この学習で子どもたちは、「聞く」「聴く」「訊く」の３つの「きく」を意識しながら、友達の頑張りを引き出すヒーローインタビューに取り組みました。
質問を工夫したり、うなずきながら話を聞いたりする中で、「そんなことを頑張っていたんだ！」と相手の努力や新たな一面に迫る姿がみられました。
また、動画で自分のきき方を振り返り、「相手の話に合わせて質問を変えられた」「質問と質問をつなげるのは難しいな」「もっと相手の思いを引き出せるように聞きたいな」など、自分の成果や課題にも目を向けていました。記録者のもう一つの仕事、インタビューの報告も頑張っていました。
登下校を見守っていただいたり、朝の読書をしていただいたりした方々をお迎えして、6年生から感謝の言葉を伝えました。他の学年からはありがとうカードを送りました。
ボランティアの皆様、Ｒ７年度もありがとうございました。
各学年、工夫して、学習したことを発表する形で、六年生に気持ちを伝えていました。
今年度最後の授業参観がありました。
雪で足下が悪い中、たくさんの方にご参観いただきました。ありがとうございました。
スクールカウンセラーの先生をお迎えし、「ふわふわ言葉とちくちく言葉」について学びました。
言われてうれしい言葉や、いやな気持ちになる言葉について考え、「分かる！」「こんなときある」と共感の声があがっていました。 温かい雰囲気の中でほめほめじゃんけんも楽しみました。 最後には、紙芝居で気持ちが高ぶったときのリラックス方法も教えていただきました。
耳が聞こえないってどういうことか、どんな生活を送っているのか、学校生活はどうなのか、どんな道具を使っているのかなど自分のくらしと比べながらお話を聞くことができました。
口話を体験し、その難しさを実感。
手話を体験し、覚えたものを表現。
耳が聞こえないことはかわいそうなことではなく、少し不自由なだけだということが心に残りました。自分たちが知らない不自由なことがあり、自分ができることは、寄り添うことだと思ったという感想を述べている児童もいました。
1月15日(木)の2限目に今年度最後の「ほほえみタイム」を行いました。
今回は、6年生が企画した遊びを各グループで楽しみました。
6年生は「グループでの絆をさらに深めて終わりたい！」という思いをもって準備を進めていました。その思いが下級生にも届き、どのグループでもたくさんの笑顔が生まれ、またひとつ絆が深まる素敵な時間となりました。
下級生のみなさん、今日まで6年生に協力してくれてありがとうございました！
6年生のみなさん、リーダーとして下級生を引っ張ってくれてありがとうございました！
冬休みのお手伝いについて、動画や写真を見せながら、 自分の言葉で発表しました。発表会では、うまくいったことだけでなく、 工夫したことや頑張ったことも、 自信をもって伝える姿が見られました。また、発表を聞き合い、 互いの頑張りを認め合う温かい時間となりました！「〇〇をやってみたい」「〇〇ってこんなに大変なんだ」 といった声も聞かれ、これからもたくさんお手伝いをしたいという意欲に満ち溢れていました。ぜひご家庭でも、一緒に取り組んでみてください。
お忙しい中、撮影へのご協力もありがとうございました。
１・２限目に書き初め会がありました。
みんな、一文字一文字丁寧に書いていました。
3年生は初めての毛筆での書き初めでしたが、とても上手に書けました。
あけましておめでとうございます。
本年もよろしくお願いします。
3学期は、6年生は47日、１～３年生は50日、４～５年生は51日です。
次の学年の0学期。今の学年も残りわずか、3学期を楽しんでいきましょう。
始業式では、校歌を歌いました。久しぶりに大きな声を出した人もいたようです。少しずつ学校生活に体を慣らしていきましょう。
消防署見学に続き、消防団による防災教育をしていただきました。
消化器の使い方を習い、実際に体験してみました。
その後は、教室で防災についてのお話を聞きました。
消防団の皆さん、お忙しい中ありがとうございました。
いよいよ明日は卒業式。毎朝続けてくれた６年生のあいさつ運動も、今日で最後です。毎日、玄関前で登校してくる子供たちにあいさつをした後、６年生みんなで運動場に出て、学校のみんなと先生方に大きな声であいさつをしてくれます。暑い日も寒い日も、雨の日も雪の日も毎日あいさつを続けてくれた６年生、本当にありがとう。清湖小学校の伝統を次の学年の子供たちが引き継いでいってくれることを願っています。
3/6（木）に金澤くるみさんをお呼びして、卒業式でつける「水引きコサージュ」を作りました。児童は、講師の先生に教えてもらいながら、世界に一つだけのコサージュを作ることができました。卒業式ではぜひ、卒業生の胸につけているコサージュにも注目してください！
３月６日の朝学習の時間に今年度最後の読み聞かせをしていただきました。「かんぺきなこども」という子どもをお店で売るお話を読んでいただきました。子どもたちは、「ペットのように売っているのが面白かった」などとても喜んでいました。お忙しい中、１年間読み聞かせをしていただき、ありがとうございました！
６年生の卒業まであと１０日あまり、６年生がゲストティーチャーをお迎えして、卒業式で胸に飾る水引のコサージュを作りました。最初は紐を結ぶのに苦戦している様子が見られましたが、ゲストティーチャーの先生や友達に教えてもらいながら、きれいなコサージュができました。卒業の準備が進んでいくことが心強い半面、ちょっぴりさびしい思いです。
2月21日に行われた６年生を送る会を大成功で終えることができました。
12月から準備を開始し、およそ3ヶ月。児童一人一人が自らの役割に責任をもち、グループのメンバーとよく話し合い、休み時間も惜しんで準備に取り組んでいました。また、5年生の出し物の練習にも意欲的に取り組む児童がとても多く、見通しをもち、自ら参加しようとする姿に今年度の成長を感じました。そして、みんなが最後までやり切った結果が送る会での6年生や下級生の笑顔につながったと思います。
児童は、今回の送る会を通して、全校を動かすことの大変さや見通しをもって行動することの大切さ、やり切ったときの達成感など、最上級生に必要なことを多く学びました。ぜひ、今回の学びを来年度につなげていってほしいです。
5年生50人、全員で成功させた6年生を送る会は、とても感動的で楽しい会となりました。
5年生のみなさん、お疲れ様でした！！
2月25・28日に「内灘凧の会」の方々をお招きし、凧作りを行いました。児童は、会員の方々の説明をよく聞き、楽しみながら作業に取り組んでいました。
そして、いよいよ自分で作った凧の試し飛ばしの時がきました。会員の方に飛ばし方を習い、みんな前だけを見て全力疾走！！
どの凧も運動場の空へきれいに舞い上がっていました。
最後は、My凧を持って記念撮影！
5月の凧の祭典で飛ばすのがとても楽しみですね！！
道徳では、「休みじかん」という教材で「節度・節制」について考えました。まず、休み時間に廊下を走ってしまった男の子の心情を考えました。そして6年生に言われた「もしけがをしたら、ずっと遊べなくなっちゃうかもしれないよ」という言葉の意味を考えました。最後に、安全な学校生活を送るために、自分たちの経験から気をつけていきたいことを話し合いました。
生活科では、「むかしからのあそびをたのしもう」という学習に入りました。けん玉やお手玉、こまや竹とんぼなど、昔遊びにチャレンジしました。授業では、上手な友達から教わったり、インターネットで新しい技を調べたりする姿が見られました。休み時間も積極的に練習して、どんどん昔遊びが上手になっています。
５年生が、日本海内灘砂丘凧の会の皆様をゲストティーチャーにお迎えして、凧作りを行いました。
自分でデザインした紙に、骨組みをつけて、糸をつけて、凧が完成していきます。完成した凧は、さっそく運動場で飛ばしました。どの凧も、元気に走る５年生の後ろを、空高く飛んでいました。完成した凧は、５月の「世界凧の祭典」でもとばす予定です。日本海内灘砂丘凧の会の皆様、ありがとうございました。
３連休明け、こどもたちは元気に登校してきますが、３連休に降った雪が児童玄関までの通路や玄関前にまだ残っています。
玄関前までの除雪をしていると、あいさつ運動に出てきた６年生が、何も言わずに手伝ってくれて、学校の入り口から玄関までの通路を作ってくれました。
先週の６年生を送る会で、全校から感謝を伝えられた６年生。みんなのためにがんばってくれる姿を見られるのも、あと１か月あまりですね。
21日（金）に６年生を送る会が行われました。２年生の発表は、「 うれしなつかし！ダンスメモリー★」でした。ミニ劇の中で、 ６年生が今までに楽しんできたダンスを披露しました。本番では、 ６年生の反応を受けながら、２年生はとっても嬉しそうな様子で、 明るく元気よく踊ることができました。 最後の呼びかけもびしっと決めて、 本番後はやりきったという凜々しい表情をしていました。写真は、６年生へ心を込めてつくった鳥の飾りの前で撮りました！
地震に続いて、津波から身を守る避難訓練を初めて実施しました。本校の校舎は海面から２５メートルの高さにあります。避難訓練の計画段階では、何度もどのように避難するかを練り直しをして訓練日を迎えました。地震発生の緊急放送で、児童はいっせいに机の下にもぐって頭や体を守る体制になり、揺れがおさまるのを待ちました。その後、津波発生との放送で、全児童が校舎２階に避難しました。初めての経験でしたが、静かにすばやく避難することができました。訓練後は教室にもどり、放送とＤＶＤで津波の恐ろしさと避難の仕方を学習しました。今日学習したことをおうちでも家族の皆さんに教えてくださいと伝えましたが、子どもたちは話したでしょうか。
４月２１日（木）に高道さんを招いて、「お米プロジェクト」のミニ苗代作りを行いました。
苗箱に土を入れ、ならし、稲の種であるもみを植えて、土を入れました。その苗箱に温度調節のためにビニールをかけ、お水をたっぷりと与えました。実際に一人一人が進んで取り組む姿が見られました。
身をもってお米作りの大変さを実感したようです。
終わった後の振り返りには、「これからはお米を残さず食べよう」「いい苗が育つように水やりをがんばりたいです」などの言葉が聞かれました。
５月中旬の田植えに向け、忘れず、丁寧に水やりをしながら、稲の成長を見守っていきたいと思います。
５年生は総合の時間にで米作りについて学習しています。
高道さんを招いて、「お米プロジェクト」の第一歩である米作りの極意についてお話を聞きました。
米作りの極意や米の種類や品種、、、いろいろなお話を聞きました。
子どもたちは「初めて知ったことばかりだった」「はやく田植えをしたいな」という声が聞こえてきました。
来週は「ミニ苗代作り」です。楽しみですね。
今日の体育の時間に跳び箱遊びをしました。跳び箱を使っていろんな遊びに挑戦しました。
跳び箱を超えられるか、、のチャレンジはみんなが達成することができ、上手に跳び箱の上に飛び乗り、ジャンプして降りることができました。中には「見てみてー！！」と言い、高くジャンプをして着地している子どもたちがいました。
実際に本格的に跳び箱運動として学習するのは３年生からですが、すでに楽しみにしている子どもたちばかりです。
１月１８日（火）２時間目（１組）３時間目（２組）にスクールカウンセラーの先生と一緒に「心の授業」を行いました。
相手を思いやる言葉や反対に傷つける言葉にはどんなものがあるのかを考えたり、実際にその言葉を使ってロールプレイをしているのを見てどう感じたかを話し合ったりしました。また、自分がイライラしたときにはどうストレスを軽減するのか等についても学びました。
一人一枚ずつ思いを込めて作ったカウントダウンカレンダーもいよいよスタートし、子供たちも、「あと３０日しかないんだー。」と卒業まで残りわずかになったことを実感していました。
今６年生は、各実行委員を中心に、一つ一つの活動がよりよいものになるよう協力しながら取り組んでいます。