横北町在住の小坂忠広さんは、3回もオリンピックに出場した競歩選手です。今日は、3,4年生の総合「町の名人さん」そして、6年「キャリア教育」の講師として来てくださいました。はじめは、陸上の長距離選手だったそうです。でも、なかなか思うように結果がでなくて、ほかの人の勧めもあり競歩を始めたそうです。競歩をはじめ、努力をすればするほどそれが結果となって表れることがとてもうれしかったことが長く競技を続けた理由だそうです。そして、競歩のおかげで、いろいろな国にいくことができ、そこでたくさんの人と交流できたことがとてもよかったと話してくださいました。いろいろな国の人と仲良くなるためにも外国語の勉強はがんばったほうがいいと何度も話していました。実際にオリンピックで着用したユニフォームやメダルを見せてもらえ、とてもうれしそうな子どもたちでした。

　身近にこんなすごい人がいて、その人の話を直接きくことができ、子どもたちも将来に夢と希望を持ったようです。ありがとうございました。

　1年生は国語で「おおきなかぶ」の学習をしています。学習のまとめとして、全校のみんなを前に音読発表会をしてくれるそうです。今日は、全校みんなに招待状を持って回っていました。7月2日が楽しみです。

　3，4年生は図工で「学校もりあげマスコット」の学習をしていました。学校のどこかにそっとかくれていてみんなを助けてくれるマスコットを考えているのだそうです。「図工の時間になやんだときに、アイデアのヒントをくれる。」「ドッジボールで負けていても一発逆転できる。」夢あふれるマスコットをいろいろ考えていました。完成が楽しみです。

　今日は、学校運営協議会委員の堂新橋さんから戦争中や戦争が終わってからの暮らしの様子のお話をしていただきました。インターネットや本で調べるのとは違い、実際に体験したお話を聞くことができ、「東谷口の様子がわかってよかった。」「もっと調べてみたくなった。」と子どもたち。とてもよい学びとなりました。

　５年生の社会は、日本の国土や気候、産業について学習します。昨日から、「食料生産」の学習をしています。新聞に入ってきたチラシを見て、自分たちが食べているものは、どこでつくられているのかを調べていました。３人で力を合わせて（先生も入って）がんばっていましたよ。

　毎日の水やりと雨のおかげで、子どもたちが育てている野菜が大きくなってきました。みんな大好きトウモロコシも大きくなり、カラスやサルに食べられてしまうのではないかと心配になってきた２年生。ネットをかけることにしました。でも…ネットが足りない…。あるもので何とかしようと考え、自分たちでネットをつくりました。写真のオレンジのひもが子どもたち作成ネットです。びっくりしました。すごすぎます。学びの合言葉「みんなで考え、自分たちで解決」を実践してくれた２年生です。

　キュウリの実がたくさんなり始めました。「１，２年生で育てたキュウリです。食べてください。」と校長室にも持ってきてくれました。うれしいね。みずみずしくてとてもおいしいキュウリでした。ありがとう。

　校庭のアジサイが見ごろを迎えています。そこで、３～６年生は、図工の時間にアジサイの花を写生しました。みんなよく見て、ゆっくりとした線で下描きをし、丁寧に色をつけていました。どれもすてきな作品ばかり。額に入れて飾っておきたいくらいです。

　昨日は、計画訪問でした。教育委員会からたくさんの方がご来校くださいました。授業の様子や休み時間の様子をご覧になり、「子どもたちが、素直で一生懸命学びに向かっていて、あたたかい気持ちになりました。」とほめてくださいました。うれしいですね。これからも、子どもたちのよさをのばしていけるよう、教職員一同みんなで力を合わせていきたいと思います。

　５,６年生は今、平和学習に取り組んでいます。今までの戦争について調べたり町の方の話を聞いたりして、７月の平和集会で全校に向けて発信します。子どもたちの願いは「世界のみんなが平和に暮らせますように」そのために、自分たちはどうしたらいいのだろう…一生懸命調べ、考えたことを下級生に伝えてほしいと思っています。

　金曜日、朝に全校で学び集会を行いました。毎日一生懸命学習に取り組んでいる子どもたち。そして授業準備をがんばっている先生たち。人生１００年時代、子どもたちに身に付けてほしいのは、「自ら学び続けようとする力」です。そのためには、「新しいことを学ぶって楽しい。」「自分でできた。」と感じる授業づくりが大切だと思っています。そこで、子どもたちと学びの合言葉を共有しました。東谷口小学校学びの合言葉は次の通りです。

ふ…ふしぎだな

な…なぜだろう　を大切に（問や課題をもち）

み…みんなで考え自分たちで解決（主体的協働的に）

ね…粘り強く最後まで（自己調整しながら）

昔、北前船の道しるべだった鞍掛山（舟見根）のように、合言葉をみんなの学習の道しるべとして、新しいことを身に付ける喜びのある授業をみんなでつくっていきたいと思います。