お知らせ

明日4月30日は、1、2年生の遠足を実施いたします。

「ニット生地・丸襟デザイン」の半袖ブラウスについて

以下に写真を掲載します。購入される方はご参考までにご覧ください。

襟元はこのような感じです ↓

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写真左が「ニット生地・丸襟デザイン」の半袖ブラウスです。

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学校日誌

「あなたは何のために挨拶をしますか?」

2025年10月3日 18時15分

10月3日(金)

全校集会では「挨拶」について、山崎先生(佐々木先生・吉田先生・平田先生)と校長先生からお話がありました。お話を聞きながら、これまでの「自分の挨拶」について振り返ったと思います。

あなたは何のために挨拶をしますか?

 

球技大会

2025年10月2日 17時43分

10月2日(木)

今日は球技大会でした。どの学年もとっても楽しそうに、これまで授業で練習してきた三段攻撃など、元気に積極的にプレーしていました。クラスの仲間を拍手と歓声で応援し合う姿もすてきでした。

大会運営にあたって、係の人はもちろん、係ではなくても早朝に積極的にお手伝いしてくれた皆さん、ありがとうございました。

学年優勝は、1年A組 2年A組 3年A組 でした。おめでとう!!

後期学級委員組織スタート

2025年10月1日 09時20分

新しく後期学級組織がスタートしました。どのクラスも、一人一人が積極的に意思表示し、前向きな雰囲気で学級組織決めが進んでいったことがとてもよかったです。

学級委員長を中心に、前期よりもさらに、よりよい学校生活をつくっていきましょう。

 

2学期 中間テスト

2025年10月1日 09時10分

9月30日(火)・10月1日(水)の2日間は、2学期中間テストでした。

3年生の廊下では、数学のテストが終わると、早速、気になる答えを友達と確認する姿も見られました。

2日間、がんばりましたね。

九州パビリオンを考えよう

2025年9月26日 16時05分

 

2年生の社会科では、九州地方を学習しています。これまで「九州地方の特長を活かして、人々がどのように生活を営んできたか」を学んできました。今日は、本校の卒業生で教育実習に来ている川田瑛翔さんが授業を行い、関西万博をイメージし「世界の持続可能性を発信する九州パビリオンをつくろう」という学習課題に取り組みました。

 

 生徒が考えた企画案を一部紹介します。

 「公害シミュレーションゲーム」「火山灰ピッタリチャレンジ!」「ビニールハウス宿泊体験」など

次回は、クラスの仲間で企画案をもちより、企画案をコラボするなど、ブラッシュアップする活動に取り組みます。

これまでの学びを活かした企画案の発想のすばらしさに感動します。

放課後の自習教室

2025年9月25日 17時00分

来週の火曜日、水曜日は2学期中間テストです。

放課後の自習教室では、3年生が静かに集中して学習している姿が見られました。

 

自分に必要な課題を設定し、主体的に学ぶ姿は、さすが3年生!自律的に学ぶ生徒の姿です。

 

石川県市民吹奏楽フェスティバル2025に参加しました

2025年9月22日 18時30分

昨日は金沢市民芸術村で、吹奏楽部が石川県市民吹奏楽フェスティバル2025に参加しました。

  

秋晴れのさわやかな野外ステージで素敵な音楽とダンスを披露し、観客の皆さんを楽しませてくれました。

 

三段攻撃で 

2025年9月22日 10時20分

9月22日(月)

2年生の保健体育では、バレーボール競技に取り組んでいます。三段攻撃を試合で行うために、自分達のチームに必要なことを確認し、レシーブ、トス、アタックの練習を行っていました。授業後半でのリフレクションでは、プレーに積極性が増し、上達が見られました。

また、今日は、教育実習として本校の卒業生の金坂未澪さんが指導を行いました。

上手くいったときはもちろん、ミスをしてしまっても、チームで声をかけ合い、のびのびととてもいい表情で練習に取り組んでいました。

10月には球技大会があります。授業での学びを発揮する姿が楽しみです。

「だから、だから・・・」「でもー、 でもー・・・」

2025年9月19日 13時28分

9月19日(金)

1年生の理科では、溶解度曲線をもとにどの試験管に何が入っているかを特定するため、実験の設定温度を何度にすればよいかについて、生徒達が対話していました。教師が正しい実験を教えるのではなく、自分達で、正しい実験をするための判断をしています。

これまでの学びを使い、根拠をもって、一生懸命、相手に説明する姿が見られました。「だから、だから、、、、」「でもー、でもー・・・・」と声にも熱が入っています。

 

話し手と聞き手が交互になって対話する生徒の真剣な姿が見られました。

リフレクション

2025年9月18日 19時05分

生徒が授業アンケートに「リフレクションを大切にしています」と書いてくれました。学んだことが本当に身に付いているかを確かめるリフレクションは、生徒にとっても先生にとっても大切です。

理科の授業では、生徒が自分で課題を選び、わからないところを調べたり、友達や先生に質問したりしながら学びを深めていました。
子どもたちは主体的に、のびのびと楽しそうに取り組んでいます。

 

授業の後半には、リフレクションとして、小テストを使って学びの確認をしました。

「わかったこと」「できたこと」が着実にふえていく授業は、楽しいです。

 

 

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