実験が終わると、リフレクションの時間です。実験が終わったグループから、自分達で判断し、自主的に今日の学びを振り返り、ノートにまとめたり、次回の準備を始めたりする姿が見られました。本校の生徒達の、自律的に学ぶ姿が見られ嬉しく思いました。

次回は、今回の実験の様子を写真や動画で記録したものを活用し、スライドにまとめてプレゼンテーション形式で発表を行う予定です。仲間と協力しながら「伝える力」も高めていきます。

1年生の理科では 見た目の似た物質（片栗粉・食塩・砂糖など）の正体を判定する実験をしました。
水に溶かす、熱するなど、性質の違いに着目して見分ける方法を考えました。これまでの学習を活かし、自分達が考えた実験方法で「物質X」を判定します。

　　
 
安全に気をつけて、グループのメンバーと協力し主体的に取り組む姿が見られました。

３年生の美術の授業では、具象彫刻と抽象彫刻を鑑賞しました。生徒達は作品の形や素材にじっくりと向き合い、想像を広げ、感じたことをChromebookを使って入力していました。

鑑賞の活動に正解はなく、自分が感じたこと考えたことをためらわずに表現することが大切です。

次回からは、自分の作品となる抽象彫刻制作がスタートします。心の中の想いを、形にしていきます。

６月１８日（水）の６・７限目に、中高合同「課題研究テーマ交流会」が開催されました。今年度で３回目となり、中高生が授業でつながる恒例の学習活動になりました。

中学校３年生が、高校２年生に、直接、質問をしたりアドバイスをもらったりする中で、自分の課題研究テーマについて深堀する貴重な機会になりました。これから自ら問いを立て、その答えを追求する探究活動が続きます。今日の学びを、これからの探究活動に活かしていきましょう。

体育の授業では、ソフトボールに取り組んでいます。相手のいないところをねらう打球や、声をかけ合いながらの守備など、チームで工夫しながらプレーしています。

　
 １年生では、よいチームワークで「アウト」を取る場面や、仲間をカバーしたファインプレーの場面も多く見られるようになりました。１限目とはいえ、すでに暑い日での授業でしたが、とても楽しそうに元気に活動していました。ゲームを重ねるごとに上達していっています。

合唱コンクールに向けて、各クラスの自由曲の選曲、クラス目標が決まりました。クラスらしさがよく表れています。（この目標は１年A組の合唱コンクール目標です。自由曲のテーマ”地球”をイラストに入れ、想いを込めた力作です。）

これから本格的な練習が始まりますが、どのクラスも合唱リーダーを中心に自分達のクラス目標をもとに取り組み、クラスとしての成長、そして一人一人の成長につながっていくことを期待しています。

弓道競技では、男子団体第１位！　女子団体第１位！

ともに優勝カップをもってきてくれました。すばらしい成績です。

男子団体優勝メンバー：木村牟輝さん　杉本蒼介さん　西川和駒さん

女子団体優勝メンバー：硎谷侑以さん　中村百恵さん　原ひなたさん

また　男子団体第３位：中出琉生さん　谷内祐斗さん　銭谷公佑さん

男子個人優勝：西川和駒さん

男子個人第３位：山下遙斗さん

おめでとうございます！！

今週末から、加賀地区大会兼県体予選会、中部日本吹奏楽コンクールがスタートします。

仲間と一緒に挑むことを存分に楽しみ、錦の実力を発揮してきましょう。

校長先生からのメッセージは伝わっていますね。　勝負では「自分はできる」というイメージが鍵です。応援してます！

「にーしーきー」「おーーーー」（右手は上、左あし前へ）

今日は、６月の全校朝礼です。校長先生から質問がありました。
「質問です。なぜ勉強するのでしょうか？」
３０秒真剣に考えた後、１年生と２年生は、３年生にこの質問の答えを聞きに行きました。
「私は〜と思います。先輩はどう思いますか？」
 
 初めて会話をする相手ですが、学年関係なく対話できる姿がとても素敵です。さすが錦中です。
1・２年生の考えに対しても３年生はきちんと相手をリスペクトして聞き、話す時は、自分の考えを堂々と伝えていました。

・最低限の知識を身に付け、職に就くため。
・なりたい仕事があるので頑張っています。
・新しい知識を増やしていくことを楽しむため。
・目標や夢の実現のためでもあるけれど、一番は、自分の身を守るため。
・将来、騙されないためです。
・選択肢増やすため。

生徒達の答えはいろいろあります。どれも正解ですね。
錦丘での６年間、のびのびと学び「自己実現」を目指しましょう。

２年生も、即興で英語でALTの先生と話すことに挑戦していました。

黒板には、教科書本文の内容から読み取った「ラーメン」の情報がキーワードとして書かれています。それらの単語をヒントにし、これまで学んだ英語表現を用いて、ALTのカリス先生と即興で話すことに挑戦です。

英語で「伝わった」という経験は、これからも英語を継続して学んでいく自信になります。カリス先生は、毎日学校にいらっしゃいます。本校のこの学習環境は、大変恵まれています。

これまで学んできた英語表現を使って、どんどん話してみましょう。