本日の学習課題は＜What do you want to be?＞でした。将来の夢とその理由を話す活動を行っていました。総合的な学習の時間にキャリア教育の学習をしていることもあり、自分のなりたい職業とその理由までしっかりと英語を使って話している姿がすてきでした！

市コンクールにおいて優秀だった作品を上部団体（全国）の審査に挙げたところ、公益財団法人図書館振興財団から賞状が届きましたので、校長室にて賞状贈呈を行いました！おめでとうございます。

4年生の国語の授業の様子を2つ紹介します。

まず一つ目は、「調べて話そう、生活調査隊」の学習です。目的に応じて情報を集め、それを分かりやすく資料を示しながら話をすする力を高める学習です。思考ツールや付箋を活用して情報収集を行い、調査したことから内容の精査・解釈を行い、話す内容を話し合いながら決めている様子です。

もう一つは、詩の創作の授業です。教師の示したモデルの詩を基に、繰り返しの表現技法の効果や繰り返し以外の部分から一連と二連の違いを考えたり、さらに追加の言葉を考えたりなど、「言葉をたのしむ」学びを行っていました。一つの文字、一つの言葉の違いから生まれる表現の豊かさ、味わっていました。

この会に向け、5年生は一生懸命に準備を行ってきました。

【昨日の準備風景】飾り付け、会場準備、リハーサル。このきめ細やかな準備が、今日の大成功につながっています。

【役割を担う】

【思い出紹介や劇、楽しい幕間】

【ちょっとした縁の下の力持ち！】ステージに向かう下級生に「がんばって！」の声かけ、プロジェクターを出しやすくするためのさりげなくコードの整理を補助する姿。すてきでした。

【会の終了後･･･】6年生担任の3名から御礼の言葉をもらいました。

5年生が、それぞれに自分の役割＋αを一生懸命に取り組み、本当にすてきな会となりました。来年度に最高学年として活躍する姿が今から楽しみです。

在校生も発表の聴き方やちょっとした待ち時間の待ち方がとってもすてきで、「6年生のためにすてきな会にしよう」という思いにあふれていました。

本日、２・３限目に「６年生を送る会」を実施しました。５年生が「6年生送る会実行委員会」を立ち上げ、1～5年生を一つにまとめ、企画運営を進めてきました。「感謝・笑顔・楽しい思い出」をテーマに、各学年から6年生への憧れや感謝の気持ちのこもった、とてもすてきな会になりました。

【会のはじまり】

【1年生】6年生に一番お世話になり、可愛がってもらった1年生。メッセージや一緒に手をつないて歌うパフォーマンスがとてもかわいかったです。

【2年生】元気いっぱいの歌とボディーパーカッション。「あなたに届け！」手拍子で会場が一体になりました。

【3年生】ののいちのすてきクイズと劇、歌。それぞれ工夫を凝らし、3年生らしい勢いとエネルギーが一杯にあふれていました。クイズの「正解は･･･」の後の「間」が、聞き手を意識した表現ですてきでした。

【4年生】各クラブでの6年生のすてきを発表。「さすが6年生！」「マネしたいです！」という最大級の憧れの気持ち、そして感謝の気持ちがまっすぐに届きました。

【在校生合唱】「栄光の架け橋」在校生が力一杯歌いました。6年生がとってもよい表情で聞いてくれていました。

【6年生】「キセキ」合唱発表。やっぱり6年生、キリッとしたすてきな発表でした。この1年間、最高学年としての役割を精一杯果たしてくれました。卒業まで残りの日々を、仲間や在校生、教職員と共に大切に過ごして欲しいと思います。

1年生国語科「もののなまえ」では、身の回りの言葉を上位語（まとめて付けた名前）と下位語（ひとつひとつの名前）に仲間分けし、言葉のまとまりや意味について学習しています。例えば、「さかな」という上位語に対して、「さば、いわし、・・・」という下位語をたくさん集めていました。今日は、集めた言葉を使って「おみせやさんごっこ」を楽しみました！

本日、6年生が「ふるさと♪」のグループ合唱の発表を行っていました。＜どう歌えば伝わるかな＞という学習課題のもと、「私たちは2代目を歌います、家族や友達のことを考えながら歌います。」「私たちは1代目を歌います。作者の気持ちを考えながら歌います。」など、どう歌うかを伝えてから歌っていました。聴く姿勢も素晴らしく、発表者をじっと見ながら、リズムをとりながらじっくりと聞き入っていました。

ちなみに、6年生が首からかけているペンダントは、先日のたてわりありがとう会で1年生がプレゼントしたものです。6年生を送る会まで毎日つけるとのことです。

＜健康とはどんなじょうたいかな＞の問いかけに、日常のいろいろな様子を思い浮かべながら「健康」とは何かを考えていました。色々と考え、たくさん箇条書きしている様子も見られてすてきでした。「運動しているとき」「勉強に専念できるとき」「遊んでいるとき」他にも「あいさつしているとき！」という考えなど、たくさんの考えが出されていました。

今日の給食は、麦ご飯・ポークカレー・フルーツヨーグルト、子供達の大好きなメニューでした。１２時２５分くらいに１年生の様子を見に行くと、「おいしかったよ～」「おかわり３回もした！」の声と大満足の表情が。既に空っぽのお皿もありました。給食のカレーで、午後も元気いっぱいに過ごします。

本日のたてわり遊び「ありがとうの会」は、初めて５年生が企画運営するたてわり活動。この日のために、５年生の司会のもと、低学年がペンダントや送る会の招待状を渡し、中学年は６年生一人一人の写真の入った壁飾りをプレゼントし、その後イス取りゲームなどのゲームを楽しんでいました。６年生は、照れくさそうにプレゼントを受け取ったり、リラックスしてゲームに参加するなど楽しんでいました。すてきな時間になりました。