「なりたい自分」への挑戦~探究で育む自己肯定感とキャリアデザイン力

本校の「総合的な探究の時間」の構想図です。

R8総合的な探究の時間 学びの流れ

総合的な学習及び探究の時間を通して身に付けたい21の資質・能力

【探究的な学びを通して身に付けたい21の資質・能力】

令和5年度に、錦丘中学校・高等学校は「総合的な学習及び探究の時間を通して身に付けたい21の資質・能力」を設定しました。下のピクトグラムは、令和5年度の高等学校美術部が作成し、令和7年度に改訂したものです。

◇総合的な探究の時間で身に付けたい21の資質・能力

【Thinking】課題に対して自分の思考力で問題を解決することが好きか得意な人の属性

1 論理的思考力 2 課題発見力 3 課題解決力 4 創造力 5 学び続ける力 6 知的好奇心 7 柔軟性

【Communication】人と関わるのが好きで、社交性が高く、話し上手かつ聞き上手な人の属性

8 協働力 9 表現力 10 発信力 11 傾聴力・共感力 12 対話力・質問力 13 多角的・多面的視点             14 深く掘り下げる力

【Leadership】挑戦することや何かを達成すること好きで、リーダー役を任されやすい人の属性

15 目標への段取り力 16 主体的行動力 17 向上心 18 自己管理能力 19 自己有用感                      20 レジリエンス(挫折回復力) 21 リーダーシップ

 

探究日誌

【1年探究】課題研究発表会を行いました

2025年1月31日 18時00分

本日は1年生「よりよいまちづくりプロジェクト」課題研究発表会を実施しました。

1年生は9月からこれまで8つのテーマに分かれて、グループごとに研究を進めてきましたが、その成果発表となりました。これまで特別講義やフィールドワークでお世話になった社会人や防災の専門家の方々、またお隣のろう学校の生徒および職員の方々にも来校し、参観していただきました。

発表では少し緊張した様子もありましたが、発表者も聞き手も生き生きとした様子が非常に頼もしく思えました。質疑応答でも参観者から様々な質問がありましたね。生徒たちにとって、とてもよい経験となりました。

発表会後、グループごとに「思い伝え合いワーク」を実施し、これまでお世話になったグループのメンバーに感謝の思いを伝えました。自分への思いもよらない評価や身についている力を指摘され、とても嬉しそうな様子でした。

◎本校では総合的な探究の時間を通じて身に付けたい資質・能力を21の力に分けて設定しています。この半年間の活動で生徒たちはどんな力が身に付いたと感じているでしょうか。以下のURLから資質・能力を閲覧できますのでご覧ください。

https://sites.google.com/isk.ed.jp/nishikigaokasougou21/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0?authuser=0

 

【2年探究】「錦丘 防災88」ホームページを作成しました

2025年1月29日 16時00分

2年生の課題研究の88班が取り組んでいるテーマ「森本・富樫断層帯での地震発生時に地元の大人の率先的で迅速な避難行動を促すために地震発生前の段階からできる効果的な情報の伝え方は何か」の研究の一環で、生徒自らホームページを作成しました。以下のリンクをクリックすると閲覧できます。ホームページ上にあるアンケートへのご協力をお願いします。 (これまでの研究の経過もご覧になれます)

また以下のポスターを使った周知活動を様々な場所で行っていきますので、是非ご覧ください。

https://sites.google.com/isk.ed.jp/bousai88/

<本校2年生保護者向け>【2年探究】課題研究発表会のお知らせ

2025年1月22日 08時10分

今年度の2年生課題研究最終発表会を2年生保護者の方に公開いたします。下記の要領で行いますので、ご都合のつく方は、ぜひ生徒たちの学習活動の成果をご覧ください。なお、保護者用の駐車場はございませんので、自家用車でのご来校はできません。周辺施設での駐車もお控えください。また会場は大変寒いので、防寒対策および内履きのご準備をお願いします。

【日時】令和7年2月4日(火)5・6限(13:15~15:05)※ご自由に出入りしていただけます。

【場所】本校第1フロア(3階)※入口は生徒玄関です。

 ※第1フロア入口付近で受付をしています。記名していただき、パンフレットをお持ちください。なおパンフレットには生徒氏名を記載していませんので、事前に班番号をお子様にご確認ください。

 ※当日は他校および外部からの参観者がいます。また報道機関の取材も予定しています。

※昨年度の様子

 

【探究】錦丘課題研究発表会ポスターができました

2025年1月20日 15時43分

本校では中高ともに3学期に各学年の課題研究発表会を行っています。それに合わせて昨年度から発表会ポスターを作成し、掲示しています。作成者は高校2年生の本校生徒です。それぞれの発表会が楽しみです。

【2年総探】コラボスイーツパン「おさつトッツォ」発売しました

2025年1月17日 12時48分

今週から毎週金曜日に、2年生探究58班が「手づくりパン工房 Olive」さんと共同開発した「おさつトッツォ」を数量限定で発売します。本日は販売初日で、本校購買部と協力して、お昼休みに生徒自ら販売を行いました。販売する生徒は経験がないため、やや控えめな様子でしたが、無事完売しました。来週金曜日も学校購買で販売をします。ボリュームたっぷり!購入お待ちしています!

【2年総探】絵本で子育て支援

2024年12月20日 17時20分

「総合的な探究の時間」で、子育てを絵本で支援する研究をしている2年生のグループが、自作の絵本を幼稚園や保育所に持参しました。

絵本は食事を描いた「みてみておやさい」と就寝を題材にした「おふとんさがそ!」の2冊で、子どもに読み聞かせてもらった保護者に、子育てに役立ったかアンケートを行います。

カラフルでかわいらしい絵本を子どもたちに見てもらうのが楽しみです。


(追記)12月22日(日)の北國新聞朝刊で紹介されました。

【2年総探】献血に行こう! ツアー開催

2024年12月20日 17時00分

グループで課題研究に取り組む「総合的な探究の時間」で、献血協力者を増やすことに取り組んでいる2年生のグループが「献血ツアー」を実施しました。

メンバーが自作の献血PRの動画を見て啓発を行い、参加者を募集したところ、15人が金沢市の献血ルーム ル・キューブに集まりました。

参加者は緊張気味に腕を差し出して、採血を受けていましたが、献血が終わると「思ったより痛くなかった」「また来たい」と充実した様子でした。

 

【課外で探究】日本数学A-lympiad で審査員奨励賞を受賞しました。

2024年12月20日 14時16分

金沢大学が主催する「第7回日本数学A-lympiad(エーリンピアード)」に本校から3チームが挑戦し、そのうちの1チーム(堀家 涼さん、麦井 蓮さん、高木 空さん、北村 文人さん。いずれも2年生)が審査員奨励賞を受賞しました。

日本数学A-lympiad」は、正解のない現実の諸課題に対し、数学の考え方を用いてチームで解決策を考える大会で、オランダで開催される国際大会(Math A-lympiad)への日本代表としての出場権を争います。今年度は全国20都道府県42校から114チーム434名が参加したそうです。

【2年総探】おにぎり発売の記者発表!(12/12)

2024年12月12日 15時05分

「受験生応援おにぎり」の発売を明日に控え、金沢フォーラスにて記者発表が行われました。テレビ局4社、新聞社3社が訪れ、考案した女子生徒4名は堂々と取材に答えていました。

 

〇テレビニュースの放送予定(12/12) ※変更となる場合があります
 11:40~ テレビ金沢のニュース内
 11:50~ 北陸朝日放送のニュース内
 17:30~18:50 北陸朝日放送のニュース内
 18:09~18:50 石川テレビのニュース内
 18:15~18:50 北陸放送のニュース内
〇12/13朝刊 北國新聞、北陸中日新聞、日本農業新聞
〇その他、全農いしかわ、㈱米心石川のSNSで発信される予定です。

【2年総探】おにぎりで受験生を応援!

2024年12月12日 13時47分

2年生の「総合的な探究の時間」は、グループで課題研究に取り組んでおり、1つのグループは 株式会社米心石川 様の協力のもと「受験生応援おにぎり」を考案しました。そして、本校生徒の考案によるの商品「能登産牛乳使用 ウインナーカレーおにぎり」が、12月13日(金)からR7年3月19日(水)まで、県内のスーパー、コンビニなどで販売されることになりました。ぜひお買い求めください。なお、能登高校が考案した「能登豚みそおにぎり」も同時発売されます。
※「winner (勝者)」と「ウインナー」、「(志望校に) 受かれ」と「カレー」をかけており、パッケージデザインがお守りになっている、大変縁起のよいおにぎりです(デザインも生徒です)。また、能登への応援の意味から能登産の牛乳を使っています。

 

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課題研究担当から

2年生課題研究 ~マイプロ「北陸Summit」への参加~

2021年2月2日 16時00分

 1月24日(日)にマイプロジェクトアワード「北陸Summit」という外部発表会がオンラインで実施され、本校から3グループが参加しました。その様子をご報告します。

  発表会には、石川・富山・福井の3県から計53グループが参加しており、自分たちのプロジェクトについて10分で発表したうえで、その後の10分間、サポーターや他グループの高校生からの質疑応答・コメントをもらうという流れで実施されました。

  本校参加の2グループの発表・質疑応答20分の様子を以下のリンクからご覧いただけます。

【動画リンクはこちらをクリック】

   ①マイプロ北陸Summit「伏見台商店街の活性化」https://youtu.be/0o2taB3-c4A

   ②マイプロ北陸Summit「受験生応援弁当企画引き継いでみた」https://youtu.be/0DZFE5Ekr5g

 

 参加した生徒らは会が始まるまで「発表」がうまくいくかどうか大変緊張していましたが、参加者からたくさんのコメントをもらい「新しい気づき」を得ることができて、

 「みんなと話すのが楽しくて、本当に出て良かった」

 「ここで指摘されたことをもとに、次の動きにつなげていきたい」

と心境の変化を語ってくれました。(発表会の中でも、校内での参加の振り返りでも)

 みなさんにも是非動画を見ていただき、「新しい気づき」を得ていただけると嬉しいです。

 

 本校では「課題研究」を通して、このような生徒の主体性やコミュニケーション力を育む機会を今後も推奨・提供していきたいと考えています。また、発表の経験だけでなく、視野を広げることができる機会も積極的に取り入れていきたいと思います。