さて、なにができるんでしょうか？

左は技能検定の練習済み材料　　　　切削、切削、切削・・・

まずはこれを円柱にします

けっこう細かい加工が必要と　　　おっとっと、加工の途中で

なるようですが・・・　　　　　　ねじきれてしまった・・・

メンバーは安全で効率的な加工方法をあれこれ相談しながら

検討し、めげずにトライしています。「研究」って大事です！

なにができるかは後日のお楽しみです！

一方、１年生のメンバーは互いに計測器の使い方を教え合っています。

知識は他者に教えようとするときに深いフィードバックを必要とします。

「どうすれば伝わるかな？」「大事なところはどこかな？」

そう考えることで理解も深まり、新たな気付きも生まれます。