3年生 合奏
2026年3月18日 13時07分3年生の合奏発表でした。
みんな集中していて、とても素敵な発表でした。
合わせたのが2回目だったそうですが、すごくうまくなったねと担任の先生も言っていました。
令和７年度 子どもたちの様子
6年生が卒業して・・・
2026年3月18日 13時01分毎朝6年生がやっていたあいさつ運動。
今日から5年生がバトンタッチを受けて始まりました。
今日始めたばかりなので、不慣れな感じでしたが、あと3日間がんばってほしいです。大きな声を出していきましょう。
図書だより 3月号
2026年3月18日 11時04分図書だより3月号です。図書室のイベントや春休みのことについてのお知らせです。紙でも配布しています。親子で一緒に本について語り合ってみませんか。
お話会さんからのお知らせ・・・図書ボランティアに興味のある方は来年度ぜひご参加ください。
卒業式
2026年3月17日 13時20分6年生が巣立っていきました。
おめでとうございます。
自分で作った水引のコサージュを胸に、
みんなきらきらした顔でした。
6年生 ありがとうプロジェクト
2026年3月11日 16時27分6年生は3月10日に「ありがとうプロジェクト」と題して6年間通った校舎を掃除しました。
掃除場所は、6年生で話し合い、日頃掃除することが難しい場所やホコリが溜まりやすい場所に決めて行いました。
どの子も自分の担当した場所を黙々と掃除し、学校への感謝の気持ちを表現できました。
6年生 水引コサージュづくり
2026年3月6日 17時46分6年生は、3月5日に講師の方をお招きして、卒業式で自分が身に付けるコサージュを日本の伝統工芸である水引を用いて製作しました。
子ども達は、自分の好みの色の水引を選ぶところから大盛り上がり。
講師の方の説明をよく聞きながら、水引を編み込み、丁寧に作り上げることができました。
保護者の皆様には、当日子どもたちがどのようなコサージュを付けて入場してくるかを、ぜひ楽しみにしていていただけたらと思います。
３年生 風と砂の館への見学
2026年2月20日 17時33分２月２０日（金）３年生の児童が、風と砂の館に見学へ行きました。昔の内灘町の様子を知ることができました。児童は、粟崎遊園や内灘闘争の少し難しめなお話も真剣に聞いて、分からないことや興味を持ったことがあると、学芸員の方に聞いていました。自分たちの町の歴史を知る時間となりました。
５年生凧作り体験
2026年2月19日 16時07分２月１９日（木）の５，６限に内灘砂丘凧の会の皆さんに来ていただき、凧作り体験をしました。しっかりと話を聞きながら、丁寧に作業を進めていきました。来週は、凧が揚がるか実際に試してみます。みんなが作った凧が空に舞うのが楽しみです。
６年生を送る会 ２年生「ポケモンゲットだぜ」
2026年2月18日 16時42分２年生は送る会において、６年生に感謝の気持ちをこめて出し物をしました。２年生ができるようになった技を披露しながら６年生の代表者とバトルしました。なわとび・漢字・マット・クイズ・九九を頑張りました。最後の替え歌は６年生に感謝の気持ちが伝わるように大きな声で元気よく歌うことができました。
6年生 中学校授業体験
2026年2月18日 15時52分内灘中学校のALTショーン先生が来校し、6年生に英語の授業をしてくださいました。学級閉鎖中の６の２の子供達もミートで参加しました。
ショーン先生は、ビンゴや映像で自分のことや中学校の行事について楽しく教えてくださいました。
最初は、緊張気味だった子供達･･･でも、先生の質問やクイズに答える中で、自然と英語が飛び出していました。小学校で学んだ単語やフレーズは、中学校でも使えそうですね！
最後は、「See you soon！」で終わりました。中学校での英語の授業が楽しみになった時間でした。
【３学期】令和６年 子どもたちの様子
６年生 水引きコサージュ作り
2025年3月6日 16時52分６年生の卒業まであと１０日あまり、６年生がゲストティーチャーをお迎えして、卒業式で胸に飾る水引のコサージュを作りました。最初は紐を結ぶのに苦戦している様子が見られましたが、ゲストティーチャーの先生や友達に教えてもらいながら、きれいなコサージュができました。卒業の準備が進んでいくことが心強い半面、ちょっぴりさびしい思いです。
ブログ
卒業式
2013年3月19日 15時33分 ３月１９日（火）平成24年度卒業証書授与式がありました。体育館の空気が張り詰め、背筋がぴんと伸びるような雰囲気の中、6年生が清湖小学校を巣立っていきました。
卒業証書授与では、6年生一人一人が壇上から、自分の将来のこと、中学校でがんばることなどを保護者、在校生、来賓、教職員に向かって大きな声で言い切りました。その力強い言葉を聞くと胸が熱くなり、中からこみ上げてくるものがありました。今後、卒業生はたくさんの経験をして、少しずつ大人に近づいていくことと思いますが、職員一同卒業生全員の大いなる飛躍を心から願っています。
6年生を送る会
2013年2月27日 15時31分２月２７日、６年生を送る会が行われました。
これまでの約１ヶ月間、５年生を中心に準備が進められ、体育館は寒かったけれども、心のこもった温かさにあふれる会になりました。各学年の出し物もバラエティに富んでいて、これまでの学習の成果がしっかり生かされ、その学年らしさがよく出ていたと思います。会場の飾り付けもすばらしく、１日ではずしてしまうのが惜しいくらいでした。
これからも、たくさんの人を前にしても大きな声で気持ちをしっかり伝え、またそれを分かち合う子どもたちを育てていきたいと思います。
避難訓練（津波）
2013年2月20日 12時47分地震に続いて、津波から身を守る避難訓練を初めて実施しました。本校の校舎は海面から２５メートルの高さにあります。避難訓練の計画段階では、何度もどのように避難するかを練り直しをして訓練日を迎えました。地震発生の緊急放送で、児童はいっせいに机の下にもぐって頭や体を守る体制になり、揺れがおさまるのを待ちました。その後、津波発生との放送で、全児童が校舎２階に避難しました。初めての経験でしたが、静かにすばやく避難することができました。訓練後は教室にもどり、放送とＤＶＤで津波の恐ろしさと避難の仕方を学習しました。今日学習したことをおうちでも家族の皆さんに教えてくださいと伝えましたが、子どもたちは話したでしょうか。
もうすぐ１年生しゅうかい
2013年2月13日 15時38分来年度１年生になるお友達を招いて、小学校の雰囲気をあじわってもらいました。
言葉集めの授業を年長さんが受けている様子です。
教室で勉強した後、「もうすぐ１年しゅうかい」をイングリッシュルームで行いました。
集会の内容は、
○清湖小クイズ
○できるようになったこと
①いいしせい
②暗唱
③くり上がり、くりさがりの計算
④図工の作品
⑤けん盤ハーモニカ
⑥昔遊び
○プレゼント渡し
○歌
でした。
しっかりと成長した１年生を見てもらうことができました。
年長さんのみんなは清湖小学校に来るのが楽しみになったと思います。
睡眠指導
2013年2月8日 15時32分 １年生みんなで「睡眠」の勉強をしました。
よく寝るとどんなよいことがあるのかな？ という質問には、
「勉強中、ねむくならないよ。」
「背がのびるよ。」
「かぜをひかないよ。」
と、発表していました。
保健室の先生にくわしく教えてもらいました。
・頭がすっきりして、記憶力、集中力アップ
・気持ちが落ち着く
・風邪に負けない
・便を作って、おなかすっきり
・成長ホルモンで背がのびる、体が大きくなる
９時に寝て、すくすく成長する姿が楽しみです。
21世紀美術館団体鑑賞
2013年2月6日 15時34分６日（水）雪の降る中、４年生は金沢２１世紀美術館に行って来ました。
常設展や企画展だけでなく、市民ギャラリーでは金城大学の卒業作品展などもやっており、とてもたくさんの作品を見ることができて、得した気分になりました。
９時２０分に到着し、美術館に入ると、まだ開館前だったのでしばらく待たされてしまいましたが、待っている間もとなりのモニタ画面に何かのビデオ作品が流されていて、さすが全国的に有名な美術館だと感じました。９時４０分ごろやっとレクチャーホールで美術館の学芸員の吉備さんのお話を聞き、その後、１０時から１１時１０分まで各グループ毎に館内を回りました。
たくさんの作品は、すごいと感じるもの、面白いと感じるもの、何を伝えたいのかよくわからないものなどいろいろです。もっと一つ一つをじっくり見る時間があれば様々なことを深く考えたり感じたりできるかもしれないのですが、短い時間での鑑賞だったのが残念でした。、
子どもたちの感想を見ると、とても楽しかったというのと、家族と一緒にもう１回行きたい、家の人の感想を聞いてみたいというのが多かったです。印象に残った作品はそれぞれで違うので、何かの折りに聞いてみてほしいと思います。
常設展や企画展だけでなく、市民ギャラリーでは金城大学の卒業作品展などもやっており、とてもたくさんの作品を見ることができて、得した気分になりました。
９時２０分に到着し、美術館に入ると、まだ開館前だったのでしばらく待たされてしまいましたが、待っている間もとなりのモニタ画面に何かのビデオ作品が流されていて、さすが全国的に有名な美術館だと感じました。９時４０分ごろやっとレクチャーホールで美術館の学芸員の吉備さんのお話を聞き、その後、１０時から１１時１０分まで各グループ毎に館内を回りました。
たくさんの作品は、すごいと感じるもの、面白いと感じるもの、何を伝えたいのかよくわからないものなどいろいろです。もっと一つ一つをじっくり見る時間があれば様々なことを深く考えたり感じたりできるかもしれないのですが、短い時間での鑑賞だったのが残念でした。、
子どもたちの感想を見ると、とても楽しかったというのと、家族と一緒にもう１回行きたい、家の人の感想を聞いてみたいというのが多かったです。印象に残った作品はそれぞれで違うので、何かの折りに聞いてみてほしいと思います。
ケータイ・携帯ゲーム機のお話
2013年2月4日 16時04分５限目、５・６年生の「ケータイ・携帯ゲーム機」についての合同授業がありました。
金沢教育事務所の由井先生をゲストティーチャーに迎え、「ネット社会に潜む危険」についてお話をうかがいました。
また、授業後の全校保護者向けの講演会では、ネットの危険性に加え、保護者サイドで注意すべきことについてもお話がありました。
図工 ゆめのまち さんちょうめ
2013年2月4日 15時14分空き箱を使った工作をしました。
清湖町１丁目１番地（１年１組） ２７軒 建ちました。
清湖町１丁目２番地（１年２組） ２７軒 建ちました。
おもしろい形の箱やカップを家具にみたてて、机やいす、ベッドなどを
つくりました。
階段やエレベーターなど、難しい技術がいる物にも、挑戦していました。
未来の建築士たちのゆめいっぱいの作品ができあがりました。
うさぎふれあいウィーク
2013年2月1日 16時50分１月２８日から２月１日まで飼育委員会のイベントで
「うさぎふれあいウィーク」を行いました。
天候により、３日しかできませんでしたが、参加する人がくるとうれしそうでした。
飼育委員会のはじめてのイベントでしたが、メンバー全員参加してがんばっていました。
おつかれさまでした。
２月の全校集会
2013年2月1日 09時06分２月の全校集会は、風邪がはやっているため、校内放送で行われました。
校長先生からは「ちょボラ（ちょっとしたボランティア）」を例に、思いやりのある行動ができたらいいね、というお話がありました。
今月の生活目標は「時間をまもろう」です。クラス目標を決めて取り組みます。
子どもたちの様子[令和３年度]
１０月３０日（金）２年生 遠足
2020年11月4日 17時30分
１年生、２年生できょうりゅう公園に遠足に行ってきました。少し肌寒さもありましたが、たくさん遊ぶ時間もありおにごっこや滑り台、ブランコなど汗いっぱい運動することができました。とても楽しかったようです。
５年 遠足「ホリ牧場」
2020年11月2日 09時25分
１０月３０日（金）に遠足を行いました。
５年生は「内灘ミルク王国」のもとにもなっている「ホリ牧場」まで歩いて行きました。
片道７．５ｋｍの長い道のりでしたが、町の方にあいさつをしながら秋の自然を楽しんで歩いていました。
ホリ牧場では、動物たちと仲良く触れ合ったり、遊具で遊んだり、ソフトクリームを味わったりと、牧場を十二分に満喫している様子でした。
４年生 総合「手話体験教室」
2020年10月28日 17時40分１０月２８日（水）、４年生児童を対象に手話体験教室を実施しました。
聴覚障害者の方から挨拶や数字の数え方などの簡単な手話を教わりました。
体験教室後には、もし聴覚障害者の方を町で見かけたら、手話で挨拶をしたいという思いをもったようです。
1年 外国語活動
2020年10月27日 16時37分
27日の、3限に1－1、4限に1－2の外国語活動がありました。
1か月に1回の、このケリン先生との外国語活動をすごく楽しみにしている子どもたち。始まる前からわくわくしている様子でした。
今日は＜いろのなまえをおぼえよう＞の課題で、色の言い方を絵本や
フルーツバスケットをしながら覚えることができました。
授業前から色の英語を知っていた子もいたようですが、
正しい発音の仕方を楽しく身に付けることができました。
３年生 社会科見学
2020年10月27日 09時09分１０月２６日（月）、マックスバリュ内灘店に社会科見学に行きました。
見学では、“スーパーマーケットではたらく人は、多くの人々に買い物をしてもらうために、どんな工夫や努力をしているのか”ということを調べました。
お店ではたらいている人にインタビューしたり、売り場を見て工夫を見つけたりしました。
店長さんにバックヤードを案内していただきました。普段入れない場所に入れていただいたことで、学びも大きかったようです。大きな冷蔵庫や冷凍庫も見せていただき、商品を新鮮に保つ秘密もわかったようです。
社会科見学は、この日で３回目でした。これまでの学びをいかして、目的をもって見学するという学び方や、見学でわかったことのメモのとり方などもどんどん上手になっています。
新型コロナウイルス感染予防対策として、お客さんには、インタビューできませんでしたが、インタビューのかわりとして、お店にお客さんへのアンケートを置かせていただきました。アンケートをいかして、お客さんの願いとお店の願いを学習します。１枚でも多くのアンケートがアンケートボックスに入ることを願っています。