慣れとともに、だんだんと足に疲れが溜まり始めた2日目。
「東京グローバルウェイ」では、日本語禁止、英語オンリーの授業を体験。様々なミッションに対して英語で相談して解決する活動を通じて、ジェスチャーなどでとにかく積極的に表現してみることの大切さを楽しく実感できました。
「国連大学」では、国際連合直轄の施設を見学したり、国連大学の歴史や取り組みなどについてのお話を伺いました。国連大学が世界の重要拠点としての役割を果たしていることを学ぶことができました。
【東京グローバルゲートウェイ】
【国連大学】
身近な未来をしっかり感じることができた2日間でした！
7月22日、23日の2日間にわたって、「感じる未来ツアーにin東京」研修に行ってきました。
東京の人の多さ、次々とやってくる電車の多さに驚きながら、都会の空気に触れた1日目。
「NTTe-City Labo」では、無人販売や検知機能、ドローンなど、通信機能を用いたテクノロジーを体験し、これからの時代で使用される最先端の技術を学ぶことができました。
「くすりミュージアム」では、シミュレーションなどを通じて薬の効果を学んだり、創薬の仕組みや歴史についても体験的に学ぶことができました。
【NTTe-City Labo】
【くすりミュージアム】
７月１４日（火）放課後、「感じる未来ツアー in 東京」研修の結団式が行われました。
式では、先生方から研修の「意義」や「心構え」についてお話があり、生徒たちは熱心に耳を傾けていました。
研修への意欲が高まる結団式となりました！
【結団式の様子】
全体風景
☆お話をする校長先生 ☆お話をする教頭先生
☆お話をする学年主任の先生
☆旅行業者様より諸連絡
2年学年だより第3号をアップしました。２年学年だより第3号.pdf
2年 学年だより 第2号をアップしました。
先週のベネッセの松井さんのお話と関連して、4/28（火）の7限目に進路指導課の山口先生から本校の進路実績や進路実現に向けての取り組みや入試形式などの説明がありました。ここ数年の推薦入試の実態や本校の入試合格状況および対策などのお話を聞くことができました。まずは戦略を立てて早めの取り組みをすることが大切です。
4/24の7限目にベネッセコーポレーションの松井香澄さんを講師にお迎えして、3月に行われたスタディサポートの振り返りと今後の学習についての2つをポイントに講演をしていただきました。そこで2年生時の成績の差は勉強した努力の差にかなり近く、この時期の頑張りが進路先を変えるということや、受験勉強スタート時期が2年生時で始めれば志望校合格率が65%以上であることなどをお話していただきました。
4/17（金）7限目は1年生の1月に実施した小論文模試の事後指導会がありました。大阪から第一学習社の小論文指導の河端理恵先生をお迎えして小論文のポイントや自分の結果の見方などを教えていただきました。今回の資料は進路・総合探究ファイルに入れて3年生になった時に進路実現で小論文が必要になった時に役立ちます。
4/10のLHは今年初めての学年集会とアドクラスオリエンテーションを行いました。まずはじめに企画情報課の大坪先生から7/22～7/23に行われる2年生対象の「感じる未来ツアー」の説明がありました。最大28名で東京に行くプランです。先着順で来週から保護者案内と募集が始まります。
その後、アドクラスオリエンテーションがありました。奥田教頭先生のお話のあとに進路指導課の山口先生から、希望する国公立大学合格を勝ち取るために2年生で準備しておくポイントなどのお話がありました。
2年生学年だより第1号をアップしました。今年1年宜しくお願いします。
課題探究ポスター発表会を実施しました！
今年度は第一体育館・第二体育館の２会場に分かれて行いました。
２年生はＳＤＧｓ×社会課題をテーマに、探究活動を行ってきました。
その集大成として、２年生の４６グループが発表しました。
最後に、学校代表班の発表も行いました。
生徒は取り組んできたテーマを堂々と発表し、質疑応答の時間も活発な様子が見られました。
また、石川県立大学の中谷内先生から最後の締めくくりのお言葉もいただきました。
☆２体発表会場の様子
☆１体発表会場の様子
☆学校代表班の発表の様子
☆講評される中谷内先生
☆挨拶する源校長先生
伊丹空港に到着しました。このあと、バスで小松に向かいます。詳細な到着時刻はこのあとClassiで配信いたします。
予定から30分ほどおくれて那覇空港から伊丹空港に向かいます。
那覇空港に到着しました。修学旅行最終日です。沖縄での思い出を振り返りながら、帰路につきます。
首里城公園を散策しました。
現在、正殿などが復元工事中ですが、赤瓦の城門や石畳の道から琉球王国の歴史を感じられます。高台からの眺めも美しく、心地よい時間を過ごしました。
渋滞の影響が心配されましたが、無事に国際通りへ到着しました。国際通りでは、にぎやかな街並みを歩きながらお土産探しや地元グルメを楽しみました。途中、通り雨が降りましたが、落ち着き、温かな南国の空気を感じながら散策を続けることができました。
朝食バイキングを済ませ、美ら海水族館を訪れ、静かで澄んだ空気の中、ゆったりと館内を巡りました。大水槽を優雅に泳ぐジンベエザメやマンタの姿は、迫力満点。混雑も少なく、海の世界をじっくり楽しむことができました。
爽やかな1日のスタートにふさわしい、心おどるひとときとなりました。少し曇りがかっていますが、このあと国際通り研修に向かいます。
夕食は、バイキングでした！
好きなものを、腹一杯食べました！
目一杯、身体を動かした後の食事は、美味しいかったです！
明日の研修も頑張ります！
選択別マリンスポーツの様子をお届けします。
本日のマリン体験では、シュノーケリング・ロケットボート・カヤックなど、さまざまなアクティビティに挑戦しました。天気にも恵まれ、南国の陽ざしが心地よい、あたたかい一日となりました。
活動の最後には、美しい夕焼けが海を染め、生徒たちから思わず歓声が上がるほどの感動的な時間となりました。
〈最後にみんなで写真撮影〉
２日目の午後は選択別体験学習です。
カヤック体験やシーサー作り体験の様子です。
初めての体験のせいか、カヤックの操作に苦戦していましたが非常に楽しそうでした！
シーサー作りは上手くできましたか？
２日目の午前中は平和学習です。平和の礎・黒百合の塔・ひめゆりの塔・平和祈念資料館を訪れました。
平和学習では、戦争の記憶に触れ、命の尊さを深く考える時間となりました。
多くの名前に込められた思いを静かに受け取り、ひめゆりの塔や平和祈念資料館では、当時の証言や資料から戦争の悲惨さを実感しました。
戦後８０年。この学びを胸に、私たちは「平和をつくる側」であり続けることの大切さを感じています。
２日目の朝を迎えました。天気は雲ひとつない快晴です。今日の午前中は、平和学習、午後からは選択別の体験学習を行います。みんな元気です。
夜はアメリカンヴィレッジを散策しました。ホテルではエイサーを鑑賞しみんなで踊りました。ゆっくり眠れましたか？
那覇空港に到着！ 南国の風が出迎えてくれ、気分は一気にリゾートモードに。
修学旅行がはじまりました！
無事に全員そろって、沖縄へ出発です！
午後には沖縄に到着予定です！
【２年】修学旅行結団式
明日から１２月１２日（金）まで、３泊４日の日程で南国の沖縄へ修学旅行に行ってきます！！
そこで本日、結団式を行いました。 団長の源校長先生をはじめ各先生方から、いろんなお話を頂きました。
さあ、目一杯楽しみましょう！！
【結団式の様子】
☆源校長先生のお話
【２年生】課題探究中間発表会
１０月２８日（火）７限目、２年生による「課題探究中間発表会」を行いました。
今年度２回目の「中間発表」の目的は、２月に行われる課題探究の「発表会」の本番に向けて、探究アドバイザーや他の生徒からの助言やアドバイスを受けて「修正」や「下準備」をするものとして重要な位置づけになります。
生徒は、これまでの探究経過を「スライド」にまとめ、それをクラスで発表し他生徒の質問にしっかり答えていました！！
【中間発表の様子】
☆発表する生徒
☆「評価用紙」に記入する生徒
【２年生】石川県立大学 ～一日実験実習～
２年生理系ADクラスの生徒が、石川県立大学へ行きました。
午前中は、百瀬年彦先生による物理分野の実験実習を受けました。熱を瞬時に伝えるヒートパイプを作成する実験を行った後、その原理や活用例などの講義を聞きました。作成したヒートパイプ内で水が沸騰する様子などを観察でき、とても興味津々な様子でした！
午後は、中谷内修先生による生物分野、入ファージDNAの制限酵素分析の実験実習をしていただきました。初めて使うマイクロピペットに緊張しながら丁寧に作業を行いました。
学校では体験できない経験をたくさんすることができ、とても貴重な１日になりました！
百瀬先生、中谷内先生、ご指導ありがとうございました！！
【実験実習の様子】
☆物理分野の実習の様子（午前）
☆生物分野の実習（午後）
【２年生】探究講座を実施しました！
本日、石川県立大学の中谷内先生をお招きし、「探究の進め方」をテーマにご講演をいただきました。
講演では、「調べ学習」と「研究」のちがいや、「仮説」と「予想」のちがいなど、生徒が探究活動でつまずきやすいポイントを、具体的な例を交えながら丁寧にお話しいただきました。 また、「探究を進める中でうまくいかないこともあるかもしれないが、皆さんの研究一つ一つに意義がある。自信をもって取り組んでほしい」との温かいメッセージもいただきました。
生徒たちにとって、今後の研究を深める上で大変貴重な時間となりました。
中谷内先生、ご指導ありがとうございました！
【探究講座の様子】
【２年生】金沢大学キャンパスツアー～一日ロースクール～
２年文系ADクラスの生徒が「金沢大学一日ロースクール」を体験しました！
法学類の学生さんと一緒に「有意義な話合いをするには？」というテーマで、 グループディスカッションをしました。 民主主義において大切な手法「話合い」は、本当に参加者全員が納得しているのか？議論を尽くしているのか？という疑問を、大学生と一緒に考えていきました！
金沢大学法学類の福本教授、学生のみなさん、有意義なセミナーありがとうございました！！
【グループ討論の様子】
☆さあ！セミナーに参加するぞ！（金沢大学）
☆大学生と話し合う生徒
☆発表する生徒
☆集合写真です！ 生徒の皆さん、頑張りました！
【STEAM教育・教科横断型授業】
英語×数学の教科横断型授業を行いました。
2年生は英語科でサグラダファミリアについて学びます。
歴史的建造物についてより深く理解するために、本授業では「How high is this school ?」というテーマで、数学で学んだことを使い建物の高さを計算で求めました。
英語と数学の先生３人が協力して授業を行いました。
２年「課題探究中間発表会」
６月１７日（火）７限目の総合的な探究の時間に、課題探究の中間発表会を行いました。 ２年生は、今年はSDGsをテーマにそれぞれの探究計画を発表しました。
生徒は、自分たちの研究計画を堂々と発表し、他グループの発表も興味深く聴いていました。 また、本校「探究アドバイザー」である石川県立大学 中谷内 修先生がご来校され、本校の探究の様子を参観いただきました。
今年はさらにユニークなテーマが多く楽しみです。これからも「調べたい！」「解決したい！」という気持ちを大切に、探究していけたらと思います！
【中間発表会の様子】
☆発表する生徒
☆指導される中谷内先生
☆コメントする生徒
【２年生】球技大会
７月１４日（月）
２年生の球技大会が行われました。最高気温３５℃の予想の中、熱中症対策を万全に行い、実施することができました。男女ともにバレーボール・卓球の２種目で熱戦が繰り広げられました。暑さにも負けず、クラスの仲間と声を掛け合いながら、全力でプレーすることができました。お世話してくれた体育委員・バレーボール部員の皆さんありがとうございました。２学期も２年生みんなで高めあっていきましょう！
８月２６日（火）～２８日（木）にかけて，明峰祭が行われました。今年度は３日間連続の開催となり，３日目は本校グラウンドで体育祭が開催されました。明峰祭での２年生の様子をお伝えします。
８月６日（水）～８日（金）
本校では、看護の職を志望する生徒を対象として、毎年夏休みに看護インターンシップを実施しています。今年度もやわたメディカルセンターにご協力をいただき、２年生６名が参加しました。看護志望者にとっては、現場を知る良い機会になったと思います。この経験を進路実現に向けて、生かしてほしいと思います。
【最終日 講義の様子より】
インターンシップの実施にあたり、貴重な時間を割いて、受け入れてくださいましたやわたメディカルセンター様には、厚くお礼申し上げます。
７月２２日（火）から始まった夏季希望者補習も今日７月２５日で最終日です。英語・数学・国語の３教科で、各教科ごとに希望者を募り、普段の授業では扱わない発展問題や入試問題などにチャレンジしました。酷暑の中でしたが、参加した生徒は朝から集中して真剣に臨んでいました。この補習での努力は、必ず今後の学びにつながります。今回得た知識や自信を、日々の授業やこれからの学習に生かしてください。
３月２０日（木・祝）金沢泉丘高校で「オーシャンクリーンアッププロジェクト Earth Mile フォーラム 探究発表会」が行われました。
本校から２年生３グループが参加し、金沢、小松市内の高校、特別支援学校を中心に６校、県外や県外のオンラインでの参加校が４校の計１０校が参加した発表会でした。
本校生徒は「身近なもので水をきれいに」はスライド形式で、「米作りでできる環境問題への取り組みとは」「明峰高校周辺の雑草の分布と状況踏査」はポスター形式で発表しました。
最初はたいへん緊張していましたが、会が進行するにつれて、笑顔で他校生徒と交流する様子も見られ、和やかな雰囲気のうちに発表会が終了しました。
【Earth Mile フォーラム 探究発表会の様子】
☆アイスブレイクの様子（環境カードゲーム） 楽しく他校生徒と交流できました！
☆スライド発表「身近なもので水をきれいに」の発表風景
質問を受けました！
質問に答える本校生徒
発表が終わり拍手でした！
☆ポスター発表（フラッシュトーク）の様子
「小松明峰高校周辺の雑草の分布と状況踏査」の発表風景
「米作りでできる環境問題への取り組みとは」の発表風景
☆各校代表による研修（探究）の感想
☆明峰生！頑張りました！！（金沢泉丘高校玄関前にて）
３月１６日（日）金沢大学で、全国の高校５３校、約２８０名の高校生が集って「日本植物生理学会 高校生生物研究発表会」が行われました。
本校は、２年生から「米作りでできる環境問題への取り組みとは」「明峰高校周辺の雑草の分布と状況調査」の２グループが発表しました。
各校、とても興味深いテーマで発表するなか、本校生徒は地元の身近なものをテーマにし、実験、調査の分析結果を織り交ぜながら、探究からの学びを発表しました。
聴衆の方からは数多く質問があり、丁寧に質問に答えていました。 本校生徒にとって、大変貴重な経験になりました。
☆集合写真
☆全体風景
☆「明峰高校周辺の雑草の分布と状況調査」の発表風景
☆「米作りでできる環境問題への取り組みとは」の発表風景
本日、総合的な探究の時間に2年生の課題探究最終発表会を行いました。
今年は「SDGｓ」をテーマに研究を行い、文系・理系の２会場に分かれて最終成果をポスターセッション形式で発表しました。 生徒たちは、緊張しながらも自分たちの伝えたいことをしっかりと発表していました。
また、１年生も参観し、先輩の発表を真剣に聞く様子が見られました。発表後の質疑応答も活発に行われており、とても有意義な時間となりました。
最後に探究アドバイザーの石川県立大学の中谷内先生と、源校長先生からお言葉をいただき、今後につながる貴重なご助言をいただきました。
【文系発表会の様子】
☆学校代表賞の紹介（文系）
☆源校長先生の講評
【理系発表会の様子】
☆学校代表賞の紹介
☆中谷内先生（石川県立大学）の講評
【課題探究を１年間終えての生徒の感想】
「今回の探究では、仮説で考えた内容と仮説を調べるための実験で結果が異なったり、その実験をして得られる結果からさらに考えるということができなかったので、今後仮説を立てて研究する際にはその実験が何を知るための実験なのかを明確にしたり、実験を踏まえてさらに仮説を立てたり考えるということを重要視していきたいと考えました。また、今後はチームで協力しチームの中でのコミュニケーションを大切にしていきたいと思いました。」
「今回の課題探究で、テレビのニュースや記事などに載っていることから、身近な問題を解決するための情報を読み取る力がついたと思います。ニュースなどに注目して見ると、意外と身近な問題や自分と関係してしているとわかったので、これからに活かしていきたいです。ポスターを発表するときに書ききれてないところや補足などと言いながら発表することができました。プレゼンすることは大人になってからもあると思うのでこの経験を活かして、プレゼンテーション能力をもっと上げていきたいです。」
「問題解決に向けて、自分たちでは解決できないような大きい問題について対処しようとするのではなくて、まずは身近なところから解決できそうなものはないか調べていくことが大切だと思った。問題提起のための根拠を固め、どれだけ聞き手に寄り添い、身近に感じてもらって理解をしてもらえるかということがプレゼンテーションで大切だと感じた。アンケートの対象者も偏り過ぎてしまったため、次は理系やAD、一年生、先生方など幅広くアンケートを取ってみたい。」
また、今年は本校から、1/15南加賀地区高等学校 探究合同発表会（小松市民センター）、3/16 究める探究in KOMATSU 課題探究発表会（サイエンスヒルズこまつ）、日本植物生理学会 高校生生物研究発表会（金沢大学）、3/20 Earth Mile フォーラム探究活動発表会（金沢泉丘高校）に代表グループが参加します。
学校代表として、ぜひともがんばってほしいです！！
９月１４日(土) 小松市民センターにて保護者進路説明会を行いました。
類型・科目選択、本校の進路指導の現状等、学年近況報告の他に、代々木ゼミナールから講師を招いて講演をしていただきました。