１１月２日（水）

生徒の皆さんは、いつも通りの意欲的な学びの姿でした。

３年社会

現在、三権分立について学習中。今日は「なぜ２つ院があるのか」を課題に、両院の議員数、年齢、任期、選挙制度の違いを確認、映像資料、衆議院の優越等にも触れながら、課題に対する自分の考えをまとめました。

３年理科

今日の授業では、「北半球（日本・日本以外）では、太陽の１日の通り道はどのようになっているのだろう」を課題に、実験に取り組んでいました。日本とロシアでは、太陽の通り道はどうなっているのでしょうか？　どのグループも真剣でした。

 午後からは各学年、総合的な学習の時間等でした。

１年生は学年集会を行い、職業講話から見えてきた各産業の課題に対する解決策を考えるための大切なポイントを確認しました。「問題設定を疑う」「枠組みを疑う」「目的を疑う」「当たり前を疑う」「視点を変える」ことを大切に、「水平思考」で、課題解決策を探っていってください。

２年生は、５限目に学年集会を行い、リーダー会から１１月の取組について話がありました。今月の取組は、「学校内でのマナー」「提出物」の２つです。１人１人が自分事として捉え、学年目標の「世界一のサンドイッチの中身」を目指してください。期待しています。学年集会後は、NクエストプロジェクトⅡ「持続可能な”北陸の未来”を創造せよ」等に取り組みました。

３年生は、SDGｓ課題研究論文の執筆に取り組みました。内容、体裁等、細かい部分にも注意を払い、論文完成に向けて頑張ってください。