10月26日（火）に2年生は現在の取り組み状況を、スライドにまとめて、クラス内で発表会をおこないました。
今までアンケートやフィールドワークなどでおこなった調査や感じたことなどを踏まえ、社会への提案をまとめたものとなっています。
今回のクラス内発表は11月3日の学校公開日でに、1年生や他の2年生に向けて発表をおこなってもらうグループの選考も兼ねています。
生徒たちは、今回の発表に向けスライドをわかりやすくまとめることはもちろんのこと、発表原稿を準備し、入念な準備をおこなっていました。
その甲斐あって、発表は堂々と発表。
堂々と発表できるということは、探究活動が「自分のもの」になっている証拠。
他のグループがどのようなことを探究しているか聞き合うことで、また、刺激を受けていたようです。
ただ、まだ、探究活動は道半ば。
次のステップは、社会への提案を行動に移すこと。
学校公開にて外部の方々をお呼びし、様々な観点からアドバイスを頂く予定です。
11月3日の発表、非常に期待しています。
１２月５日（木）７限目の１年生の総合的な時間に、７月からずっと行ってきた「野々市・石川ワンランクアップ計画」の発表会を行いました。
「野々市・石川ワンランクアップ計画」とは野々市や石川を自分たちの力で、（大さい小さい問わず）ワンランクアップさせる または ワンランクアップするような提案を行うという探究活動です。最終発表会代表班はこちらです。
①１６H 金沢班 ニーハオ中国 私たちの最強マップ
②１４H 野々市班 学校の水はおいしくないの？～おいしい水を求めて～
③１１H 野々市班 不登校特例校の設置について
④１３H 金沢班 金沢市の交通の安全性について
⑤１５H 金沢班 よりよい町づくりをするために「バス」
⑥１６H 野々市班 どんとこい！秋の明倫の風
⑦１２H 白山班 白峰地区の人口過疎化と外観保護
⑧１７H 能登班 能登で生きる希望を！
最後に、石川県立看護大学看護学科の垣花渉教授にご講評いただきました。
１年生の発表は、どの班も生徒自身が楽しそうで、伝えたいという想いが伝わった。
探究の始まりは、まず身近なところを疑うところから。なぜ？なんだろうと。
疑問の答えを自分たちで探していく過程こそが探究である。
来週の火曜日７限目LHで最優秀賞などの発表を生徒に致します。
発表してくれた皆さんお疲れ様でした。とてもバラエティに富んだ発表で楽しませてもらいました。
今後もこの探究を続けて本当に野々市や石川をワンランクアップさせてください。