4月16日(水)
2025年4月17日 19時21分〈小学校〉
1・2年 体育 「おにごっこ」 みんなで楽しそうに「こおりおに」をしています。
3年 国語「ローマ字」 ローマ字表を見ながら、どんな文字があるのかを調べています。
4年 道徳「どっちがいいか」 資料を読んで自分の考えを端末に入力しています。
5年 理科「花のつくり」 アブラナを観察して花はどんなつくりをしているのか調べています。
6年 理科「ものが燃えるしくみ」 ものの燃え方と空気の動きを実験で確かめています。
〈小学校〉
1・2年 体育 「おにごっこ」 みんなで楽しそうに「こおりおに」をしています。
3年 国語「ローマ字」 ローマ字表を見ながら、どんな文字があるのかを調べています。
4年 道徳「どっちがいいか」 資料を読んで自分の考えを端末に入力しています。
5年 理科「花のつくり」 アブラナを観察して花はどんなつくりをしているのか調べています。
6年 理科「ものが燃えるしくみ」 ものの燃え方と空気の動きを実験で確かめています。
〈小学校〉
「白嶺っ子集会」 今年度前期の委員会から、メンバーの紹介と各自のめあての発表がありました。今月の歌をみんなで元気に歌いました。また、6年生からは「1年生を迎える会」についてのお知らせとお願いがありました。
〈小学校〉
1年 「図書館オリエンテーション」 本の借り方を習いました。担任の先生がお手本になっています。
2年 国語 新しく学習した漢字の練習をしています。ていねいな文字を書いています。
3・4年 「1年生を迎える会に向けて」 学校のことを新入生に知らせるために、どんなことを話すとよいか相談しています。
5・6年 音楽 「翼をください」歌詞を確かめながら歌っています。
委員会活動 4・5・6年生の活動です。よりよい学校をつくるために目標や取組を話し合っています。
〈小学校〉
1年 「給食指導」 今日から始まる給食の時間のマナーや約束について、担任、栄養教諭、養護教諭から話を聞きました。
1年 「給食開始」 さあ、待ちに待った給食の時間です。みんな「おいしい!」「もっと食べたい」と笑顔です。
2年 学級活動 クラスの係活動について話し合っています。仕事の分担を考えています。
3年 算数「かけ算のきまり」 かけ算にはどんなきまりがあるのかな。2年生のときに学習した九九を使って考えています。
4年 算数「大きい数のしくみ」 「一億」より大きい数の数え方を学習します。
5年 社会「世界の中の国土」 大陸や海洋の名前、位置などを地図で確かめています。
6年 社会「オリエンテーション」 6年生の社会科は中学校の先生が担当します。先生の自己紹介の後、6年生が先生の好きなものについていろいろ質問しています。
〈中学校〉
3年「修学旅行3日目 奈良」大阪から奈良へ移動し、東大寺へ。日本の文化・歴史を肌で感じました。
〈小学校〉
2年 音楽「手びょうしリレーであそぼう」 一人が好きなリズムを考えて、それをみんなでまねしています。
3・4年 体育「体ほぐしの運動」 みんなで協力してボールを運んでいます。
5年 理科「花のつくり」 これからの学習計画を立てています。
6年 理科「オリエンテーション」 6年生は中学校の先生と授業をします。まずは自己紹介から…。先生に自分のことを知ってもらうために、好きなものや得意なことを話しています。
〈中学校〉
1年 社会「オリエンテーション」 中学校での社会科の授業について、準備するものを確認しています。
2年 総合的な学習の時間「金沢研修を終えて」 研修で学んだことをふり返り、プレゼンテーションソフトを使ってまとめています。
3年 「修学旅行2日目 大阪」今日は海遊館とUSJで仲間と思い切り楽しみました。心配した天気もなんとかもち、ちょうどよい気温で活動できました。
〈小学校〉
「図書館オリエンテーション」 新年度にあたって、改めて図書館の利用の仕方を学びました。図書館で本がどのように配置されているかを知り、実際に指定された種類の本を探す活動も行いました。
〈中学校〉
今日は各学年の研修の日です。新学年がスタートし、仲間と協力して、目的達成のため協力し取り組みました。
(1年生 小松研修)
(2年生 金沢研修)
(3年 修学旅行1日目 京都・大阪)
〈小学校〉
「白嶺っ子スタート集会」 〈すてきな白嶺っ子とはどんな子かな〉と全校児童が考え、話し合い、まとめました。「あいさつがしっかりできる」「約束を守る」「友達を大切にする」など子ども達がめざす目標を確かめることができました。
〈小中学校〉
「新任式・始業式」 新しい先生方をお迎えし、令和7年度の白嶺小学校・白嶺中学校がスタートしました。始業式では校長先生から、校章に込められた意味の説明がありました。
「第18回入学式」 小学校・中学校にそれぞれ新入生が加わりました。新1年生は大変姿勢がよく、お話をしっかり聞いていました。上の学年に進級した在校生も、さらに「進化」しようと意欲に満ちていました。