6年生
てこの規則性を活かして、モビールを作ってみました。
タブレットPCで設計図を作り、竹ひご・タコ糸・ダンボール紙を使い、つりあわせていきました。
3年生
表とグラフの勉強をしています。
昨日は、3年生について調べたことを、表と棒グラフで表してみました。
今日は同じことを4年生についても調べ、表と棒グラフで表しました。
(使用したデジタル教材:ベネッセ「学習探検ナビ」)
4年生
体の不自由な人について調べ、分かったことなどをプレゼンにまとめました。
今日は全員で発表をしました。
今日の出来事
<スポーツクラブ> ボール遊びに盛り上がる男子たち。
<理科クラブ> アメンボをつくって水に浮かせる実験。沈んでしまい、何度もチャレンジしていました。
<家庭クラブ> いいにおいの正体はクレープでした。
<手芸クラブ> 思い思いに作っています。縫いだしたらまなざしは真剣そのもの。
3年生
インターネット検索のしかたについて学びました。
3年生は、インターネット検索をする授業は今回が初めてでしたが、家でやったことがある子も数人いました。
国語の時間に「食べ物変身ブック」をつくります。
そのための情報収集として、大豆や牛乳、卵や麦などが、どのような食品に変身するか(加工されるか)調べました。