5月8日（金）

1年生の理科の授業では、プレパラートをつくって水中生物を観察する授業が行われていました。協力しながら実験道具を準備し、一人一台顕微鏡を使って、どんな生物が見えるのかな？とワクワクしながら顕微鏡を熱心にのぞき込んでいました。

「あ、見えた！」「見て見て！すごく動いてる！」

代わる代わるお互いの顕微鏡を覗いて見ては、ミクロな世界の生物たちの様子について嬉しそうに話し合っていました。

一方、2年生の数学の授業では、前に出て発表するときの大事なポイントを先生が説明している場面に遭遇。みんなの方に体を向け、全体を見渡しながら、反応を確認しながら・・・、説明のプロはこんなふうにするんだよ、と分かりやすくアドバイスしていました。コミュニケーション力を育てていくのは、なにも国語科や英語科の授業だけではありません。ささやかな場面ですが、こうやって様々な教科での学びが、生徒たちのコミュニケーション力の向上につながっていくのだと思います。