今日は、火災の避難訓練を行いました。
出火想定場所は、給食室。
非常ベルが鳴り、火元確認と初期消火を行い、消火困難との想定で、避難の放送がありました。
避難放送の指示で、一斉に避難します。
火事の煙を吸い込まないよう、口にハンカチを当て、姿勢を低くして避難しています。
皆、しゃべらず、静かに落ち着いて避難しています。
校舎を出たら、落ち着いて早足で避難します。
今日の避難場所は、火元の給食室から離れた場所、体育館駐車場です。
クラスごとに、どんどん避難してきました。
早く来たクラスは、静かに待つことができています。
全員がそろい、消防署の方から、避難の様子についてお話を聞きます。
静かに落ち着いて避難ができて、ほめていただきました。
私（校長）からは、避難で大切なことを３つ話しました。
１．指示をしっかりと聞く
２．落ち着いて行動する
３．危険なことから遠ざかる
災害は、いつ、どこで起きるか分かりません。
自分の力で安全に避難して、「自分の命は自分でしっかり守る」ことができる力を身につけることが大事です。
これからも、訓練に真剣に取り組んでいきましょう！
今日は、６年生の算数授業の様子をお伝えします。
今日の課題は、
＜分数×整数のやり方をかんがえよう＞
授業の中盤で、自分の考えを交流しています。
近くの人たちと・・
隣の人と・・
後ろの人と・・
遠くの人とも・・
先生も交えて・・
友達と交流することで、どんどん理解が深まります。
交流のあとは、みんなに自分の考えを説明します。
積極的に手を挙げていて、素晴らしい！
電子黒板の図を使って、説明しています。
図に線を書き込んだり、数字を書き込んだりして、分かりやすく説明しています。
周りの友達から、
「なるほど～！」「分かりやすい！」
と、感嘆の声が聞かれました。
自分の言葉で、さらに説明を加えています。
このやり方を使って、新しい問題に挑戦！
次は、隣の子と交流します。
ペアで交流したあとは、自信をもって発表できますね。
手を挙げる人が、どんどん増えてきます。
黒板の前で、図に書き込みながら、説明しています。
今日のまとめをしたあと、ふり返りを書いています。
皆で学び合うなかで、考えが広がり、学習の理解も深まっていました。
意欲的に、説明し合う姿が、素晴らしかったです。
これからも、学び合いの学習をすすめていきましょう。
今日は、五月晴れの絶好の田植え日和！
５年生が、校区内にある米づくり体験農園で田植えを行いました。
まずは、JAの方から、苗を前にして説明を聞きます。
次に、いつも米づくりについて教えていただいている地域の穴田先生から、田植えの手順や注意を聞きます。
穴田先生が実際に「わくまわし」を見せてくださいました。
水田に、きれいな正方形の模様ができていきます。
次は、子どもたちが体験します。
簡単に見えて、泥の上を転がすのは、意外と難しい・・
３人で力を合わせ転がして、ワクの形をつけていきます。
「よいしょ！よいしょ！」
JAの職員の方に苗を植え方を教えてもらいます。
いよいよ、苗植えです！
恐る恐る、田んぼに入って・・
裸足で泥に入る感触に、最初は戸惑っていた子どもたちも、だんだん慣れて・・
「わくまわし」で印をつけた所に、上手に植えていきます。
「わくまわし」を体験した子から、苗植えを体験していきます。
協力しながら、どんどん苗が植えられていきます。
あと、残り半分です。頑張れ～
みんなで力を合わせ、田植えが終わりました！
おみごと！
これから、植えた苗の生育を観察したり、米作りについて調べていきます。
今日は、田んぼに入り、自分の手で植えるという、貴重な体験ができました。
お世話してくださったJAの職員の方、いろいろ教えてくださった穴田先生、田んぼを貸してくださった披岸さん、ありがとうございました。
秋の収穫がとても楽しみです。これからも、よろしくお願いします。
今日は、いろいろな学年の授業を紹介します。
まず、１年生です。１年生はICTインストラクターの方においでいただき、クロームブックの使い方を学びました。操作の仕方やパスワードの大切さを知ることができました。
次に、５年生の授業です。５年生は図工科で、「線から生まれた わたしの世界」をしました。四角を重ねて書くことで、いろいろな不思議な世界が生まれていました。
最後に６年生です。６年生では、道徳で「命のアサガオ」をしました。白血病になった子の心情を考え、生命の大切さを学ぶことができていました。
どの学年も、しっかりと先生のお話を聞き、集中して取り組んでいました。
２年生が、図工の授業でクレパスを使い、ぼかしあそびをしていました。
今日のめあては、
＜ぼかしをつかって、すてきなかさをつくろう＞
かさに、ぼかしで、模様をつけていきます。
どこに、ぼかし模様をつけようかな～
自分で作った型紙で、ぼかしています。上手！
うまくできたぞ！
こちらは、ぼかし用の型紙作成中・・
ぼかし模様を入れて、だんだん、すてきなかさに仕上がってきました。
出来上がった子から、かさの持ち手をつければ、出来上がり！
どんなすてきなかさになるのか、楽しみです。
５月の連休が終わり、小雨が降るなか、子どもたちが元気に登校してきました。
今日は、３年生のリコーダー教室がありました。
３年生から、音楽の授業でリコーダーの演奏を行います。
そこで、今日は、リコーダーの使い方や吹き方について講師の方に教えていただきました。
まずは、講師の先生のリコーダー演奏トトロの「さんぽ」を聴きました
（早く、あんな風に吹きた～い）
子どもたちの表情から、わくわく感が伝わってきます。
そのあと、リコーダーの出し方や置き方、持ち方の確認をしました。
右手で、リコーダーの下の部分を持ち、
口にくわえて息を吐くと・・
とてもきれいな音色が聞こえてきました！
その調子！
次は、左手の指を使って、音を出します。
まずは、シの音に挑戦！
さいごに、今日習ったシとラの音で、曲を演奏しました。
これから、いろいろな曲を演奏できるように練習していきます。
楽しみですね。
今日は、５年生の道徳授業の様子をお伝えします。
教材文「やさしいユウちゃん」を通して、思いやりについて考えています。
＜深い思いやりって何だろう＞
自分の考えをノートに書いたあと、友達と交流しています。
交流すると、自分の考えが広がったり、深まったりしますね。
交流のあと、発表してもらいます。
さすが、５年生！
積極的に手を挙げていて、えらい！
一人目の児童が、発表しました。
そのあと、２人目・・
３人目・・
４人目・・
５人目・・
６人目・・
７人目・・
８人目・・
９人目・・
発表する人がどんどん続き、素晴らしいです。
まずは、自分の考えをもつことが大事ですね。
そして、勇気を出して、発表！
これからも積極的に発表していきましょう
・・・お願い・・・
明日から４連休に入ります。交通安全や健康に気を付けて、楽しい時間をお過ごしください。そして、連休明けには、また元気に登校できるよう体調管理をよろしくお願いします。
今日は、全校で「１年生をむかえる会」を行いました。
まずは、１年生の入場です。６年生のお兄ちゃんお姉ちゃんと手をつないで、うれしそうに入場してきました。
次に、児童会の役員がはじめのあいさつをしました。１年生に語りかけるように、上手にあいさつをしていました。
次に、たてわりグループごとに輪になって、自己紹介をしました。１年生も大きな声ではきはきと自己紹介をしていました。
そして、グループごとに記念写真を撮りました。
その後、１年生に川北小学校をより知ってもらうために、「川北小学校クイズ」をしました。〇か✖に分かれて答える問題で「川北小学校の教室の数は？」や「川北小学校のトイレの数は？」など、児童会の子が一生懸命考えたクイズで、みんな大盛り上がりしました。答えの中には「トイレは自動ではないので、きちんと自分で流しましょう」など、１年生に気をつけてほしいポイントも入っていました。
最後に、校歌を歌って、児童会の子が終わりのあいさつをして、１年生が退場していきました。
児童会のみんなの活躍で、とってもあったかい楽しい会となりました。１年生も、とってもうれしそうでした。これからも、このようなすばらしい企画を考えて、実行していってもらいたいです。
今日は、先週金曜日の遠足（３，４年生）の様子をお伝えします。
３，４年生は、小松市のサイエンスヒルズに行ってきました。
滑車の原理を体験するコーナーです。
ロボットの「ペッパーくん」が、ご挨拶！
リズムに合わせて、ジャンプ！！
サイエンスマジックショーです。
透明な液体と透明な液体を合わせると・・・
「おぉ～～」
何と透明の液体が、一瞬で水色に変わりました！
プラネタリウムで、映し出された雲を手で飛ばしています。
屋上で、ボルタリングに挑戦！
みんなで集合写真 ３年生です。
４年生です。
みんな、「楽しかった～」と笑顔で帰ってきました。
楽しんで科学に触れ合える良い体験ができたようです。
１・２年生の春のバス遠足はかほく市こども屋内運動施設「あそびの森 かほっくる」へ行ってきました！
小学生になって初めてのバス遠足にドキドキわくわくの1年生。
昨年の春にバス遠足を経験し、今度は2年生として1年生と思い切り楽しもうとはりきっている2年生。
バスの中ではなかなかシートベルトを締めれない1年生に2年生が優しく教えたり、
その姿を見て1年生がわからないことをちゃんと2年生に聞いたり、
「みんなで仲良く遊ぼう」
「みんなで今日を楽しくしよう」とする様子がたくさん見ることが出来ました。