なかなかやるなあ♪
1年生の算数の授業の様子です。今日は「おおきいかず」の学習です。
「97」の表し方を説明するものです。「97は、10が9こと、バラが7です。」のように答えています(笑)。
自分がおどろいたのは、3年生以上の算数の複式授業みたいに、
学習の進行役「学習リーダー」が授業を進めていたことです。
当然、まだ先生のフォローが必要なのですが、それでも上手に進行していました♪
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令和8年度学校教育目標
「ふるさとに学び、 共につながり、た くましく未来を拓く子の育成」
~自力(じりき)、全力(ぜんりょく)、底力(そこぢから)を高め合って~
1年生の算数の授業の様子です。今日は「おおきいかず」の学習です。
「97」の表し方を説明するものです。「97は、10が9こと、バラが7です。」のように答えています(笑)。
自分がおどろいたのは、3年生以上の算数の複式授業みたいに、
学習の進行役「学習リーダー」が授業を進めていたことです。
当然、まだ先生のフォローが必要なのですが、それでも上手に進行していました♪
今日から子供同士が授業参観をし合う「相互参観」が始まりました♪
お互いに授業を10分程度見合うことにより、発表の仕方やペア学習の仕方などを学びます♫
今日の2時間目には、3,4年生が算数の複式授業をしている様子を
他の学年の子供たちが見に来ていました。見てみて、どんな気付きがあったのかなあ♪
今日のお昼休みに、緑丘中学校の音楽教師の先生をお迎えして、音楽教室がありました♫
先生は、バイオリンがご専門とのことで、子供たちにバイオリンの特徴をお話されたり、
みんながよく知っている曲を数曲披露してくださいました。
自分が心に残ったのは、教頭先生のピアノとの二重奏で「いのちの歌」を演奏された場面です。
上手く言い表せませんが、バイオリンの音色に感情が込められている感じがしました♪
お忙しい中、蛸島小学校にお越しいただき本当にありがとうございました。
冬場の体力づくりを兼ねて、長休みを利用して「なわとび練習」が始まっています♪
跳ぶ回数を数えてもらったり、高学年の跳び方をまねしてみたりと、
体育館のあちらこちらで、元気になわとびをしています。
中には、先生方もマイなわとびを準備して、子供たちと一緒に跳んでいる方もいらっしゃいます♫
今日の午後から、6年生の2人が卒業作品を作りに珠洲市陶芸センターに行ってきました♫
世界でたった一つの作品を作ろうと一生懸命に取り組んでいました♪
卒業のこの時期に、珠洲市の伝統工芸である「珠洲焼」を作る蛸島小の伝統は、とってもいいですね。
粘土をひねりながら、ゆっくりと丁寧に形を整えていく時間から、6年間の成長を感じ取ることができます。
陶芸センターの講師の先生方、ご指導ありがとうございました。