1年生国語科「もののなまえ」では、身の回りの言葉を上位語（まとめて付けた名前）と下位語（ひとつひとつの名前）に仲間分けし、言葉のまとまりや意味について学習しています。例えば、「さかな」という上位語に対して、「さば、いわし、・・・」という下位語をたくさん集めていました。今日は、集めた言葉を使って「おみせやさんごっこ」を楽しみました！

本日、6年生が「ふるさと♪」のグループ合唱の発表を行っていました。＜どう歌えば伝わるかな＞という学習課題のもと、「私たちは2代目を歌います、家族や友達のことを考えながら歌います。」「私たちは1代目を歌います。作者の気持ちを考えながら歌います。」など、どう歌うかを伝えてから歌っていました。聴く姿勢も素晴らしく、発表者をじっと見ながら、リズムをとりながらじっくりと聞き入っていました。

ちなみに、6年生が首からかけているペンダントは、先日のたてわりありがとう会で1年生がプレゼントしたものです。6年生を送る会まで毎日つけるとのことです。

＜健康とはどんなじょうたいかな＞の問いかけに、日常のいろいろな様子を思い浮かべながら「健康」とは何かを考えていました。色々と考え、たくさん箇条書きしている様子も見られてすてきでした。「運動しているとき」「勉強に専念できるとき」「遊んでいるとき」他にも「あいさつしているとき！」という考えなど、たくさんの考えが出されていました。

今日の給食は、麦ご飯・ポークカレー・フルーツヨーグルト、子供達の大好きなメニューでした。１２時２５分くらいに１年生の様子を見に行くと、「おいしかったよ～」「おかわり３回もした！」の声と大満足の表情が。既に空っぽのお皿もありました。給食のカレーで、午後も元気いっぱいに過ごします。

本日のたてわり遊び「ありがとうの会」は、初めて５年生が企画運営するたてわり活動。この日のために、５年生の司会のもと、低学年がペンダントや送る会の招待状を渡し、中学年は６年生一人一人の写真の入った壁飾りをプレゼントし、その後イス取りゲームなどのゲームを楽しんでいました。６年生は、照れくさそうにプレゼントを受け取ったり、リラックスしてゲームに参加するなど楽しんでいました。すてきな時間になりました。

どの学年も、６年生を送る会に向けて思いを膨らませたり、練習をしています。２年生は招待状と歌のプレゼントを行うようです。６年生に届けたい気持ちを膨らませ、練習をしていました。

本日、一つ前に「思いやりを行動に」を掲載しました。その掲示を見た後に、参観した理科の授業風景です。「音」の学習ですが、「音って震えてる！」とわくわくしながら工夫して、譲り合って、実験を繰り返していました。この学び合いの姿も、「授業の中での思いやりめがね」の視点で見てみると、思いやりを行動にしていると思いました。

４年生の学級掲示です。授業中の「思いやり」の姿を、言葉と写真で伝えています。「思いやり」は心であり、目に見えません。でも、心があったかくなったり嬉しくなったり、成長につながったりする、とってもすてきな気持ちです。子供達は、何気なくあたりまえのように心を行動にしています。写真と言葉にすることで、「思いやりのすてき」を意識して、もっと広げていけると良いですね。

 

本日、６年生がキャリア教育の一環として「職業講話集会」を行いました。講師として、消防士さん、建築士さん、保育士さん、ツェーゲン、マックユニオンの皆様にご来校いただき,お話を聞かせていただきました。、校長も、「学校の先生」コーナーを担当いたしました。子供達は、じっくりとお話を聞き、「職業」「働く」ということについて考えていたようです。

本日は、雪の中、授業参観・懇談会にお越しいただきありがとうございました。子供達がはりきって授業に参加している様子が、各クラスで見られました。保護者の皆様参加型の授業もありましたが、積極的にご参加いただきありがとうございます！