協力しながら乗法公式の応用問題に取り組んでいました。
3年生は『全国学力学習状況等調査』、1・2年生は昨日に引き続き『学力調査』で、国語・数学のテストに取り組みました。特に3年生は、鉛筆が走る音が聞こえるくらい、静かに集中出来る時間が増えています。
本日、3年生は『石川県基礎学力調査』、1・2年生も日程を合わせて『学力調査』を実施します。明日にかけて、5教科の調査(テスト)と学習習慣等を尋ねる質問紙調査も行います。中学校で初めてテストを受ける1年生はもちろん、2・3年生も緊張した面持ちで問題用紙に向き合っていました。
新学期が始まって10日余り。教科や道徳の授業も粛々と進めています。今日は1年生の家庭、保健体育、3年生道徳の授業の様子です。
毎週水曜日の朝、「みどりタイム」(コミュニケーション能力の向上を図るスキルトレーニング)を実施しています。今朝のお題は「アド・ジャン」。じゃんけんで選んだ質問に対する応答で、それぞれが自他の理解をしていました。