保護者向け掲示板 更新一覧


 

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★【校長室便りN0.5】をアップしました。(R8.5.20)NEW

★【お知らせ】北國新聞:「地鳴り」に児童の投稿作文が掲載されました。(R8.5.02) 

★【お知らせ】北國新聞:「地鳴り」に本校職員の投稿作文が掲載されました。(R8.2.19)

学校からのご案内

3月24日 令和7年度 3学期終業式・修了式、離任式

2026年3月24日 20時19分

 終業式、修了式、離任式を実施しました。 感染症等の流行があり、リモートとなりましたが、それぞれが 次の学年へ向けての思い が高まってきていることを 感じま した。
 午後の 離任式では、転任 ・退職 する教職員の挨拶がありました。 これまでの本校への思いにあふれていました。8 人が 転任・退職 することになりました。 次の職場 、次のステージでも 、元気で活躍されることを願っています。
 この1年間、保護者の皆さんのご理解とご協力、そして地域の皆さんの温かいご支援をいただきましたことを心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

3月18日 卒業式~21名が巣立ちました~

2026年3月18日 19時39分

卒⑤卒⑥卒③

卒②卒④卒①

21名の卒業生が巣立っていきました。卒業生の堂々とした姿から、この6年間の歩みをふり返り、次のステージに向けて力強く進んでいこうとしている気持ちが感じられました。今まで瑞穂小学校を背負い、リードしてくれた6年生、本当にありがとうございました。卒業おめでとうございます。未来への道を自らの手で切り開いていってください。

門出の言葉での卒業生と在校生の言葉や歌は、今までの感謝にあふれていて、子どもたちがこれまで培ってきた確かな瑞穂の絆を感じました。瑞穂小学校の伝統と卒業生の思いは、在校生がしっかりと引き継いでいってくれることでしょう。

3月16日 4年生 「祭り調べ発表」~未来へ向けて~

2026年3月17日 19時22分

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 はくい獅子舞保存活性化実行委員会のメンバーである歴史民俗資料館の中野さん、ICT支援員の若狭さんを招き、今まで調べたことや祭りの活性化に向けての提案について聞いていただきました。それぞれ自分たちの町の祭りや獅子舞の歴史や実態を聞き取りやアンケート等で調査し、考えをまとめ、「青春団を作る」「チラシを作成」「ショーをする」「体験会をする」などいろいろな提案がなされました。祭りに詳しいゲストティ-チャー2名も感心され、「どの町も本当によく考えた驚きの発表や提案でした。こんなにすごく、よく考えた内容に本当に驚きました。ぜひ、これからも祭りを大切に地域を大切にしていってほしいです。」とお褒めの言葉をいただきました。

3月5日 ラストミニコンサート!

2026年3月6日 11時11分

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 今年度最後のミニコンサートは、1年生、2年生の音楽発表、ピアノソロ、そして、6年生の合唱でした。それぞれが、楽しいリズムや演奏、素敵な音色、そして6年生の感動的な合唱とラストにふさわしい素敵な発表となりました。

2月27日 4年生・5年生 トキ 特別授業

2026年3月4日 10時55分

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 ZOO TIME園長の 藤井 匠也 さん を招き 、 トキの生態や餌 、絶滅や復活までの歴史、守る取組などを学びました。藤井さんは、 トキを世話したり、様々な生き物と関わったりした経験などについても、 写真 や映像を用いながら楽しく説明してくださいました。 子どもたちは、 実際のトキの羽や卵を見せてもらうと、食い入るように見ていました。卵に光を当てた映像では「あ!動いとる!」と興奮しながら 見入って い ました。 5年生は、トキの学習や野鳥観察などを行ってきた ため、 少し発展 した内容も含み 、鳥はなぜ 飛べるのか、トキのために何ができるのか 、などについても考えました 。トキの放鳥への期待と保護への思いがさらに高まりました。

瑞穂小の日常 瑞穂っ子ブログ

PRaC道徳 〈「本当の親友」について考える(5年生)〉

2014年10月2日 19時08分

5年生の道徳では,「本当の親友」について,みんなで考えました。
 
用いた資料は文科省『私たちの道徳』の「知らない間の出来事」
あらすじは,転校生「あゆみ」が携帯電話を持っていないことを知った「みか」
「みか」はその事実から勝手に推測し,「友達がいないのだ」とメールを回したことで,
根も葉もないうわさがクラス中に広まってしまいます。
「あゆみ」は事実無根を訴えて学校生活に不安を募らせ,
「みか」は自分のメールが発端だと気づき,あゆみへ謝ろうと自宅へ電話をかけようとします。
 
2人の気持ちに寄り添って考えながら,
授業の終わりには,「みか」と自分を重ね,
「自分がみかだったら,あゆみと本当の親友になれるのか」について考えを交流しました。
 
「なれない。根も葉もないメールが広がり,陰口を言われて嫌な思いをしたから」
「なれない。謝られても,嫌な経験はずっと記憶に残るから」
「なれる。電話をかけて謝ってくれるなら気が済むから」
「なれない。友達にはなれても「真」の友達にはなれない」
「なれる。趣味も一緒だし,仲良くなれるから」  
 
互いの考えを交流しつつ,気持ちが揺れ動いた5年生の子どもたち。
考えをまだ交流したい余韻を残したまま,時間がきたのでした。
 
社会や自分に問いを持ち,見つめ,考えようとする子どもを目指すPRaC道徳。
PRaC道徳の挑戦は今後も続きます。