R7年度　笠野っ子ニュース

３・４年生社会科見学　５年生リズムアンサンブル

　３年生は菓子工場・４年生はゴミ処理場に社会科見学に行って、わかったことをクイズにして発表しました。5年生は音楽科の学習でいろいろな楽器を使ってリズム演奏をグループでつくって発表をしました。

３・４年生

５年生

Hoｗ are you ？

　１・２年生は外国語活動（英語）で、自分の名前の紹介やＨoｗ are you ？とその答えをジェスチャーをつけながら、元気や楽しい、ねむたい、かなしいなどの答え方を英語インストラクターに教えてもらいました。ジェスチャーゲームやペアで会話を楽しみました。ジェスチャーをつけて大きな声でとても上手でした。

読書感想文に挑戦してみよう

　図書館司書から読書感想文の夏休み課題図書について、全学年にブックトークがありました。読みたくなるように登場人物の紹介やあらすじが話されました。自分で読んでみたい本を選んで、挑戦できるといいですね。

５・６年生　英語スピーチ

　週末に何をしていたかを英語でスピーチしました。発音もきれいで、ジェスチャーをつけて表現することができました。

あったらいいなこんなもの

　２年生が国語科「あったらいいなこんなもの」を考えて、その考えたものの説明文を書き、１年生に発表しました。考えたものは「いつでもとべるシューズ」や「きょうりゅうたんけんできるレーシングカー」、「どうぶつが出てくるルーレット」、「絵や字などがすらすらきれいにいつでもかけるペン」です。どれも、本当にあったらいいな。

大そうじ

　学期末の大そうじをしました。３回行います。日頃そうじできない場所を中心にがんばりました。

３つの安全行動を

　地震が起きた時の３つの安全行動（しゃがむ・かくれる・じっとする」を訓練しました。

７月６日（日）

　資源回収のご協力ありがとうございました。子供たちは、すごくお手伝いをがんばっていました。

デジタル機器と健康との関係

　６年生が、かさのっ子タイムに「デジタル機器と健康との関係」について発表しました。１年生～５年生に「１日どれくらいメディアを使いますか」とアンケートをとり、その結果から、デジタル機器と上手につきあうには、「よいところ・わるいところを知る」や「時間を決めて守る」、「正しい姿勢で使う」と提案しました。

「親子のホッとネット大作戦Next」のパンプレットについての話もありました。　

たくさんの作品が展示されています

　ろうかが作品展になっています。展示してあるパズルやビー玉めいろで遊んでいる姿も見られます。

３年生「トントンどんどんくぎうって」とんかちでくぎを打って迷路づくり　１・２年生が遊んでいます

４年生「のこぎりギコギコ」のこぎりで板を切って伝言ボードづくり

５年生「切り分けた形から」電動のこぎりをつかって板を切りパズルづくり

６年生「１枚の板から」電動のこぎりで少し厚い板を切り入れ物づくり

どれくらい水が入るかな

　２年生が「かさ」の学習で、容器（鍋やカップ、ジュースの入れ物など）にどれだけ水が入るか予想し、実際に水を入れて「ｄｌます」で何倍分か調べました。調べた様子を自分で一人一台端末で写して、ペアで報告し合いました。

アザレアへ

　全校で町のバスに乗ってアザレアに水泳学習にいきました。４つのコースに分かれて学習します。暑い日だったので、水に入り気持ちよさそうでした。昨年より、水と仲良くなったり、長く泳げるようになったりできるといいです。

７月になりました

　７月の全校集会がありました。まず、校歌を歌い、校長から「１００ー１＝０」のお話、生徒指導から７月の生活目標「ろうかを走らす歩こう」のお話、５・６年生から生活目標の取組について提案がありました。

３・４年生　３校いっしょにアザレアに

　町の事業として、３・４年生が「アザレアプール体験」に行ってきました。２回あります。刈安小・萩野台小の３・４年生といっしょに泳ぎを教えてもらいました。

いってきます

教科の見方・考え方

　かさのっこタイムに「学習にがんばっている様子の紹介」や「教科の見方・考え方」について話がありました。1枚の写真を見て、いろいろな見方ができることに気が付きました。学習にいろいろな見方・考え方をしていこう。