校 訓「心美しく たくましく」
教育目標「学びへの意欲をもち、やさしさとたくましさをあわせもったねぶっ子の育成」
めざす児童像「自ら考えともに学ぶ子」（知）
「心豊かで思いやりのある子」（徳）
「健康でたくましい子」（体）
～ みんなが笑顔になれる学校をめざして ～
近年、子供たちを取り巻く状況は大きく変化してきています。大変豊かで便利な生活を送ることができる時代となりましたが、子供たちの日常生活は、いつも楽しいことや嬉しいことばかりではありません。コロナ禍や能登半島地震など未曾有の非常事態に見舞われることがあったり、日々の生活の中でつまずいたり失敗したりすることもあります。そのような中でも、「ねぶっ子」たちには、たくましく、知恵を出し合い、協働して前を向いて歩んでいってほしいと願っています。そして、こんな時だからこそ、子供たち一人一人が困難に負けず自分らしく輝いていける、
みんなが きょうも えがおで 自分らしく
がんばれる 学校
おもいやりあふれる あたたかな学校
をめざしていきます。
保護者・地域の皆様には、子供たちの健やかな成長と安心・安全を守るため、昨年度同様、学校教育活動へのご理解と温かいご支援・ご協力を賜りますようどうぞよろしくお願いいたします。
令和７年４月
大根布小学校 校長 杉谷 恵子
今日は、５年１組の音楽の授業を参観しました。音楽担当は、中村麻実先生です。中村先生は、２年生から６年生の全てのクラスで音楽を担当しており、「音楽が好きな子」を育てるために日々授業をがんばっています。
今日は、５年生で「待ちぼうけ」の歌詞と音楽（歌い方）から、情景を想像する授業をしていました。作詞は北原白秋、作曲は山田耕筰で、昔からよく耳にする曲ですが、子ども達には歌詞の内容も、DVDから流れる音楽（歌い方）も耳になじまなかったようで、はじめは、キョトン顔の児童やクスクス笑いの児童もいました。しかし、その反応をすばやくキャッチした中村先生は、「何か面白いところがあったんだね。それはどこ？」と問い、歌詞と歌い方を連動させ、そこから情景を想像するという学習につなげていました。
歌い方の強弱や速さが歌詞と相まって、情景が想像できることを何回も音楽を聴きながら確かめる中で、いつの間にかクスクス笑いは、「へえ～」「なるほど」に変わり、曲はすっかりと子ども達の耳になじんだようでした。