5/20（水）本日の授業・ガリガリ学習タイム
2026年5月20日 13時46分３年 社会 国家総動員法が出されたのはなぜか
１年 体育 陸上 ハードル
１年 国語 文章の構成を捉えよう ～段落にはどのような役割があるか～
２年 理科 酸化銅から酸素を取り出すには（実験準備）
「ガリガリ学習タイム」
来週の中間テスト前に、３年から１年まで入ったグループを５つ作り、上級生が下級生にわからないところを聞いたり、教えてもらう時間がありました。（縦割り自主学習会）
お知らせ
5月14日 3年生の修学旅行
予定通りに小松駅に到着します
令和８年度 日誌
令和７年度 日誌
2/6（金）本日の授業
2026年2月12日 12時03分２年 家庭 家族の住まいを安全にするには？
１年 理科 力がつりあう条件３つ見つける
３年 国語 「律儀な桜」を読んで考えたことを書こう
～時とともに変わるもの、変わらないものは何か～
2/5（木）本日の授業
2026年2月12日 11時59分２年 英語 Who is respected in Kyoto?
１年 数学 データを比較するにはどうするか？
３年 国語 「アラスカとの出会い」星野道夫
文章を音読し考えたことを書こう
2/4（水）本日の授業
2026年2月12日 11時57分２年 英語 Who is respected in Kyoto?
３年 数学 どのように調査しているか？
１年 国語 漢字の成り立ちを理解しよう
2/3（火）本日の授業
2026年2月12日 08時27分３年 理科 生物からわかる環境
３年 社会 JAPAN CHOICE
１年 数学 立体
２年 社会 三大改革は人々にどのような影響や反響をもたらしたのか
2/2（月）本日の授業
2026年2月12日 08時24分１年 英語 テスト返しと解説
３年 国語 文章を読んで考えたことを書こう
２年 数学 データを比較して判断するには？
お知らせ
本日（４／１５）学校評価保護者アンケート回答方法についてお便りを配布しました。また同様の内容を保護者メールでも配信しています。ご確認ください。