寒暖差の激しい日が続きます。
明日はいよいよ６年生を送る会です。
今日の午後、５年生が送る会の準備をしました。
それぞれの担当ごとに、飾りつけをしたり、いすを並べたりしました。進んで行動する姿に、この１年間の成長を感じました。
準備が終わった後、リハーサルも行いました。これまで練習してきた通り、きびきび行動したり、はきはきとしゃべったりすることが自然にできていました。
明日の６年生を送る会も、今日のような５年生のがんばりで、大成功するといいなと思います。
３年生は、体育の授業で表現の学習を行っています。
忍者の特徴ある動きや場面を、みんなで全身を使って踊ります。
これまで、グループに分かれて、様々な忍者の動きを組み合わせて踊りをつくってきました。
今日は、最後のグループ練習と、本番の発表です。
グループごとに、動きの確認をしています。
グルグル回っているグループや、後ろの方では、側転の練習をしているグループも
こちらのグループは、縦１列になる動きの練習
こちらは、先生に体の動かし方を教えてもらっています。
こちらのグループも先生からアドバイスをもらっています。
いよいよ、本番です！
忍者参上～
どのグループも、動きを工夫して忍者の動きを表現することができました！
今週の木曜日に「６年生を送る会」を予定しています。
５年生は、送る会の運営を行うので、今日は体育館で動きの確認をしていました。
プログラム係が、登場～
まずは、「はじめのことば」
進行係が、初めの挨拶をします。
堂々としっかりできました！
本番も、この調子でお願いします。
次は、学年の発表の紹介です。
進行係が、順に進めます。
「次は、３年生のげきです・・」
出し物係が、３年生の劇の準備を素早くします。
その様子を静かに見守り、次の動きへ心の準備をする５年生・・
全ての出し物が終わり、５年生代表の「終わりのあいさつ」です。
さいごは、「６年生退場」です。
飾りつけ係が、花のアーチで見送ります。
きれいな花のアーチも、５年生の手作りです。
全ての動きを確認したあとで、先生とふり返りを行います。
「６年生を送る会」は、５年生がリーダーとなって行う初めての行事です。
会場設営、飾りつけ、運営、進行は、５年生が中心となって行います。
それぞれの係が責任をもち、皆で協力して会を成功させてください。
川北小学校を巣立つ６年生に、感謝とお祝いと励ましの気持ちが伝わる温かい会になるよう、よろしくお願いします
今日は４年生の算数科授業の様子をお伝えします。
４年生では直方体と立方体の学習をしています。
今日は、その面の構成に着目して、展開図を考える学習でした。
６つの正方形をどのように配置すると立方体になるのか、展開図を考えます。
その時に使ったのが、展開図の組立てアプリです。
「展開図」を描くことや切り取って組み立てることを頭の中だけで行うのは難しいですが、展開図の組立てアプリを使って、実際にできるかどうか、どんどん試してみます。
６つの正方形をうまく配置すると立方体を組み立てることができます。
子どもたちはいろいろなパターンの展開図を見つけていました。
展開図ができあがったら、アプリで立方体が作れるか試します。
面が１つずつ立ち上がり、立方体を形づくっていきます。
この展開図は、うまくいくかな・・？
この児童は、立方体を作れた展開図をどんどんノートに書き留めています。
できた展開図を工作用紙に書き、切り取っています。
切り取った展開図を組立て中・・
今日は、立方体のいろいろな展開図を考え,それが実際に立方体になるか、自分で作って確かめました。
調べたことから、立方体の展開図は１１パターンあることがわかりました。
これからも直方体や立方体について、ICTを活用して楽しみながら学習を進めます。
昨日は、１年生が国語で学習した「動物のあかちゃん」のクイズをつくり、中島小学校と橘小学校と Meet でつなぎ、クイズ大会をおこないました。
こちらは、中島小学校とつないだグループです。
電子黒板の画面に映った中島小の１年生に手をふっています。
「おはようございま～す。見えますか～～？」
まずは、クイズを出す先行を決める「じゃんけん」です。
先行は、中島小です。最初のクイズです
問題が電子黒板に映し出され、問題が読み上げられます。
こちらは、橘小学校とつなげたグループです。
問題用紙をもって、準備OK！
まずは、橘小学校からの問題です！
答えが合っているか、ドキドキ・・・
結果は、大正解！
次は、川北小からの問題です。
本番に向けて、準備と練習をしてきましたが、上手に発表できました。
クイズを出したり、答えたり・・
クロムブックと電子黒板を介して、同じ町内の１年生と楽しく交流ができました
日に日にあたたかくなって、春の訪れを感じさせます。
２月１１日（日）に、かが能美掃除に学ぶ会の方が９名来校されて、３階のトイレを掃除してくださいました。
最初に、上にある換気扇や蛍光灯をきれいにしてくださいました。
その後、便器などをきれいに磨き上げてくださいました。
最後に、下の排水溝まで、きれいにしてくださいました。そして、使った道具をきれいに洗って、帰って行かれました。
昨日、子どもたちが登校してきて、ぴかぴかになったトイレを見て、「すごーい」「真っ白になった」と感動していました。
かが能美掃除に学ぶ会のみなさん、本当にありがとうございました。
今日は、珠洲から二人の転入生を迎えました。
それぞれのクラスでは、先週から迎え入れる準備を進めてきました。
新しいお友達に、ワクワク、ドキドキ・・
１年生の様子です。
円になって、一人一人自己紹介を行いました。
自分の好きなものを伝えて、自分の名前を言います。
「〇〇の好きな▢▢（名前）です。よろしくお願いします。」
さいごは、いよいよ、新しいお友達の自己紹介。
自己紹介が終わったあと、拍手がわきました。
先生：この後、みんなで「好きなものバスケット」をしましょう。
みんな：「ヤッタ～！」
楽しくみんなで遊んだあとに、１年生のみんなから転入生へ、自己紹介を書いた冊子を渡しました。「よろしくお願いします！」
嬉しそうに見ています・・
今日の出会いの記念に、みんなでパチリ
もう、すっかり仲良し！
こちらは、３年生の教室・・
転入のお友達に、川北小学校の良いところを伝えます。
運動場は、広くて遊具があります。
体育館の階段を上がると、プレイルームがあります。
教室には、電子黒板があり、勉強が分かりやすいです。
給食は栄養満点で、とてもおいしいです。
図書室には、楽しい本がたくさんあります。
今年、創立１５０周年を迎えました。
保健室では、優しくけがの手当てをしてもらえます。
川北小学校の良いところを伝えたあとは、
一人一人自己紹介を行い、最後に転入生の番です。
みんなの前で緊張するけど、頑張れ！
みんなから拍手をもらっています。
そのあと、質問コーナーです。
「川北町の印象は、どうですか？」
「好きな教科は、何ですか？」
「どんなゲームが好きですか？」・・・
川北小学校にようこそ！ 今日から、みんなお友達！
楽しい時間を一緒に過ごしましょう。
みなさん、仲良くしてくださいね。
今日は、昼休みに、縦割りチーム「縄跳び８の字記録会」を行いました。
大縄を回し、チームの一人一人が跳んでいきます。チーム全員が、一本の大縄を２分間にできるだけ多くの回数を跳ぶことにチャレンジするというものです。
先週から、１年生から６年生までの縦割りチームで、長休みに練習を重ねてきました。
これまでの練習では、たてわりチームの高学年が低学年を優しく励ましたり、うまく跳べるようサポートしてあげたりする姿がたくさん見られました。
練習を重ねて、１００回以上跳べるようになったチームもありました！
まずは、私からの挨拶です。
「今日は、いよいよ本番です。これまでの練習の成果を発揮してください。そして、どのチームも全員が最後まで全力を出し切って、最高記録に挑戦してください！」
次に、体育委員会からの説明です。
本番前に、２分間の練習タイムです。
声をかけ合いながら、どんどん跳んでいきます。
いよいよ本番です！
１回目は、A、B、C、D、Eチームです。
２回目は、F、G、H、I、Jチームです。
待機しているチームは、拍手や声かけで応援しています。
結果発表～～。
１位は、１０７回を跳んだ I（アイ）チームでした！
素晴らしい～！
チームワーク、ばっちりでした！
２位は、１００回跳んだH（エイチ）チーム。
練習のときから、１００回を超えていた強豪チームです。
どのチームも、６年生を中心に頑張りました。
今回の８の字記録会に向けてチームが一致団結し、一丸となって頑張ってきたことで、チームの絆を深めることができました。
今日は、図書ボランティアさんによる絵本の読み聞かせがありました。
３年生の様子です。
３年生は、１組、２組合同で、お話を聞きました。
みんな真剣に聞いています。
こちらは、６年生の様子です。
どちらの学年も、お話に聞き入っていました。
図書ボランティアさん、ありがとうございました。
昼休みに校長室で、「100さつ読書」の表彰を行いました。
一人一人に表彰状を手渡しました。
１年生の表彰者です。
２年生の表彰者です。
３年生の表彰者です。
４年生の表彰者です。
６年生の表彰者です。
表彰者は今回１５名で、これまでの合計５６名になりました。
もう少しで１００冊達成の人が何人もいます。
読書は心の栄養です。
ぜひ、たくさん本を読んで、１００冊達成を目指してください！
賞状を渡せるのを楽しみにしています。
今日は、２年生の生活科の学習の様子をお伝えします。
２年生は、「わたしものがたり」を作成中です。
生まれてから今までの様子をおうちの人にインタビューして、写真も入れてスライドにまとめています。
１人１台端末のクロムブックを使い、自分のペースでどんどん作成しています。
この児童は、生まれる前の家族の思いを聞き取ってきて、吹き出しに入れています。
２年生は、文字入力が難しいので、直接画面に字を書いて、入力しています。
この児童は、自分の小さい頃の写真を入れて、周りに桜のイラストを入れています。
とても素敵な感じです。
この児童は、自分が聞き取ってきたことを書いたシートを見ながら、文章をまとめて書いています。
この児童は、ローマ字入力しています！
自分で文字打ちの練習をして、できるようになったそうです。
すごい！
教えたり、教えてもらったり、協力して進めています。
一人ひとり、幼いころの思い出を振り返りながら楽しく学習しています。
自分の成長についてインタビューしたことで、自分の成長を支えてくれている人がたくさんいることに気づいたようです。
そして、自分たちが愛情をたくさん受けてここまで大きくなったことを感じています。
出来上がりが、とても楽しみです