昨日10日は、春らしい天候になりました。その中、団対抗リレーを開催しました。

児童会の6年生が中心となり、取り組みたいと考えていたことを企画し、開催しました。まだ肌寒い時期ですが、お天気になることを祈っていました。はじめは3月7日開催でしたが、朝方の雪で延期になり、10日開催となりました。

先週の長休みは、各団で走順や作戦を考え、試走もしました。

そして、昨日の長休みの団対抗リレーでは、全校児童が走り、２つの団が最後まで接戦で盛り上がりました。

寒さを吹っ飛ばす勢いでした。

　　頑張るぞ！オー！

　　最後の確認

　　第１走です

　　バトンパス

　　最後は全員で振り返りをしました

　今日7日、3，4年生の算数の時間は、そろばんの時間でした。

3年生は初めてそろばんを使います。4年生は昨年度少しだけ使いました。

一人ひとりができているか、まちの先生「そろばんの先生」に来ていただき、見てもらいました。

玉の動かし方や位とり、だし算やひき算のやり方を学びました。今まで算数で学んだことを生かしたり、確認したりできるそろばんってすごい！！

まちの先生、ありがとうございました。また来校ください。

　昨日に引き続き、「6年生を送る会」の様子です。学年ごとの工夫された出しものに笑いがあったり、ほっこりしたりと楽しい送る会でした。企画・運営をしている5年生が6年生に向けたメッセージで、会場がたくさんの涙であふれました。（児童だけではなく、職員も保護者の方の目にも涙が）

「6年生大好き」というメッセージが込められていました。

最後に、6年生から旗や金明マラソンのプレートを受け取った5年生は、金明小学校の中心となる覚悟と自覚をもちました。

　　全校でダンスをしました！

　　6年生から5年生へ　引継ぎ式

 　　6年生へ送る歌を1～5年生で合唱しました。

　　6年生を花吹雪とポンポンで送りましょう

　　「6年生を送る会」の振り返りを1～5年生でおこないました。

観に来ていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。お子様の活躍やがんばりを見ていただけたと思います。

　今日5日は、「6年生を送る会」でした。とてもあたたかい気持ちになり、感動する会でした。

中心の5年生は最初の企画から当日の運営、後片付けまで、すべて自分たちの手でおこなった会でした。

どのような流れになるのか、どのような動きになるのか、何をすると6年生に気持ちが伝わるのか、などたくさん考え、自分たちで取り組みました。時には、うまくいかないことや話し合いでまとまらないこと、なかなか進まないことがあり、悩んでいたこともありますが、最後までしっかりと取り組んでくれました。とて頼もしい5年生でした。

今日まで各学年が6年生に思いを伝えるための出し物を練習してきました。どの出し物もよく考えていて、楽しく笑顔になるもの、感動的なものもあり、金明っ子の表現が素晴らしいことにも感動しました。

まずは、各学年の出し物の様子を少しだけ写真で紹介します。

　朝のいどみの時間に1～5年生が講堂に集まり、明日の「6年生を送る会」の練習をしました。

5年生が練習の中心となり、1～4年生に練習内容やお手本を示していました。

2月から、学年ごとに自分たちの出し物を毎日練習しています。その成果を明日発表します。

詳しい内容は本番まで内緒です。

保護者の皆様には、お時間があればお子様の頑張りや思いを観に来てください。

学年の順番などの詳しい日程は、先日お送りしました保護者あての配信メール（コドモン）をご確認ください。

　3月になりました。今年度の最後の1か月です。児童の成長を感じつつ、今年度のまとめに時期として、1日1日を大切にしながら充実した日々を過ごしていきます。

　今日3日は、4～6年生のクラブの日でした。来年度4年生になる児童(現3年生）がクラブの見学しました。4～6年生がどのような活動をしているのか、興味をもって見て回りました。

探検バッグをもってメモをする3年生。楽しそうに活動する4～6年生。

来年度も楽しいクラブができますように。

　6年生が中心に、自分たちで考えた「全校リレー」に取り組みたいと児童会担当の教職員に相談がありました。自分たちで考えたことを企画し実践する機会として、承諾しました。

運動会の団ごとのチームで、作戦や走順を決めて、長休みの時間に練習に入りました。

６年生がよく考えていて、２チームに分かれた全校児童が練習しています。

天気がよければ、来週金曜日の長休みの時間に行います。

　以前もお伝えしたように、児童の学びにとって学習環境が大切だと考えます。今年度の市の環境デザインに応募したことで、以前の視聴覚室をデザインしました。

現在は児童が１人１台の端末をもっているため、視聴覚室としての役割が減っていたので、どの授業でも活用できる部屋にしたいと考えました。

先週にすべての改装工事や備品の取り付けが終わりました。

そこで、児童にこの部屋のネーミングをお願いし、募集をしました。児童からは、たくさんのアイデアが出てきました。

その中で、その教室に行くと学びたくなる、そして呼びやすい名前となるように、と職員で選考し、「わくわくルーム」としました。「わくわく」という言葉を考えた児童が１６名いました。

これからはたくさん活用し、学びが楽しく深まるようにしていきます。

　名前が変わったので、入口のネームプレートも作り直しました。

　入口のドアもきれいな色に塗りました。

　カーテンも新しく、そして柱を優しい色で塗りました。

　机も台形で話し合うときにくっつけると、形が変わります。椅子もカラフルに。

　新しいプロジェクターです。ホワイトボードに映すと、電子黒板として活用できます。

　　黒板でもなく、ホワイトボードでもないシートです。児童が考えをまとめたり、友達に示したりと使えるボードが２枚付きました。

保護者の皆様は、来校されるときにぜひご覧ください。

　3連休の寒波で、ご家庭の積雪はいかがでしょうか。積雪の多い他県のニュースを見ていると心配ばかりしていましたが、予想よりも多くない積雪に胸をなでおろしています。

　今日は3回目の「ギネスに挑戦」です。今日は3，4年生がチャレンジました。少しでも多くビー玉を取れるように、ペットボトルのピンが倒れるように、そして自分の感覚がストップウオッチの秒数と合うように、取り組みました。寒い講堂でしたが、金明っ子のみんなは気持ちが高まっていて、熱気を感じました。

そして、長休みに運動場で雪遊びをする金明っ子の姿も見られました。

今日から今週中は暖かくなる予報です。そのため、雪もとけて、雪遊びもあと少しかな。

　20日、21日、そして来週の火曜日の3回、運営委員会が企画した「ギネスに挑戦」が開催されています。

昨日、今日は、2年生、6年生、1年生、5年生がチャレンジしました。

種目は、「ペットボトルボーリング」「ストップウオッチチャレンジ」「ビー玉つまみ」の3種類です。長休みの時間におこなっています。

倒れたペットボトルの数、つまめたビー玉の数、決められた時間にストップウオッチを止めたこと、それぞれが記録更新できるよう、頑張っています。

運営委員のみんなは、次々とプレイできるように準備しています。よく頑張っています。来週の3，4年生も楽しんでチャレンジしてください。