修学旅行 事前学習 成果発表（STEAM教育：看護・福祉×数学×地歴公民）

 ２年生の修学旅行の事前学習を教科横断的に実施しました。各自で、沖縄の自然・歴史・文化・衣食住・産業などからテーマをひとつ選びました。加えて看護・福祉を志す者として「沖縄の看護・福祉の状況」についても調べ、考察してスライドにまとめました。特に、図やグラフ、数値の推移など、数学の要素も加えることも目標として探究しました。

　看護・福祉の両学科とも、大変詳細に調べ、クラス内で成果発表をしましたが、どのスライドもよくまとまり、興味を湧かせる発表でした。

　看護福祉に関連した「ひめゆりなど平和の歴史」や「雄大な自然やサンゴ、動植物がみられること」「シーサーは一対で、片方が口を開けて幸せをとらえ、もう片方がそれを逃がさぬよう口を閉じていること」や「先祖供養のために始まったといわれる伝統的な舞踊であるエイサー」、「陶芸や織物、染物など、数多くの伝統工芸があること」、「食文化として、ゴーヤチャンプルー、ソーキそば、サーターアンダギー、紅芋などの多彩な食べ物があること」など、多くの教科を横断した内容が発表されました。

　看護・福祉の状況としては、島のためドクターヘリの出動数が多いこと、医師数や看護師数、健康状況、多い疾患や年少人口、老年人口の特徴についても発表されました。

　修学旅行を前に、クラスメイトの発表を真剣に聞き、メモをとり、学びを深めようとする姿勢がみられました。

６月１８日(木)１年生を対象に「いしかわ企業人等ＤＶＤ視聴会」を行いました。

石川で活躍される２人の話を視聴しました。「失敗を恐れず、行動する姿勢が素敵だった」「医療や福祉の分野で活躍することを目指し、多くのことにチャレンジしたい」等の生徒からの言葉が聞かれました。

生徒達は、高校での学びや様々な経験等を通して「人間力」を高めたいと感じていました。

6月12日、教職員を対象とした救急法講習会を実施しました。講師としてお越しいただいた和倉消防署の皆様から、心肺蘇生法やAEDの使用方法、エピペンの使用方法、てんかんの対応方法についてご指導いただきました。 

講習では、実際に人形やAEDトレーナーを使用しながら、一人一人が胸骨圧迫やAEDの操作を体験し、緊急時に迅速かつ適切な対応ができるよう実践的な研修を行いました。 

救急対応は、知識を学ぶだけでなく、定期的に確認し繰り返し訓練することが大切です。今後も教職員一人一人が安全意識を高め、児童生徒の命と健康を守るための備えに努めてまいります。 

お忙しい中ご指導いただいた消防署の皆様に心より感謝申し上げます。 

６月１６日（火）、地震・火災を想定した避難訓練を実施しました。安全な姿勢の取り方、避難経路を確認しながら、運動場への避難を行いました。放送や教職員の指示をよく聞き、落ち着いて行動することを意識しました。実際の災害時にも適切に判断し行動できるよう、避難訓練や防災学習を継続して行い、防災意識を高めていきます。

専攻科1年生は5月末、七尾市内７ヵ所の認定こども園に実習に行ってきました。

乳幼児一人ひとりの発達段階や性格に合わせて関わることの大切さや、子どもの表情や行動から体調の変化を読み取る経験ができました。看護師になった際も、患者さんの年齢や状態、気持ちに寄り添いながら個別性のある看護を提供していきます。

かわいい笑顔で私達を迎えてくれたお子様達、たくさんの助言をいただいた素敵な保育士の先生方に感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。