地震に続いて、津波から身を守る避難訓練を初めて実施しました。本校の校舎は海面から２５メートルの高さにあります。避難訓練の計画段階では、何度もどのように避難するかを練り直しをして訓練日を迎えました。地震発生の緊急放送で、児童はいっせいに机の下にもぐって頭や体を守る体制になり、揺れがおさまるのを待ちました。その後、津波発生との放送で、全児童が校舎２階に避難しました。初めての経験でしたが、静かにすばやく避難することができました。訓練後は教室にもどり、放送とＤＶＤで津波の恐ろしさと避難の仕方を学習しました。今日学習したことをおうちでも家族の皆さんに教えてくださいと伝えましたが、子どもたちは話したでしょうか。
　　

4年生は総合の学習の時間に、これまで外国の学校生活や暮しについて調べてきました。

今日は、アメリカ・ドイツ・フランス出身の先生方を学校にお招きし、直接外国の生活について教えていただきました。

それぞれの国の学校生活の様子を写真やクイズを交えて説明していただき、子ども達は興味津々でした。また、日本との違いがたくさんあり、終始「えー！」「いいな！！」という声が飛び交っていました。

質問タイムでは、どの子も積極的に気になることを質問する姿が見られました。

たくさんの学びの中で楽しい表情がたくさん見られ、子ども達にとってとても有意義な時間となりました。

　１１月１８日（木）、生活科の学習で、１年生は千鳥台幼稚舎と向陽台保育園の年長さんを招待して、「たのしい あきの おみせ しゅうかい」を開きました。

　１年生は、年長さんのためにどんぐりや松ぼっくりを使って、こまやけん玉を作ったり、楽しんでもらうためのゲームを用意したりと準備を進めてきました。

　集会では、年長さんと一緒にジェスチャークイズや○×クイズ、じゃんけん大会をしたり、お店で年長さんに優しく遊び方を説明したりして、お兄さんお姉さんとして張り切って活躍していました。

　年長さんのことを考えて活動したこの学習を通して、グループで協力する力をつけることができたように感じます。また、これからの学習にも生かしていきたいと思います。

　１１月１８日、総合的な学習の時間において「日本文化を学ぶ」ために、兼六園、金沢城公園、歴史博物館に見学に行きました。

　５～６人のグループで、兼六園や金沢城の中を自分たちだけで見学をしました。それぞれのグループで見学したいところを事前に計画し、必ず行くチェックポイント（ことじ灯篭・石川門・三の丸広場）もつくり、それらを計画に入れて、スケジュールを立てました

　兼六園に到着したときは、現在地から行きたい場所までの行き方に悩む様子も見られましたが、自分たちの力で地図を見ながら見学する姿が見られました。目的意識をもって、協力しながら見学する様子は、とても頼もしく見えました。

　後半は、歴史博物館に行きました。クイズや模型を見て、歴史の学習がさらに深まったようです。

　午前のみの校外学習でしたが、多くの新しい学びがあったようです。

　１１月１７日(水)に４年生のマラソン記録会がありました。この記録会に向けて、かけ足運動や体育の時間にたくさん走ってきました。子どもたちはその成果を十分に発揮できたのではないかと思います。

　この経験を生かして残りの二学期、そして三学期と粘り強く最後まで頑張ってくれることを願っています。

　先日町探検に行った「お店や施設のすごい！」をそれぞれグループごとにクイズにし、発表会を行いました。

　各お店や施設でインタビューしてきたすごいところを問題にして○×クイズや３択クイズにして出し合いました。

　発表会を進める中で「え！すごい」「そうなんだ！」と感心している声があがってました。問題を作った人も答えた人も満足のいく活動になりました。