保護者向け掲示板 更新一覧


 

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★【校長室便りN0.5】をアップしました。(R8.5.20)NEW

★【お知らせ】北國新聞:「地鳴り」に児童の投稿作文が掲載されました。(R8.5.02) 

★【お知らせ】北國新聞:「地鳴り」に本校職員の投稿作文が掲載されました。(R8.2.19)

学校からのご案内

10月11日 第2回PTA奉仕作業

2025年10月17日 20時06分

 運動場内や前庭などとともに、マラソン大会の前ということで、校舎外周マラソンコースの草刈りもしていただきました。おかげで、きれいになりました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

10月9日 2年生 羽咋市立図書館の見学

2025年10月17日 19時58分

 2年生は、市立図書館へ出かけて、館内の様子を知りました。また、使用上のルールがあることや、だれでも借りることができること、本の並べ方の工夫など、多くのことを知ることができました。インタビューでは、予想以上にとてもたくさんの本が置いてあることに驚き、身近にある図書館への興味が高まりました。

9月29日 3年生 スーパーマーケットの見学へ行きました

2025年10月17日 19時49分

 社会科のスーパーマーケットの見学として、バローに行きました。お店の広さ、たくさんの商品が置いてあることを感じながら、お店の方々に普段見えない場所を見せていただいたり、品物の並べ方の工夫を教えていただいたりしました。3年生は興味津々で、いろいろな工夫や苦労がわかり、とても勉強になった時間でした。

9月22日・24日 6年生・5年生が ENGLISH CAMP!

2025年10月8日 18時55分

 6年生は22日、5年生は24日に、青少年交流の家へ出かけ、邑知小、粟ノ保小と合同でENGLISH CAMP を行いました。
 はじめに、各学校の紹介を英語で行い、その後は、英語を使ったいろいろな対話やゲームなどの活動を行いました。その中で、楽しみながらコミュニケーションを図る姿が見られました。また、外国人ALT の方々からそれぞれの国の様子や遊びを紹介してもらったり、体験したりしました。
 他校の児童との交流しながら、それぞれが外国文化に触れ、英語を使ったコミュニケーションを楽しみ、英語や外国への関心をさらに高める1日となりました。

 

9月18日 給食試食会・学校保健委員会・授業参観・非行被害防止講座(CAP講習会)

2025年10月4日 14時11分

 1年生と保護者、6年生と保護者が向き合う形での試食会を行いました。1年生はおうちの方と食べることがとっても嬉しそうで、笑顔が印象的でした。6年生も一緒に楽しく食べている姿が見られ、良い思い出になったと思います。

 学校保健委員会では、上田栄養教諭を講師に招いて、6年生児童と1・6年生の保護者を対象に、「朝ご飯の大切さ」「骨貯金(骨づくり)の大切さ」などについて講話をいただきました。

授業参観では、子どもたちは張り切って学習していました。保護者の皆様、参観いただき、ありがとうございました。

 授業参観後には、保護者のCAP講習会(非行被害防止講座)もありました。「子どもへの暴力、安心・自信・自由の権利を守っていくために」という内容で、4年生の保護者の方々を対象に実施しました。参加をいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

 

 

瑞穂小の日常 瑞穂っ子ブログ

2年生生活科「もっとおもしろく!みずほおもちゃランド⑦」

2016年10月16日 10時30分

とばす・投げる・転がすおもちゃ作りが進んでいます。
 
 
 このおもちゃ作りを進めるにあたり、悩んだことがあります。それは、グループ分けです。普段は、男女比を考えた生活班で活動することの多い2年生ですが、このおもちゃ作りのグループはいつもの生活班か、それとも同じおもちゃを作っているグループにするかで迷いました。授業者とすれば、慣れた生活班の方が活動しやすいのではないかと思ったのですが、子供たちに聞いてみますと、2年生はみんな、
「同じおもちゃを作っている友達でグループを作りたい!」とのことでした。
なるほど、確かに同じおもちゃを作っているグループの方が、目的(おもちゃ作りの方向性)が同じですので、知恵も出しやすく、主体性や協働性といった面でも理に適っているのかと思いました。そして、活動の様子を見ていますと、
「説明を書いた看板も作った方がいいんじゃないかな。」
「割りばし鉄砲の輪ゴムが飛ばないんだけど、どうしたらいいかな。」
と、同じグループの友達同士で、活発に意見を出し合いながら、よりよいおもちゃ作りに向けて工夫を重ねているようでした。
 
 

 そして、もう一つの悩みがありました。それは「賞品作り」です。
子供たちから、
「おもちゃランドでゲームをするなら、賞品もあったほうがいいね。」
という意見が出て、賞品作りを始めました。たしかに、賞品もあったらいいと考えるのは子供の思考(思い)の自然な流れかなと思いました。
しかし、肝心のとばすおもちゃ作りが未完のまま、多くの子が賞品作りに夢中になっています。例えば、色紙で手裏剣を作ったり、モールで小物を作ったりと・・。授業者の内心では、『本筋のおもちゃ作りからそれているでは?』と思い、すぐに指導しようと思いましたが、あえてやめました。
このままミニおもちゃランドを始めたときに、きっと問題点がたくさん出てくるでしょう。そして、その問題点の原因を考えるときに、賞品作りよりも、もっと大事なことがあったのではないかと気付く子がいないか様子を見守りたいと思ったからです(気付きの芽を摘んではいけません)。
さて、火曜日に「とばす・投げる・転がすおもちゃ」でのミニおもちゃランドがあります。そこで、どんなドラマが生まれるか楽しみです。(つづく)