皆さん、こんにちは。堀です。GAT貫いてこう！

   この写真は、国宝の法隆寺夢殿（ゆめどの）で頂戴したお守りです。どんな苦しい時も生き抜くために忘れないよう、堀のバッグに結んであります。夢殿は聖徳太子信仰の聖地で、その本尊は救世観音（くぜかんのん）。コロナ禍の今の世を、救っていただけるよう、今日も遠く金沢から祈ります。＜救世観音は、戦後間もない頃、アメリカ人フェノロサ氏の嘆願により開帳されるまで、数百年に渡り、秘仏でした。８世紀頃制作された木製仏（伝）ですが、金銅仏のごとく彩色が残る、まさに「国宝級イケメン」仏です。生涯に１度は拝みたい仏様。オススメです。＞

   諸君の夢は何ですか？堀はいろいろな夢を見てきました。叶った夢もあれば、叶わなかった夢もあります。今も追い続けている夢もあれば、あきらめねばならなかった夢もあります。自分の生きているうちに、パンデミックが起こるなんて、思いもしませんでした。人生って、何が起こるかわかりません。だからこそ、暗闇の際、その闇を照らし続ける、各々の夢の灯りが必要なのです。

 （左は正面から、右は正面左手から撮影）

　校長席から見て左手にこの冠が鎮座しています。韓国国宝の天馬塚（古墳）金冠のレプリカです。２００５年６月１０日（金）韓国ソウル市の文化高校にて、錦丘高校との親善交流会の成功を記念し、当時の第１５代錦丘高校長村井加代子氏（石川県初の女性高校長）に贈呈されたものです。錦丘として初の海外修学旅行でした。堀も前年の韓国視察から関わり、副団長として４００名の生徒引率団の一員としての任務を全うしました。双方４００名ずつの壮大な交流会は、当初、大人たちが恐れていた反日感情やら、差別的発言・態度やらの欠片もありませんでした。英語（とジェスチャー）を駆使し、自己紹介し合い、プレゼント交換し、校舎のあちらこちらで笑顔と歓声が炸裂。あの光景は今でも脳裏に焼き付いています。異文化の人たちとの出会いは、その後の対人コミュニケーション能力育成に大きな影響を与えます。時間の長短ではありません。経験の有無が肝要なのです。堀は過去に、海外修学旅行引率４回、アメリカ本土へ１ヶ月余のホームステイ引率３回（おまけに、知事の北欧＜フィンランド＞教育視察・企画実施１回も）等経験し、交流時間の長短に関わらず、未来指向で感動的な交流会やら、ハグし涙で別れを惜しむ生徒の姿やらを、無数に目の当たりにしてきました。あの経験はお金では買えない、まさにpricelessだと思います。

　堀には、夢があります。あと１年１０ヶ月となった教員生活において、時間や空間を共有する人たちに、たとえ在職中に実現しなくても、その種を蒔いていきたい、ということが。その１つが、錦丘高校の海外修学旅行復活です。コロナの渦中に何を言っているのだ、とのご批判もごもっともです。世界中で飛行機さえ飛んでいない今は、「実現が困難な夢」であることも重々承知しています。あくまで、コロナが収束していることが大前提です。しかしながら、急激に高齢化が進行し、人口が縮小し、天然資源乏しいこの国日本で、諸君は人生１００年時代を生き抜いていかねばならないのです。他国の人々と、特に東アジア諸国の人々と、手に手を取り合い、時には、ライバルとして張り合いながらも共生し、一つの経済圏を形成していくことはもう止められない潮流なのです。

　もう１度尋ねます。諸君の夢は何ですか？「なりたい自分」の姿は？見つかっている人、来週、学校再開の際、「夢の部屋」（＝ほりほりの部屋＝校長室）に来て、夢を語って下さい！夢は口にして、誰かに伝えると叶うんですよ。知ってました？まだ見つかっていない人、相談に乗りますよ。会話する中で、「なりたい自分」が見えるときがあるんです。勉強や人付き合いなどに行き詰まったら、お気軽にお越しください。夢は、一人一人、個人のものです。優劣など存在しません。見栄にとらわれることなく、各々の夢の灯りをともしましょう。コロナになんか負けないよっと。今回、長々と読んでいただき、ありがとうございました！ではでは。今日はこの辺で。CU ASAP!

　日本学生支援機構より、奨学生予約採用の申し込み関係書類の誤りについて連絡がありましたのでお知らせします。

　訂正箇所については、下記のホームページからご確認いただけます。

なお、既に申し込みを終えてしまい、かつ訂正箇所に該当される方がいらっしゃいましたら、

本校総務課奨学金担当までお問い合わせください。（学校連絡先：ＴＥＬ　076-241-8341）

《ホームページの掲載場所》

　日本学生支援機構ホーム　⇒　奨学金　⇒　申込方法　⇒　予約採用

⇒　予約採用の申し込み　⇒　正誤表（ＰＤＦ）

　本日は３年生だけの学年登校日でした。各教室は朝7時には完全に換気されており、彼ら彼女らを迎える準備は万端になっておりました。

　さて、今日の３年生は、STの後、数学の基礎学力診断テストを行いました。その後、部活動ごとに教室に集まり、顧問の先生と近況の情報交換や今後についてのミーティングが行われました。特に、女子バスケットボール部では、まもなくお休みに入られる本田先生（現在、在宅勤務中）と部員たちがZoom（オンライン会議用のアプリです。）を使って繋がり、近況などについて話をしている姿が見られ、またそれを後ろでそっと見守っている同男性顧問の姿もあり、大変印象的でした。

　いよいよ、５月の臨時休校中における最後の動画配信の日となりました。本日（５月２２日）の１４時頃に、５月末日までの課題に対応した動画を各授業クラスのストリームに掲載します。

　自分の頭で考えて自分の手を使って、課題に取り組んでいくことが重要です。動画配信は、学習の補助的なものであり、視聴を必須とするのものではありません。動画はあくまでも皆さんが自主的に学習していくためのツールの１つだと考えてください。

　新しい内容の動画を配信する際は、古い動画を削除していきます。課題の取り組みや動画の視聴を計画的にすすめていきましょう。

（１，２年生の諸君は”フォーサイト”を活用して計画的にすすめていきましょう。）

　　　臨時休業中の学習活動予定一覧表（５月２２日現在）.pdf

　　　臨時休業中の動画配信内容（５月２２日配信）.pdf

　登校日２日目は、１年生の3,4,7,8Hと２年生の全クラスが対象でした。１年生はまだまだ緊張の様子で、休み時間も静かでしたが、帰宅時には友達どうしで誘い合って帰って行く様子が見られました。また、放課後には担任の先生と廊下で談笑している姿や、階段の踊り場に貼られた部活動のちらしに見入っている生徒も見られました。どの部活に入ろうか、と話していたのかもしれません。６月以降に、学校がこのような風景で満たされる日が来るのが待ち遠しいです。

　久しぶりに生徒たちが学校に戻ってきてくれました。本日は１年生の1,2,5,6Hと３年生の全クラスが１クラスを２分割する形で教室に入りました。１年生は、教務課・生徒指導課・保健相談課からのガイダンス、生徒理解調査、個人写真の撮影を行い、３年生は、今後の日程等の確認や諸注意などを、また英語の基礎学力診断テストを行いました。休憩時間となった教室では、適度な距離を保ちながらも、クラスメイトと楽しげに話をしている生徒たちの姿をみることができ、本当に嬉しく思いました。

　明日からの分散登校日をひかえ、先生方が協力をして、教室の机や椅子・トイレ・エレベーターのボタン・階段の手すりなど、校内の人の手がふれやすいところを消毒しております。

　新型コロナウイルス感染防止のため、学校が再び臨時休業とならないようにするため、生徒の皆さん一人ひとりが衛生管理についての意識をもつことは極めて重要です。皆さんには、朝の健康チェック・咳エチケットの徹底、こまめな手洗い、友達との間隔をキープすることなど、日常の学校生活とは異なる負担をお願いすることになるのですが、どうかよろしくお願いします。皆さんなら、きちんとした予防意識をもった学校生活をおくってくれるものと信じています。

　明日5/20（水）から5/29（金）までの分散登校日の期間について、以下の４点についてお願いいたします。

①　毎朝登校前に自宅で検温し、Google classroomの「錦丘健康チェック」に入力してきてください。その際、花粉アレルギー等の症状で風邪症状がでているのが明らかな場合には、”のどの痛み、せき、はななど風邪症状”にはチェックしないようにしてください。「錦丘健康チェック」を行っていない場合は、校舎内にすぐに入ることができませんので注意してください。もし、微熱や風邪症状がある場合には決して登校せず、保護者の方から学校へ連絡してください。

②検温を忘れた場合には、生徒玄関反対の北階段口（学務員室側）から校舎内に入り、保健室前で検温を行ってから、校舎内に入ることになります。

③必ずマスクを着用してください。マスクの色等の規制はありません。

④登校日の間は、午前中で学校が終わります。校内で食事をとることはできませんので、終了後は速やかに下校してください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　石川県立金沢錦丘高等学校長　堀義明

　１年生の皆さんにはまだ馴染みが薄いと思いますが、本校の図書館はとてもステキな空間です。大きな吹き抜けがあり、４階が書架と貸し出しカウンターのある場所、５階はブースに仕切られた学習スペースのある広いマルチスペースになっています。大きな窓からは陽光が差し込み、４階にはソファーも置かれ、ゆっくりと本を読むことができます。

　先日、図書館でちょっと変わった文字を見つけました。この文字、なんという意味だと思いますか？司書の矢地先生に尋ねると、この文字は、今年の干支「鼠」の甲骨文字だそうです。元気よく動き回る様を表しているそうです。書かれたのは矢地先生です。

　さらに、４階から５階へ上がる階段横に大きな書を見つけました。これは日展にも入選された北尾幽石氏の書で、なんと本校で昭和３８年から５２年にかけて教鞭を執られていたそうです。「文芸の錦」ですね。

　ちょっとした美術館のような図書館。登校して本を借りに来た際には、これらの作品を鑑賞してくださいね。

　皆さん、こんにちは。堀です。GATやってる？

　さて、今日のお題は、「＊タメイキ＊」です。このセリフ、ある漫画の登場人物たちが頻繁に使うんです。＊マークとカタカナ表記が特徴です。堀は、名訳だっと思っています。英語から翻訳すると、そうそう、こんな感じ、って思うんです。写真の見開き２ページの左側の１番下、チャーリー・ブラウンの妹サリー・ブラウンがスヌーピーに気持ちよくもたれかかって"Z"と寝息を立てている場面で、スヌーピーが"Oh, good grief!"と嘆いています。右ページの１番下、オチのところで、スヌーピーが"Sigh"と言ってます。Good grief!もSigh.も、「やれやれ。」とか「なんてこと！」と訳されているものがありますが、堀は「＊タメイキ＊」のほうが好きです。

　今を去ること、５３年前、１９６７年にアメリカの漫画「ピーナッツ」が初めて日本語に訳されて出版されました。翻訳したのは、あの詩人、谷川俊太郎氏です。＜詩人であると同時に、児童絵本を中心とした翻訳家としてもその優れた能力は発揮されています。諸君たちが小学生低学年の頃、「スイミー」を国語の教科書で習ったよね？あれも谷川氏の翻訳作品です。ご確認あれ。＞griefという単語はふつう「悲しみ」「嘆き」「悲哀」といった意味で使います。ところが、Good grief!という言葉は、驚いた時や呆れた時に使うのです。単語の意味がわからなくても、どんな場面で、いかなる文脈で使われているのかを想像することが英語学習の肝だと思います。そんな予習（プレリーディング）で鍛錬してくださいね。未知の言葉との出会いを楽しめる学習者であってほしいと願っています。

（Selected Cartoons from PEANUTS EVERY SUNDAY Vol.1  1958　より引用）

　写真の本は、今から４５年前、中学１年生の頃、地元の本屋さんの洋書・輸入書コーナーで見つけて買った２冊のPeanutsのうちの１冊。英語に興味を持ち始めて、いきがって買ったけど、どの回も、さっぱりオチが理解できず、自分にがっかりした、と言う代物です。でも、初めて買った記念の洋書・輸入書なので、４５年間、アパートなり、職場なりに持ち歩いています。今の今まで、英語で飯を食ってきた、そのきっかけになった漫画なので。校長室に２冊ともおいてあるので、興味があれば、いつでもどうぞ、お貸しします。

　この３ヶ月間ほど、コロナに振り回されっぱなしで、ほんとに"Good grief!"と"Sigh."の連発状態です。「はあ～」ってカンジなんですが、「＊タメイキ＊」のほうがなんか軽やかに乗り越えられそうな気がしません？来週から、段階的に、学校再開へと進んでいきます。今後、どんなことが起ころうとも、「＊タメイキ＊」でやり過ごしましょう！ではでは。今日はこの辺で。　CU next week!