３学期より、１学年の探究活動の新たなステージとして「デジタル実習」に挑戦しました。最新のデジタル技術を駆使した体験型の実習を通じ、これからの時代に欠かせない創造力や問題解決能力を育むことを目的とした、本校の新しい取り組みです。

個性豊かな4つのコースに分かれて実施された実習の様子をご紹介します。

▼デジタルサイネージコース：映像制作実習

撮影機材に触れ、構図や画角など映像クオリティを上げるテクニックを教わりました。
プロが現場で使う動画編集ソフトPremiere Proを活用し、学校紹介ムービーに挑戦。自然なカットや効果的なエフェクトで、引きのある映像へと変化していく過程に触れ、生徒は夢中で制作。「どう伝えるか」という課題解決を軸に、デジタル時代の情報発信能力とデザインスキルを習得します。

▼プログラミングコース：ピンポン玉を宇宙へ！レゴを活用したロボット制作実習

宇宙エレベーターをテーマに、ロボットのデザインからプログラミングまでをトータルに体験。物資に見立てたピンポン玉を、どれだけ宇宙エレベータに運べるか競技形式で楽しみながら、実社会で求められる多面的・論理的思考力と問題解決能力を磨くSTEAM教育プログラムです。

▼VRコース：VRコンテンツを盛り込んだ学校紹介サイトの制作実習

360度カメラによる校内の空間撮影や、スキャニバースを用いた３D素材制作を体験。
仮想空間を通じ、VRならではの表現手法を追求。 視聴者の立場に立ち、どのような演出が感動を生むかという価値経験を意図的に計画できるかといった体験設計が試されます。

▼3Dプリンターコース：３Dモデリング実習で課題解決から学ぶものづくり

3DCADでの設計から3Dプリンタでの造形まで一貫して体験。ユーザー目線に立った「使いやすさ」を追求し、自分の考えを形にする技術を学びました。制作を通じて、課題の発見から解決策の提案までを論理的に組み立て、他者へ説得力を持って伝えるプロセスを重視しています。