３年生が、国語の「話すこと・聞くこと」単元の授業で、「お気に入りを紹介しよう」という学習を行っています。相手意識をもって話す力・聞く力を高めるための工夫として、小松市の小学校３年生とオンラインでつながり、お互いの学校のお気に入りの紹介を聞き合いました。話題の工夫・声の大きさや間の取り方などの工夫などの観点を意識しながら、興味津々で聞いたり、伝わるように話したりと、活動を楽しんでいました。

卒業式まであと１週間。６年生が「ありがとうプロジェクト」の一環として、学校の中で日頃掃除が行き届かない場所を考えてきれいにしてくれました！時間が足りない！もう１時間やりたい！など言いながら、熱心に取り組んでくれました。学校はピカピカです。ありがとうございました！

先週の金曜日に、３年生の子ども達がすてきな４年生になるために、４年生の理科の授業見学を行いました。話の聞き方や挙手の仕方、イスの座り方、学習課題に対する予想の立て方、その内容を見学して、「自分たちもこんな４年生になりたい！まねしたい！」と振り返る姿がありました。

参観後、３年生の子ども達が「まねしたい姿、こんな４年生になりたい」と思うことをそれぞれがまとめました。素直に感動して考える３年生、３年生にとってお手本となる４年生、どちらもすてきです！！

今朝の登校風景です。あたたかくなると共に、子ども達の表情も明るくなり、顔を見て挨拶する様子が多く見られるようになりました。

また、昼休みの運動場も多くの子ども達が遊んでいます。サッカーや遊具遊び、色鬼や先生と鬼ごっこを楽しむ様子も見られます。元気いっぱいです。

本日昼休み、最終のたちのっ子委員会がありました。昨日の児童集会を受け、運営委員会と各委員会委員長、４～６年の学級代表が今年度よかったことと次年度への課題を話し合いました。今年度よかったことは思いやり・元気・挨拶、次年度への課題について「企画をしているときはいい。企画が終わってもがんばれるとよい」「自分からできるようにしたい」「学校以外の人とも、誰とでもあいさつできたらよい」「元気な挨拶をしたらよい」「言葉遣いをよくしたい」「クロムブックの使い方やルールを守れるようにしたい」など、様々な願いをそれぞれ出してくれました。子ども達は、こんなことを考えていたのだな、願っているんだなと、改めて感じました。次年度にしっかり引き継ぎたいと思います。特に４・５年生、中心になってお願いします！！

本日の児童集会では、今年度の児童会目標「たちのっ子で増やす、思いやりと元気」のふり返りを行いました。成果は「思いやり」が増えたこと、課題は「元気」と「たちのっ子みんなで」をもっと意識する事が必要、ということでした。運営委員さんが、結果をグラフにまとめてお話ししてくれ、全校のみんなもうなずきながら話をしっかりと聞いてました。成果と課題を次年度につなげて、すてきな館野小学校をつくっていきたいです。

６年生が、小学校最後の授業ともいえる卒業式に向けて準備をしています。今日は１限目に歌練習を行っていました。パートにわかれて、実行委員が中心になって練習を行っていました。

今日は、「風船をとばして、タップして消す」というプログラミングをビスケットを使って行いました。ICTサポーターの先生から「コンピューターは人間がプログラムした通りに動くんだよ」ということを学び、「やりたい！」「どんな形にしようかな」「どんな風に動かそうかな」など、想像を巡らせながらプログラミングを楽しんでいました。中には、動きをストーリー仕立てにして楽しむお子さんもいました。すごいです！

石川県学校図書館協議会における読書感想画コンクールの審査の結果、館野小学校の5名の児童が優良賞をいただきました！本日校長室で子ども達に賞状を渡しました。おめでとうございます！！

本日の給食は、マカロニミートグラタン、白菜のこめこチャウダー、食パン(チョコクリーム付き）、牛乳でした。小学校で給食を食べるのも残り１４日。給食を味わったり、おかわりじゃんけんをしたりする、笑顔一杯の給食風景でした！