昨年茨城県の校長会で
講師を務めさせていただきました
その際SSHである
日立第一高校の細貝校長先生より
生徒さんの研究について 
お話をしていただきました

防災に関する研究があり
後ほどその発表ポスターを
送っていただいただきました
実験観察考察とも
たいへん素晴らしいものでした
ここに紹介させていただきます

まずは震災時における
マンホールの浮き上がりに関する研究です

マンホールの形状と浮き上がり.pdf　 

地震が起こると
場所によって液状化現象を起こします
今回の能登半島地震でも
2000箇所以上で確認されました
液状化が起こると
マンホールの浮き上がり現象がおこります

朝市の周辺でもあちこちで見られました
それが消防車の行手を阻んだことも原因で
大火災となったのです

日立第一高校の生徒さんたちは
マンホールの浮き上がりの
メカニズムを調べてみました

まずはマンホールの形状に
着目しました
円柱のほか
三角柱・四角柱・五角柱・六角柱
模型を作って
ガラスビーズに沈め　
実験を重ねました

すると三角柱のものが　
最も浮きあがりが少なかったそうです
彼らはそれが
側面積の大きさに関係すると考えました
摩擦力が大きいからです

であるなら　 
三角柱のマンホールにすれば
いいような気もしますが
そうもいかない理由があるのです
マンホールのフタは丸でないと
いけないのです
その理由はこちら　

例えば四角いマンホールがあった場合
フタが落ちてしまう危険があるのです
三角柱の場合も同じです
唯一落ちないのが丸なのです

しかし三角形であっても
フタが落ちないものがあります
これです

ルーローの三角形といいます
各頂点から各辺の長さを半径とする
円を描いています

何か見たことある形ではありませんか？
ルンバです
なぜルンバがこの形をしているのか
それにも理由があります
考えてみましょう
　
さて彼らは次に
より実際のものに近づけるため
ガラスビーズを山砂に変えて
マンホールの密度も揃えるなど
実験の精度を上げました
すると先ほどの実験とは
異なる結果が得られました

結局マンホールの形状が
浮き上がりに関係があること
そしてそれは表面積とは
一次関数的な関係がないことを
突き止めました

ガラスビーズは
一定の大きさであるのに対して
山砂は様々な大きさの粒子があること
ある程度の水を含んだ土に
振動を加えると
粒子の細かい土が
粒子の粗い土の隙間に入り込み
その分水が浮き出てくることが
液状化現象のメカニズムですので
その辺も関係あるかもしれませんね
　　　
表面積を増やす方法として
羽根をつけてみるという案は
いかがでしょうか
羽根の形状も
縦にしたり横にしたり斜めにしたり
色々と発展性のある
魅力あるテーマですね
この研究の成果によって
浮き上がらないマンホールが開発できれば
輪島朝市のような悲しい思いを
二度とすることがなくなります

考察を加えながら
実験方法に改良を重ねる
素晴らしい研究でした
彼らは３年生で卒業ですが
ぜひ後輩のみなさんに
引き継いでいただきたい研究です

また別のグループでは
予想雨量を活用した
ダムの洪水調節方法について
研究しました

ダムの洪水調節.pdf

さらに
流水中の真砂土が侵食力に与える影響
について研究しているグループ
もありました
　
いずれも
しっかりと先行研究を踏まえ
実験計画も綿密に考えられ
様々な助言を受けながら考察し
さらに研究の発展性についても
言及できている
素晴らしいものでした
　
　　

【今日のえちえちえっち】最終回
　今日はこのコーナーでも
　課題研究の紹介をします
　私がSSH校で初めて担当した
　グループです

　彼らは別の高校で行われた
　ある研究に着目しました
　それは
 「植物を育てる時に
　 声かけするとよく育つ」
　というものです
　
　
　
　　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

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