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理療臨床室受付
Tel:076-262-9182（直通）
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↓ 必ずご確認ください ↓
最近のニュースで、学校内への不審者侵入があり、教員が怪我をしました。
児童生徒職員に危害が及ばないように、注意していきたいと思います。
不審者侵入対応のマニュアルを添付しました。授業者と授業者以外の行動の参考にしてください。
不審者情報とは、犯罪の前兆とみられる声掛けやつきまといなどのことです。
特に、刃物など危険なものを持っている、こちらの声掛けに対して行動に落ち着きがなく大声を出すなどの場合は、大きな声で仲間を呼びましょう。
危険物を持っている場合は、素手で戦わずに椅子や机などを持ち、力の弱い児童生徒から遠ざけるようにしましょう。
仲間に放送を依頼し、更に仲間を増やし子供たちを守りましょう。できれば、不審者から離れた部屋へ誘導しましょう。警察への電話も依頼しましょう。
警察が来るまで誰も怪我のないように注意し、相手を座らせて凶器などを手から離すように声掛けし、保護できればさらに良いです（再発防止のため）
放送の時に慌てていて、隠語（スクールミーティング）を忘れたときは、とりあえず思いついた英語の単語を２回ほどお話ししましょう（普段の校内放送で英語はほとんど使われていないので、気づいてくれるとありがたいです）
さすまたの置き場所は、事務室１・印刷室１・寄宿舎２の４本です。ご確認ください。
さすまた対応の先生以外の職員も緊急時には持ち寄って、縦向きにして不審者に突き出したり、引き戻したりする行動を繰り返すだけでも、相手の行動を制御できます。
以上です。
１１月１４日（火）小立野小学校４年生１０４名が来校しました。総合的な学習の時間で福祉について勉強し、盲学校のことを学びたいと来てくれました。
小立野小学校の児童は、９つのグループに分かれて、交流、お話、体験の三つのコーナーを回りました。
体験コーナーでは、白杖歩行、点字、点字図書・触れてみる博物館の体験ができるように、お話コーナーでは視覚障害のある先生の話、寄宿舎の紹介を聞けるように準備しました。
小学部の３人は交流コーナーを担当しました。１年生は「魚釣りコーナーだよ。このお魚は僕が選びました。」３年生は、「点字はパーキンスブレーラーを使って打つよ。僕が使っているそろばんはこんな形だよ。」６年生は、「拡大読書器はこんなふうに使っています。白杖の振り方は、３通りあります。」と、それぞれのクラスで学習発表を行いました。熱心な小立野小学校の子供たちの雰囲気に、少し緊張した様子も見えました。
１１月２０日（月）に金沢商業高校演劇部との交流会を行いました。
学校でおこった教師と生徒の心の葛藤を描いた朗読劇『卒業公演』を鑑賞しました。
舎生からは、「足踏みで足音が表現されていて、演技が伝わった。」「細かな演出部分にこだわりがみられた。」と感想を話していました。
最後に、お互いの部活のことや趣味のことなどを話して交流を深めることができました。
今年度は９月１４日(木)に開催される予定でしたが、県内の感染症の状況を考慮し、１１月１３日～１７日に代替日を設け実施しました。
生徒たちが心を込めて、地域の方々へ施術を行いました。初めてマッサージを体験された方は「こんなに気持ちの良いものなんですね」などのお褒めの言葉をいただきました。
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