お知らせ

8月24日(月)25日(火)学年登校日です。

欠席する際は、tetoruにて事前に連絡をお願いします。

連絡のない場合は、緊急連絡先に電話で安否確認をいたします。

自然災害や不審者潜伏に備えての引き渡しマニュアル

児童引き渡しの流れ.pdf

集団下校・引き渡しマニュアル.pdf

 

新学期が始まるに当たって(文部科学大臣メッセージ)

文部科学大臣メッセージ(小学生のみなさんへ).pdf

子供のSOSダイヤル等の相談窓口 こまったときはそうだんしてね
文部科学省ホームページ


相談窓口PR動画「君は君のままでいい」
YouTube文部科学省公式チャンネル

 

子どもの相談窓口 ~ちょっとでも心を軽くしませんか~

 石川県教育委員会による教育相談のお知らせです。

子どもの相談窓口.pdf

 

不登校児童生徒の保護者のための支援ガイド
 県作成ガイドへのリンク

学校の様子

ミシンボランティアありがとうございます

6年生がミシンでナップサックを作っています。

ミシンのボランティアの方がお手伝いに来てくださり大変助かっています。ありがとうございます。

6年生 音楽会迫る

市の音楽会は11月8日です。

6年生が合奏と合唱で参加します。

練習もいよいよ佳境を迎えております。6年生頑張れ!

保護者の方には10月31日の5限、11月1日の3限に公開します。

菊が咲きました

4年生が菊花協会の方のご指導のもと育てている菊がいよいよ咲き始めました。

優しい色合いと香りです。

暑い夏を超えてきた力強さもあります。

11月にはフォルテに飾られます。

着られなくなった洋服をお持ちください

金沢高校の生徒さんのプロジェクトに協力するために、不要になった服を集めています。

家で不要になった服があったら是非授業参観や学校公開、文化祭にお持ちください。

4年生 高齢者体験

4年生は社会福祉協議会の方からお借りした高齢者体験グッズで学習しました。足におもりをつけて階段を上がり下がりして危ないなあとか早く動けんという声があがっていました。

この体験を機に、みんなにやさしいののっこになってほしいな。

みずみずランド

10月26日 

みずみず道場が野々市小学校にやってきました。

ウーパールーパーを見たりアカハライモリを触ったりしました。

みんなかわいいかわいいと楽しいひと時でした。

これを機に生き物を怖いと思わず興味を持ってもらえたらと思います。

中国語講座

11月13日から深圳小学のお友達がやってきます。

今回は3~6年生のすべてのクラスで交流授業をするので、今日の中国語講座も3~6年生が参加しました。

通訳の楊先生からこんにちは、ようこそ、おいしい、きれいななどの言葉を教えていただきました。発音が難しかったのですが、みんな頑張っていました。

みんなで歌うトトロの中国語バージョンもこれから練習をする予定です。

深圳のお友達を迎えるにあたって、つばき、さくらの友達が、深圳の調べ学習をしてくれたものが、玄関や踊り場に掲示されました。

みんな興味深く見入っていました。

 

道徳の授業の様子

 5年生の道徳の時間に、「『スイミー作戦』『ガンジー作戦』」という教材文を読んで、「いじめが起こるとき」や「いじめをなくすにはどうしたらよいか」について考えました。いじめをなくすには『スイミー作戦』?『ガンジー作戦』?どんな方法があるか話し合いました。

 

 授業の最後に書いた子どもたちのノートには、

「自分はいいけど、相手がされたらいやな気持ちになることもあるから、何かを言ったり、やったりするときは、する前に確かめてからするといいと思いました。」

「これからは、言葉を言う前に一度相手はどう受け止めるかを考えてから言葉を言おうと思いました。」

「相手にとっていやなことではないのかを考えてからするといいと思いました。ちょっとしたことでいじめにつながってしまうんだなと思いました。」

などの考えが記されていました。

 

 

銀木犀が咲きました

野々市小学校のシンボルツリーの銀木犀が花を咲かせました。

とてもよい香りです。

是非、ご来校の折には玄関前の銀木犀のところにお立ちよりください。

道徳の授業の様子

 4年生の道徳の時間に「良太のはんだん」という教材文を読んで「みんなで取り組む時に大切なことは何か」について考えました。主人公の良太は、キックベースボールで審判を任されたのですが・・・。

 

 授業の最後に書いた子どもたちのノートには、

「親友だからという理由ではんだんをしてしまうと、悲しい思いをする人が出てきてしまうので、誰に対しても同じようにはんだんしなければいけないと思う。」

「みんなが笑っていられるように、しっかりと仕事をしないといけないと思った。」

「差別をするのはよくない。誰に対しても公平にしなければいけない。」

「相手の気持ちを考え、相手の意見を受け入れたり、自分の意見を伝えたりすることが大事だと思いました。」

などの考えが記されていました。