6/9（火）本日の授業・２年職場体験２日目
2026年6月9日 15時54分３年 英語 ＰＲポスターを完成
３年 美術 立体を書くには何に注意すればよいか
１年 美術 既習の技法を応用し自作の水墨画らしい作品を描こう
２年 職場体験
クマに注意
令和８年度 日誌
令和７年度 日誌
5/22本日の授業
2025年5月22日 14時11分
３年 国語
座右の論語を見つけよう
２年 理科
酸素を奪い取る力
１年 保健体育
走り幅跳び「助走の歩数は」
5/21本日の授業
2025年5月21日 13時03分
３年 数学
正方形？の面積
２年 英語
～の時、私は～する
３年 理科
化学変化とイオン＜イオンとは何か＞
１年 社会
標高が高いところでは、低いところと比べて気候や生活にどのような違いがあるか？
5/20本日の授業
2025年5月20日 16時50分
１年 数学
四則の混じった計算を考えよう
３年 社会
世界恐慌に各国はどのように対処したのか
２年 数学
連立方程式はどう解くか
３年 理科
２とは？
２年 理科
酸素をひきはがす
１年 理科
つつじのつくり
5/19本日の授業
2025年5月19日 16時35分
２年 英語
We went to Kanazawa city with my team menbers.
３年 数学
数の性質が成り立つことを証明しよう
３年 国語
論語を今に生かそう ～どんなときに使えるか～
３年 理科
遺伝子の利用 IPS細胞とは
5/16本日の授業
2025年5月16日 17時39分
１年 社会
乾燥した土地で、人々はどのように暮らしているか
２年 国語
スライドを使って研究内容を説明
３年
修学旅行記を作成
お知らせ
本日（４／１５）学校評価保護者アンケート回答方法についてお便りを配布しました。また同様の内容を保護者メールでも配信しています。ご確認ください。