「なりたい自分」への挑戦~探究で育む自己肯定感とキャリアデザイン力

本校の「総合的な探究の時間」の構想図です。

総合的な学習及び探究の時間を通して身に付けたい21の資質・能力

【探究的な学びを通して身に付けたい21の資質・能力】

令和5年度に、錦丘中学校・高等学校は「総合的な学習及び探究の時間を通して身に付けたい21の資質・能力」を設定しました。下のピクトグラムは、令和5年度の高等学校美術部が作成し、令和7年度に改訂したものです。

◇総合的な探究の時間で身に付けたい21の資質・能力

【Thinking】課題に対して自分の思考力で問題を解決することが好きか得意な人の属性

1 論理的思考力 2 課題発見力 3 課題解決力 4 創造力 5 学び続ける力 6 知的好奇心 7 柔軟性

【Communication】人と関わるのが好きで、社交性が高く、話し上手かつ聞き上手な人の属性

8 協働力 9 表現力 10 発信力 11 傾聴力・共感力 12 対話力・質問力 13 多角的・多面的視点             14 深く掘り下げる力

【Leadership】挑戦することや何かを達成すること好きで、リーダー役を任されやすい人の属性

15 目標への段取り力 16 主体的行動力 17 向上心 18 自己管理能力 19 自己有用感                      20 レジリエンス(挫折回復力) 21 リーダーシップ

 

探究日誌

【探究】マルチメディアセンター5階が使いやすくなりました

2025年7月8日 12時00分

― より快適で多目的に使える空間へ ―

このたび、マルチメディアセンター5階のレイアウトを見直し、学習環境の充実を図りました。
今回のレイアウト変更は、JRC部の生徒の協力により実現したものです。

 

 

主な変更内容は以下の通りです。

★入口側には、開放感のある学習スペースを設置

グループ学習や自主学習など、目的に応じて柔軟に活用できる環境となっています。仕切りのあるブースを部屋の側面に移動することで、静かに集中したい生徒により適した学習空間となりました。

 

★奥側には、スクール形式で50名以上が収容可能なセミナースペースを整備
変更初日から既に授業等で活用が始まっており、効果的な展開に貢献しています。仕切り付きのブースを移動させたことで眺望が向上しました。様々な場面での活用が期待されます。


今後も、生徒および教職員にとって、より快適で学びやすい環境づくりに努めてまいります。

 

 

ー 今月より「Career Well-being Forum」を開始します ー

本フォーラムは、地域のみならず世界で活躍されている方々をお招きし、生徒たちと直接対話しながら、自身のキャリア形成について考える探究未来課発の新しいイベントです。初回は7月8日(月)、続いて7月16日(火)の開催を予定しており、会場はいずれも、改修を終えたマルチメディアセンター5階となっております。これらの取り組みを通して、生徒のみなさんが将来に目を向け、自らの進路や生き方を見つめ直す契機となることを期待しています。

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課題研究担当から

1年生課題研究「1学期学問・職業プロジェクト」レポート提出について~

2020年7月27日 07時15分

1年生の諸君へ

 7月17日(金)から8月20日(木)までの間に、

 ①保護者、②教員、③外部の方(希望者)からアドバイスをもらったうえで、

 次の「レポート提出について」の説明をしっかりと読んで、

  → 1年課題研究 1学期「学問・職業研究プロジェクト」レポート提出について.docx

 

 以下の「レポート用紙」にまとめてください。(ダウンロードしてデータでの作成可能)

  → 1年課題研究 1学期レポート用紙.docx

                                  石川県立金沢錦丘高等学校課題研究担当