本校の「総合的な探究の時間」の構想図です。
【探究的な学びを通して身に付けたい21の資質・能力】
令和５年度に、錦丘中学校・高等学校は「総合的な学習及び探究の時間を通して身に付けたい21の資質・能力」を設定しました。下のピクトグラムは、令和５年度の高等学校美術部が作成し、令和７年度に改訂したものです。
◇総合的な探究の時間で身に付けたい21の資質・能力
【Thinking】課題に対して自分の思考力で問題を解決することが好きか得意な人の属性
１ 論理的思考力 ２ 課題発見力 ３ 課題解決力 ４ 創造力 ５ 学び続ける力 ６ 知的好奇心 ７ 柔軟性
【Communication】人と関わるのが好きで、社交性が高く、話し上手かつ聞き上手な人の属性
８ 協働力 ９ 表現力 １０ 発信力 １１ 傾聴力・共感力 １２ 対話力・質問力 １３ 多角的・多面的視点 １４ 深く掘り下げる力
【Leadership】挑戦することや何かを達成すること好きで、リーダー役を任されやすい人の属性
１５ 目標への段取り力 １６ 主体的行動力 １７ 向上心 １８ 自己管理能力 １９ 自己有用感 ２０ レジリエンス（挫折回復力） ２１ リーダーシップ
本校の探究活動の一環として「子育てに関する悩みを絵本で解決することを目指す班」が活動しています。この度、株式会社宗重商店様より同班の活動に対してご支援をいただけることになりました。先日、同班の生徒が宗重商店様を訪問し、同社の取り組みについてお話を伺うとともに、自分たちの活動内容をご紹介しました。
当該班では、子育て中の保護者が抱える不安や悩みを、やさしい物語とイラストで解消できる絵本の制作に取り組んでいます。宗重商店様のご支援により、より充実した内容で作品を完成させることができます。
宗重商店様は、解体事業やリサイクルを中心に、地域貢献や教育支援にも積極的に取り組んでおられる企業です。
この度のご協力に心より感謝申し上げます。今後も地域と企業の連携を通じて、生徒たちの学びを深めてまいります。
１年生の諸君へ
７月１７日（金）から８月２０日（木）までの間に、
①保護者、②教員、③外部の方（希望者）からアドバイスをもらったうえで、
次の「レポート提出について」の説明をしっかりと読んで、
→ １年課題研究 １学期「学問・職業研究プロジェクト」レポート提出について.docx
以下の「レポート用紙」にまとめてください。（ダウンロードしてデータでの作成可能）
石川県立金沢錦丘高等学校課題研究担当