金明っ子会議で提案された全校が仲良くなるための「ふれあいタイム」を行いました。

4つの縦割りグループで、6年生がすべて企画して取り組みました。

どのようなことをすると仲良くなるのか、1年生への連絡はどうするのか、時間配分はどうしたらいいのか、など全て6年生が考えました。

1年生の児童も楽しんでいました。

最後には振り返りを行い、1～5年生の感想なども聞くことができ、次に生かそうとする姿がありました。

次の「ふれあいタイム」はどのような企画になるのかな。楽しみです。

　1年生を集合場所に誘導する6年生

　みんなで何をするのか、6年生が確認しました。

　運動場で集合するグループ

　「だるまさんが転んだ」をするグループ

　鬼ごっこをするグループ

　オープンスペースを使うグループ

　しっぽ取りをするグループ、1年生に手助けをする6年生

　みんなで振り返りをしました。

　この季節は、つばめの巣が作られ、ひなが産まれる時期です。

5，6年生はつばめ調査に出かけました。

自分たちの住んでいる地域にどのくらいつばめの巣があるのかな？

つばめは飛んでいるのかな？

このつばめは何つばめかな？

協力して、地域の方にもお話を聞きながら調査しました。

　つばめの巣を見つけました。

　つばめを見つけました。よく見ると、つばめの口にはトンボが。つばめは、餌をくわえて巣に戻るのかな。

　5年生の田植え体験が5日の午前中に行われました。

最初は5月下旬の予定でしたが、雨などでお天気が悪く、6月5日となりました。

児童ははじめ田んぼに恐る恐る足を入れる様子でしたが、慣れてきたら田んぼの泥の感触を楽しんでいました。

時には足を泥に取られ、しりもちをついてしまう児童もいました。

5年生は社会科の時間に、お米について勉強しています。世の中では、お米の高騰がニュースで毎日流れています。

よく勉強して、体験して、いい学びになると思います。

お世話いただいた農園の方々にお礼を申し上げます。

秋には稲刈りでもお世話になります。

　　5年生の保護者の皆様、田植えのための洋服の準備や洗濯でお世話になりました。ありがとうございます。

　快晴となった６月４日。５，６年生が金沢自主プランを行いました。

７つのグループになり、５，６年生が一緒に計画をしてきました。金沢の見どころを移動も含めて考えました。

道に迷ったり、時間が無くなったりなど、悩んだ時は同じクループのメンバーで協力して考え、行動するできるか。

そういう状況にも対応し、最後は時間までに全グループが戻ってきました。

体調を崩す児童もおらず、楽しそうに戻ってきました。

５，６年生がさらに成長した１日でした。

保護者の皆様には、持ち物などの準備等でお世話いただきありがとうございました。たくさんのお土産話が聞かれたと思います。

　３年生の算数では、長さを測っています。巻き尺や長いものさしを使い、学校の中の長さを測りました。

「この教室の黒板の長さはどのくらいかな？」「この廊下の長さは２０メートルあるよ」などの声が聞こえました。

　6月2日に、学校運営協議会（コミュニティスクール）のコーディネーターさんのお世話をいただき、まちの先生「糸のこの先生」に来ていただきました。

糸のこは、刃があり動くので怖いという児童もいます。安全に使うことを知り、適切に使うことができるように、まちの先生をお願いしました。

とても丁寧に、そしてみんなの作業をいっぱいほめてくれました。

中には「上手だよ」と言われたという児童の顔は笑顔でいっぱいでした。

まちの先生、ありがとうございました。また、お願いします。

　今年金明マラソンは、昭和45年9月5日から始まり、今年で55年目を迎えます。

毎週月、火、木、金曜日の長休みに全校で走ります。（天候の悪い日は、スポチャレの８の字に取り組みます。）

6年間で東京到着までの584.3キロメートル走破できるように、一人ひとり頑張って走っています。

昨年度の6年生で、東京到着4回を達成した児童もいました。

毎日頑張って走っている児童ですが、時にはイベント的な取り組みも入れます。

今回は、KMTT（金明マラソン・タイム・トライアル）を行いました。

ＫＭＴＴとは、5月27日(火)は２ｋｍの部、5月29日(木)は１ｋｍの部、5月30日(金)は３ｋｍの部で、申し込みたい児童がＰＣで申し込みエントリーします。

そして当日、エントリーした児童は赤白帽子をかぶり、申し込みをした距離を走ります。ゴール地点では、順位カードをもらいます。職員はタイムを計っています。

その順位やタイムが自分の頑張りの基準になったり、次への目標になったりします。

本当によく頑張って走りました。

　お天気では30日が雨だと聞いていたのに、曇り空のプール掃除日和になりました。

5，6年生で力を合わせて、プール掃除をしました。

前日にほとんどの水を抜いたら、プールの底には石、落ち葉、泥、カエルなどがいました。

約1年間でこんなにたくさんのものがプールに入っていたことを知りました。

プールサイドにも草がたくさん生え、細かい石もたくさんありました。

それぞれの役割に分かれ、2時間できれいにすることができました。

初めのプールとは見違えるほどきれいになりました。

5，6年生のみなさん、大変でしたが力を合わせて掃除してくれて、ありがとうございます。

感謝しています。

　水を抜いただけの状態。泥や落ち葉がいっぱいで、プールの底が茶色です。

　壁からみがきます。

　水をまきながらみがきます。

　足洗い場も掃除します。

　みんなで一斉にみがきます。

　全員がプールの中に入り、底をみがきます。

　たまった水を集めながら、底をみがきます。

　少しずつきれいになってきました。

　プールの底がずいぶんきれいになりました。

　水着を着ているので、最後は寝転んで記念撮影をしたい。

　5年生の家庭科では、裁縫の勉強に入っています。針と糸を使って、手縫いの勉強です。玉結び、玉どめ、なみ縫いと初めて縫い物をする5年生は、なかなかうまくいかない。

そこで29日の家庭科の授業では、まちの先生に来ていただいて、丁寧に教えてもらいました。

ひとつひとつ目の前で教えてもらって、5年生は少しずつ上達していきました。

まちの先生、ありがとうございます。

　さわやかな日になっていますが、日向ではやはり暑いと感じる天気です。

もうすぐ体育でプールが始まります。

そのため、28日の6限目に、4年生がプール回りの側溝の掃除をしてくれました。

1年間でたくさんの土がたまり、そこから草が生えていました。根っこが大きく張っているので、取り除くのに力がいりました。中には、ムカデやミミズなどが出てきて、「キャー」という声を出す児童もいたり、興味深そうに観察する児童がいたり。

暑い中でしたので、10分おきに水分の補給をしながら、取り組みました。

側溝がきれいになりました。4年生のみなさん、ありがとうございました。

30日は5，6年生がプール掃除をします。お天気はどうだろう？