本日は、石川県埋蔵文化センターと野々市市生涯学習課の先生方をお招きし、考古学教室を実施しました。各クラス毎に、縄文・弥生文化についての学びと火起こし体験を行いました。社会科の歴史学習での学びとリンクさせながら、実物や実体験から生き生きと学んでいました。

本日の１時間目。子ども達が、いきいきと問題解決をしている素敵な授業に出会いました。

【６年生】算数で分数や小数、整数が混じった計算の方法について、話し合っていました。式の近くに吹き出しで計算の工夫を書きながら、みんなに分かるように説明しています。

【４年生】国語科の学習。題名について考えを深めていました。叙述に線を引きながら「～ってかいてあるから、こういうことだと思う！」「お父さん思いがこもってたんだよね」など、考えを交流し合い、まとまると勢いよくノートに書き始めていました。

先日、２年生が生活科の校区探険で見つけたことを、国語科の「こんなもの、みつけた」の学習で、文章に書いて表現する学習を行いました。今日は、生活科で見つけてきたことの中から、「すごい」と思ったもの・ことを付箋に書き出す学習です。生活科の意欲そのままに、たくさんの付箋に自分の考えを表現する姿がありました！

昨年度、現４年生が３年生の時、ＪAののいちさんに、玉ねぎの苗植え体験をさせていただきました。本日、その玉ねぎの収穫体験をさせていただきました。農家の皆さんが丹精込めて育てられた大玉の玉ねぎに子ども達は大喜びでした。小さな苗を大きな玉ねぎに育てる農家の皆さんのご苦労や思いも一緒にいただいたことと思います。ご指導いただきましたＪＡののいちの皆様、毎年ありがとうございます！

本日の長休みは低学年の使用時間。今、体育で取り組んでいる鉄棒の練習に夢中です。手のひらの豆を見せてくれながら「練習いっぱいしたよ！」、得意な技を「見て見て！」、新しい技に「怖いけど頑張る！」と勇気を振り絞ってトライする、そんな夢中になって楽しんでいるすてきな姿がありました。また、竹馬にもチャレンジする子ども達がたくさんいました！

予鈴が鳴って、次の体育にやってきた子ども達。チャイムが鳴る前に整列！「ならぶよ～」と自分たちで声を掛け合っていました。時間を大事にしていて素敵です。

２年生が生活科で町探険の学習を行っています。今日は、自分が調べたい３つの場所に向かい、チームにそれぞれ分かれて探険に出かけました。交通安全やマナーを守って学習することを確かめ、ワクワクしながら意気揚々と出かけていきました。

本日は、４～６年生がスポーツテスト（上体起こし、立ち幅跳び、長座体前屈、ソフトボール投げ）を行いました。移動中に出会ったときには「頑張ってくる！」と意気揚々。精一杯の力を発揮していました。

今年度も、5年生の総合的な学習の時間（テーマ：SDGｓについて）について、金沢工業大学との連携授業を実施します。本日は、第1回目としてSDGｓとは何か、その中で自分が気になること、等について学習を行いました。子ども達は、興味津々！に、集中して話を聴いたり考えたりしていました。今後学びがどう深まっていくか楽しみです。

昨日、野々市市内小中学校の全教職員が参加する小中学校研究会研究授業が実施されました。館野小学校では、2の2で体育のマット遊び、6の1で家庭科の朝食の献立作りの研究授業を行いました。体育では、段差を付けたりボールを使ったり等、様々なマットの場の設定があり、子ども達は思い思いにマット遊びを工夫して楽しむ姿が見られました。また、家庭科では、それぞれの経験や調べる活動を通して家族にとってどんな朝食がよいかを考える姿がありました。どちらもよく考える場の工夫や、自分からよく考えて活動する子ども達の意欲的な姿がありました！

６月になりました。１学期も折り返しです。校長からは、ライ麦の根っこ、そしてそこから関連して相田みつをさんの「夢はでっかく　根は深く」という詩の話をしました。目には見えないところで働く根のように、私たちも日々の学校生活での一つ一つの営みを丁寧に行い、根っこを伸ばしてでっかい夢に向かっていきたいと思います。また、生徒指導からは６月のめあて「友だちのよいところをみつけよう」、特別活動からは「かかわる・やりぬく・かなえる」というキャリアを積み上げること、それは日々の授業出力を付けてこそであるという話をしました。まっすぐに話を聴く、素敵なたちのっ子でした。