１２月１３日（火）
９月に来校され本校の授業の様子を参観いただいた、中村学園大学教育学部の山本朋弘教授が書かれた記事が『教育家庭新聞Web版』に掲載されました。掲載記事を紹介します。
連載 2022年12月5日
石川県立金沢錦丘中学校・高等学校(嶋耕二中学校長・朝田肇高等学校長)は、2014年に併設型中高一貫教育校としてスタートした石川県内の唯一の公立中高一貫教育校である。生徒の主体的な学びを進める中で、1人1台端末を活用して学校と家庭で主体的な学びを連携させ、児童生徒の情報活用能力を育成するとともに、家庭学習の充実に努めている。中学校では、1人1台端末環境を活かして、探究レポートに取り組んでいる。現在、理科学習や総合的な学習の時間等の探究的な学びを中心にして、学校や家庭での学びを進めている。｢レモンはなぜ酸っぱいのか｣｢虹はどうしてできるのか｣など、生徒が自ら設定した学習課題を自力で解決する学習で1人1台端末を活用している。これまでに、150作品以上がクラウド上で共有されており、それらはアーカイブ化して蓄積されている。英語の授業では、生徒がデジタル付箋で意見を共有して、情報端末で英文を書いてまとめていた。これらは、すべて英文で書き上げている。
高等学校の理科では、各自の実験結果を考察した内容をクラウドで共有し、テキストマイニングで集約して、更に深く考えていた。また、数学では、グラフ作成ツールを活用して、関数の特徴を各自が分析できるような活用場面を設定している。国語では、思考ツールを活用した協働的な学びを展開していた。
これら中高一貫した教育において、生徒の深い学びを支えているのは、教師の教材研究による学習指導の質の高さである。まさに、伴走者として学びを支える教師の懐の深さを感じる。
１２月１３日（火）
まもなく高校０学年の取組の一環としての「特別講義（特講）」がスタートします。３年生の希望者を対象として、発展的な内容を中心に、国語・社会・数学・理科・英語の５教科で実施します。来週は、英数理の３教科が開講予定です。発展的な内容を学習することで、さらに自分の力を高める大切な機会としてくださいね。
１２月１３日（火）
今週３年生は、『新聞に親しもうWEEK』と称して、朝学習の時間に北國新聞デジタル版を活用して、その日の新聞記事から興味関心を持った記事について、クラスメイトと交流する時間を設けています。本日は、A組で実施しました。
ところで生徒の皆さんは、どれくらい新聞を読んでいるのでしょうか。４月に実施した全国学力・学習状況調査（３年生対象）の質問紙調査の「新聞を読んでいますか」の項目では、「ほぼ毎日」「週に１～３回」を合わせての回答は２割弱という結果でした。
最近は説明文を正確に読み解くことも重視されています。小説や物語は、連続型テキストと呼ばれます。連続型テキストを読むための読解力は、本を読むことで身に着き、読書は同時に感性を豊かにもしてくれます。一方、説明文を読むときに必要になるのが、非連続型テキストを読むための読解力です。文章だけでなく、写真や図、表、グラフなどを総合して読み解く、ざっくりでよいので全体を理解する力が必要となります。文章、写真、図、グラフなど、さまざまな要素が混ざった新聞は、適した教材の１つと言えますね。
現在、新聞をあまりあるいはほとんど読んでいないという人は、まずは新聞の「見出し」だけ読んでみることから始めてはどうでしょうか。見出しというのは新聞記事のタイトルです。新聞をめくりながら見出しを斜め読みして、気になる記事を探したり、おもしろい写真を探したりする。続けているうちに記事本文を読むなど、次のステップに繋がっていきます。気長に無理せず、毎日10分だけ、新聞と向き合ってみてはどうですか。
１２月１２日（月）
今日は晴れの１日でした。風は冷たいですが、青空が見えたり日差しが差し込んだりすると何かホッとしますね。しかしながら、やはり冬の寒さもあり体調を崩している人も少し見受けられます。十分な栄養・睡眠、適度な運動を取り、体調管理には十分注意して今週も過ごしていきましょう。
本日の授業の様子です。
１年数学
見取り図と展開図、それぞれの長所と短所についての考えを共有・確認し、見取り図と展開図の理解を深めました。見取り図や展開図は、空間認知能力が必要でなかなか難しい学習内容ですね。私の苦手な分野です。
３年英語
仮定法について学習中。仮定法の文構造を確認後、"If you had one million yen now, what would you do with the money?"をトピックに、ペアを代えながら各自の考えを交流しました。あなたならどう答えますか? 理由も含めて２文以上の英文で答えなさい。 "If I had one million yen," I would ~ .
１２月９日（金）
『やさしさの木』が、皆さんの素敵なところであっという間に満開です。
「いつも朝明るく挨拶してくれたり、たくさん話しかけてくれてありがと！これからもいっぱいしゃべろーね！」「いつも勉強についてのアドバイスをくれてありがとう。助かっているよ！」「分からない問題を聞きに来て頼ってくれたり、休んでいた分のプリントを見せてくれたりしてくれて、ありがとう！うれしかった」「授業で分からなかったところを教えてくれてありがとう」「具体的に直すべきところはしっかり指導、できているところはほめてくださりありがとうございます。高校でもお願いします」「いつも笑顔で周りを盛り上げていてすごいね。頑張って暗い雰囲気にならないようにしてるのもすごいなあって思います」
自分の大切さとともに他の人の大切さを『認め合える』錦丘中学校です。
１２月８日（木）
文化委員会企画、『俳句、秋の紫錦祭』の投票集計結果がまとまり、上位９作品が中学校棟３階廊下に掲示されています。生徒の皆さんが選んだ錦中の特待生、名人達！？の感性豊かな作品を紹介します。
秋かおれ オレ対大仏 にらめっこ
時迫り 秋風ともに 駆け付ける
秋の虎 静かな威厳 ふすまより
風吹けば 落ち葉の名刺 交換会
ハロウｲーン 母はいつでも 鬼の衣装
はらはらり 君を思えば 募る落ち葉
爽やかな 秋風の中 君思ふ
誕生日 十月生まれ 多すぎる
紅葉見て 心も瞳も 赤染まる
１２月８日（木）
昨日７日の『人権を考える集会』の最後に、生徒会長の高木さんから話のあった「やさしさの木」。早速、クラスメイトや部活の仲間、先輩達からもらった「やさしさ」の花が咲き始めています。
「いつも一緒におしゃべりするのが楽しいよ。これからもたくさんおしゃべりしようね！」「〇〇がいると場が和んですごい楽しい時間になるよ。いつも私を笑顔にしてくれてありがとう」「私が落ち込んでいたり、悩んでいたりしたときに『うん、うん』と話を聴いてくれることがうれしいです」「いつもクラスの声かけをありがとう！いつも周りを見ていてすごいと思うよ」
季節は冬真っ只中ですが、錦中の「やさしさの木」は満開になる日も近いです。
