運動会応援練習スタート!
2025年10月3日 17時12分運動会が近づいてきました。
今日は、朝学習の時間に全校で応援練習をしました。
「フレーフレー赤組!」「がんばれがんばれ白組!」
大きくて元気なかけ声が学校中に響き渡りました。
運動会本番の応援合戦、楽しみにしていてください!
運動会が近づいてきました。
今日は、朝学習の時間に全校で応援練習をしました。
「フレーフレー赤組!」「がんばれがんばれ白組!」
大きくて元気なかけ声が学校中に響き渡りました。
運動会本番の応援合戦、楽しみにしていてください!
マルエーに見学に行きました。
「食料は日本のものではなく外国産のものもあるのかな」ということを確かめるために見学させてもらいました。インド産やカナダ産など、たくさんの食料品の中から外国産のものを発見していました。
「公共の場所のルールを守れるかな」学校で学んだルールとつなげて実行することもできました。
校外活動では授業の中の学びとつなげられるように、これからもいろんな体験をしていきたいですね。
図工の時間に、隙間の好きなすきまちゃんを作りました。そして、教室やオープンスペース、玄関、プレイコートですきまちゃんの好きな隙間を探しました。楽しくたくさんの隙間を見つけることができました!
ドリームフェスタがありました。
PTAの各部の方たちがそれぞれのブースを担当してくださいました。
くじびき、わなげ、ボーリング、スリッパ飛ばし、くじびき、スーパーボールすくい、クイズラリー、バザー等がありました。
図書ボランティアさんに読み聞かせをしてもらいました。
「君だけのよるの友だち」の主人公は、夜がこわい男の子ガスパール。
夜の間仲良くしてくれる友達を探しにいく物語です。
久しぶりのファンタジーの読み聞かせに、自分たちも夜の冒険に出かけるようなワクワク感で子供達は聞き入っていました。
9月22日(月)
秋晴れの中、稲刈り体験に行ってきました。手作業で行う稲刈りの大変さを味わいました。5月に植えた苗がとても大きく生長している姿に驚いていました。
図書館祭り最終日を迎えました。
1学期にたくさんためた「キヨ」を使って、しおりやシールを買ったり、ゲームに参加してもう1冊券をもらったり楽しんでいました。
「2000キヨ出すには、10キヨを何枚出せばいいんだ?」
「150キヨだから、100キヨを2枚使って、50キヨおつりだね」
とか、考えながら、お買い物を楽しんでいる様子もありました。
図書委委員さんは準備とお店番、お疲れさまでした。
1・2年生でのとじま水族館に行ってきました。
学校の登校時から子どもたちは笑顔で楽しみにしている様子でした。
のとじま水族館に行くと、普段見たことのない魚たちや迫力あるイルカ・アシカショーに子どもたちは「すごい」「おー」と歓声があがっていました。国語の「どうぶつ園のじゅうい」「うみのかくれんぼ」ともつなげながら先生とやりとりしている様子も見られました。
そして、今回は、運動会で一緒にペアでダンスする友達と一緒に活動しました。この調子で次の運動会でも頑張ってほしいです!
午後は、キゴックをしました。対戦相手を変えながら味方を応援したり、相手チームにプレッシャーをかけたりとそれぞれのチームで楽しく活動することができました。あっという間の1泊2日でしたが、普段経験できないことをたくさんできた合宿になりました。
親子で食育
ヤクルトさんから、食べ物がどのようにおなかの中で消化されるのかわかりやすく教えていただきました。
お話のあとは、おうちの人と一緒に給食を食べました。いつもよりいっぱい食べたニコニコ2年生でした。
1月30日(木)の4限目に、8の字記録会低学年(1.2.3年)の部を行いました。取り組んでいる回数の新記録を目指し、クラスが一丸となってがんばる姿は本当に素敵でした。そして、他の学年の番でも、大きな声で応援したり、一緒に数を数えたりする姿も見られました。冬の寒さにも負けないくらい熱く温かい時間になりました!
地震に続いて、津波から身を守る避難訓練を初めて実施しました。本校の校舎は海面から25メートルの高さにあります。避難訓練の計画段階では、何度もどのように避難するかを練り直しをして訓練日を迎えました。地震発生の緊急放送で、児童はいっせいに机の下にもぐって頭や体を守る体制になり、揺れがおさまるのを待ちました。その後、津波発生との放送で、全児童が校舎2階に避難しました。初めての経験でしたが、静かにすばやく避難することができました。訓練後は教室にもどり、放送とDVDで津波の恐ろしさと避難の仕方を学習しました。今日学習したことをおうちでも家族の皆さんに教えてくださいと伝えましたが、子どもたちは話したでしょうか。
4月21日(木)に高道さんを招いて、「お米プロジェクト」のミニ苗代作りを行いました。
苗箱に土を入れ、ならし、稲の種であるもみを植えて、土を入れました。その苗箱に温度調節のためにビニールをかけ、お水をたっぷりと与えました。実際に一人一人が進んで取り組む姿が見られました。
身をもってお米作りの大変さを実感したようです。
終わった後の振り返りには、「これからはお米を残さず食べよう」「いい苗が育つように水やりをがんばりたいです」などの言葉が聞かれました。
5月中旬の田植えに向け、忘れず、丁寧に水やりをしながら、稲の成長を見守っていきたいと思います。
5年生は総合の時間にで米作りについて学習しています。
高道さんを招いて、「お米プロジェクト」の第一歩である米作りの極意についてお話を聞きました。
米作りの極意や米の種類や品種、、、いろいろなお話を聞きました。
子どもたちは「初めて知ったことばかりだった」「はやく田植えをしたいな」という声が聞こえてきました。
来週は「ミニ苗代作り」です。楽しみですね。
今日の体育の時間に跳び箱遊びをしました。跳び箱を使っていろんな遊びに挑戦しました。
跳び箱を超えられるか、、のチャレンジはみんなが達成することができ、上手に跳び箱の上に飛び乗り、ジャンプして降りることができました。中には「見てみてー!!」と言い、高くジャンプをして着地している子どもたちがいました。
実際に本格的に跳び箱運動として学習するのは3年生からですが、すでに楽しみにしている子どもたちばかりです。
1月18日(火)2時間目(1組)3時間目(2組)にスクールカウンセラーの先生と一緒に「心の授業」を行いました。
相手を思いやる言葉や反対に傷つける言葉にはどんなものがあるのかを考えたり、実際にその言葉を使ってロールプレイをしているのを見てどう感じたかを話し合ったりしました。また、自分がイライラしたときにはどうストレスを軽減するのか等についても学びました。
一人一枚ずつ思いを込めて作ったカウントダウンカレンダーもいよいよスタートし、子供たちも、「あと30日しかないんだー。」と卒業まで残りわずかになったことを実感していました。
今6年生は、各実行委員を中心に、一つ一つの活動がよりよいものになるよう協力しながら取り組んでいます。