本日2年生は総合的な探究の時間に、明日の探究フィールドワークの計画書を作成しました。
どの方面に行くか、現在興味関心のあるSDGsを共有したりするなど、ワイワイ♪かつ真剣に話し合いながら時間を過ごしました。
明日はChromebookを持って野々市市内に飛び出し、SDGsの視点で街中を見て回り、課題と思うものの写真を撮る活動を予定しています。
必ず、街中には課題があるはず。その課題をぜひ「自分事」にしてほしいな、と考えています。
さあ、明日はどんな課題を見つけてくるか、生徒に期待です！
１月３０日（木）７限 総合的な探究の時間 １７Hでは「英語×情報」の教科横断型の授業を行いました。
タイトルは「Three-Dimensional Picture Story Show」です。
この授業は英語で自作の物語を考え、３Dで4コマ漫画を作り英語で発
表するという内容です。まず英語で簡単な自作の物語を班で考えます。
次にTinkercadというアプリを使いデジタル空間上に３Dのキャラクタ
ーなどを作ります。
最後に各班、英語で発表し、自作の物語を共有しました。
苦手意識のある英語や情報などの科目も３D４コマにすることで、楽
しく使いながら、学習することができました。
ある班の作品を紹介します。
➀英文で物語を考える。
②2次元のイラストとして４コマ漫画を書く。
③Tinkercadで３次元の４コマを作る。
実際は３次元なので、もちろん奥行もあり、回転もできます。
授業が終わっても作業を続けている班があるほどの盛り上がりを見せ
てくれました。