地震から 545 日目
豪雨から 281 日目
「この木何の木気になる木」
の歌を久々に聴きました
「見たこともない花が咲くでしょう」
って終わるのかと思ったら
これには続きがあって
「いつか葉が繁って
幹が大きく育って
根を広げて森がなる日が未来
その日をその日をみんなで待ちましょう
夢見て夢見てその日を待ちましょう」
なんか壮大な歌ですね
そんな訳で
今日は「実は続きのあったもの」を
集めてみました
「井の中の蛙大海を知らず」
自分の狭い世界に囚われて
世間の広さを知ろうとしない愚か者
を蔑む言葉のようですが実はその後に
「されど空の青さを知る」
ひとつのことを究める人は
他の人が気づけない素晴らしいものを知る
という意味にも使われます
「やってみせ言うて聞かせてさせてみて
褒めてやらねば人は動かず」
人材育成の大切さを説いた
山本五十六の言葉なので
教育関係の方はおそらく
耳にしたことがあると思います
これにも続きがあって
「話し合い耳を傾け承認し
任せてやらねば人は育たず
やっている姿を感謝で見守って
信頼せねば人は実らず」
「一富士二鷹三茄子」
ご存知縁起の良い初夢
これもさらに
「四扇五煙草六座頭」
と続きます
座頭とは盲目の琵琶法師や鍼灸師
大河ドラマ「べらぼう」で
小芝風花さん演じる花魁「瀬川」が
身請けされていきましたね
勝新太郎さん演じる盲目の侠客
「座頭市」という映画もありました
目が見えなくても気配だけで
相手を倒します
この無敵の座頭市を倒す方法がひとつあります
どこから鳴っても
人間の耳には真正面から聞こえる
周波数の音というのがあって
その音を出しながら背後から襲いかかるのです
「桃栗三年柿八年」
これにも続きがあって
「枇杷は九年でなりかける
梅は酸い酸い十三年
柚子の大馬鹿十八年」
地方によっていろいろなバージョンがあるようです
「百聞は一見にしかず
百見は一考にしかず
百考は一行にしかず
百行は一効にしかず
百効は一幸にしかず
百幸は一皇にしかず」
「ドイツ国歌」は逆に続きしかないもの
現在では３番だけが歌われ
１番２番が歌われることはありません
１番は
マース川・エッチェ川 ・ベルト海峡などの
他国の領土を自国の領土と歌ったり
『ドイツよ、すべてのもののうえにあれ』と
ナチス色の強いものであるからで
２番は
女性やワインを賞賛する内容だからです
「蛍の光」
原曲はスコットランド民謡 Auld Lang Syne
英語圏の国では年越しに歌われます
日本でつけられた訳詩には実は４番まであります
『千島のおくも沖縄も
八洲のうちの守りなり
至らん国にいさをしく
つとめよわがせつつがなく』
明治維新を遂げた当時の新政府が
歌で国民の一体化を図ろうとしました
この３年前に新政府は
約450年続いた「琉球王国」を廃して
沖縄県としていたのです
千島も沖縄も八洲つまり日本だ
と歌っています
その後
日清戦争日露戦争を経て
冒頭の歌詞が
『台湾の果ても樺太も…』
と変えられていきます
今では４番が歌われることは
ほとんどなくなってしまいました
ところで『琉球王国』って言葉
『王』でくくって因数分解できますね
さてさて「蛍の光」を見てきました
白山麓にある「蛍の里」渡津町
「恋するホタルの田んぼ環境」
シンポジウム＆ホタル鑑賞会です
世界中にホタルは2000種
日本には50種
そのうち水生ホタルつまり水辺に住むものは
ゲンジ・ヘイケ・クメジマの３種のみ
英語でホタルをFirefry といいます
オスは発光器を２個メスは１個持ちます
なのでオスの方が強く光ります
ゲンジボタルでいうと
オスは２秒間隔で光りながら飛び回り
メスは小刻みにチカチカ光りながら
草むらでじっとしています
ホタルの減少の大きな原因は
田んぼにまくカメムシ用の殺虫剤
特にニコチノイド系の殺虫剤だそうです
実験によると100ppm 散布すると
ゲンジボタルは10日で全滅してしまいます
現在の日本の平均散布量は30ppm
これは韓国に次いで世界で２番目に多い量です
ホタルが光るのを一番見れるのは
６月末
日没後15分から20分頃だそうです
【今日の「WAJI活」】
２年生が取り組む街づくりプロジェクトを紹介し
協力してくださる方を募集するコーナー
第９回目は「渓流釣りをしよう」
〔解決したい課題〕
輪島の自然を活かした遊び場がない
〔目標とする未来〕
アウトドアを楽しめる輪島にする
〔方法・手法〕
輪島のヤマメを増やして釣りスポットをつくる
〔これまでの活動〕
七尾高校さんや金沢錦丘高校さんといっしょに
環境ＤＮＡ調査を行っています
他にも川での捕獲調査を進めていて
輪島のヤマメのすみかを探しています
ヤマメはおいしいし
きれいな川にしか生息しないので
ヤマメを増やすことは
河川の保全にも繋がります
いろんな水の生き物に出会えるので
興味のある人
渓流釣りにチャレンジしてみたい人
ぜひ来てください
地震から 544 日目
豪雨から 280 日目
大晦日に本校から全国に
「能登はいらんかいね」を歌い上げてくださった
坂本冬美さん
雑誌「ＦＯＣＵＳ」に
連載記事を書いていらっしゃいます
今週号には
平成２年の「紅白歌合戦」の模様を
書いていらっしゃいました
この年冬美さんが歌ったのが
音程が上がったかと思えば
急に下がりまたすぐに上がる
最高に難しい難曲中の難曲
「能登はいらんかいね」でした
しかもそのときの衣装が
ぶっとい眉に白い着物
これでもかというくらいの花を
羽根のように背負わされ
とどめがおかっぱのカツラだったそう
冬美さんにとって
「二度と思い出したくもない
自分史上最大最悪の黒歴史」
なのだそうです
にも関わらず
その曲を今回
私たちのために歌い上げてくださったのです
本当に感激です
当日は校長室の隣の応接室が
冬美さんの楽屋
午前中のうちに楽屋に入られ
本番までの間
ずっと練習していらっしゃいました
最高の思い出です
本当にありがとうございました
悪い記憶って書き換えができるそうですね
今回の出演によって
冬美さんの中で
「能登はいらんかいね」が
歌いたくない曲から
歌いたい曲に変わっていてくれるといいなと
思います
北海道へ遠隔授業の視察に出向いている
山上先生からのレポート続編です
「虻田高校から移動し
北海道高等学校遠隔授業配信センター
T-base にやってきました
対応してくださったのは
次長の佐藤豊記先生と
家庭科の野尻千裕先生です
T-baseでは
9教科30科目を
離島を含む32校952名に
授業配信しています
今回実際に虻田高校から
特急北斗と地下鉄とタクシーで移動してみると
片道約３時間かかりました
家庭科の場合
年４回といっても
対面授業は移動だけで往復６時間
骨が折れます
T-baseでは
教科の特性に応じて機材の設置を変えてありました
例えば書道の場合
授業者の筆使いが生徒目線で理解しやすいように
半紙に合わせて上から撮影されています
ホワイトボードが２面の教科もあれば
グリーンバック（緑の壁に画像を付けるタイプ）
の教科もあります
興味深いのは
それらの機材は手作りの台や脚で
設置されているということ
次長曰く
「遠隔のためのセットって売ってから
みんなでせーので作った」
よく見ると手縫いだったり木だったり
次長「職員会議なし 朝礼なし 職員室はフリーアドレス」
ここまで聞くとビビビッときました
会ったことのなかった親戚に会った気分です
次長「うまれた場所が違うからって教育の質は落とせない」
遠隔のことを学びに行きましたが
教師の協働性や矜持についても学ぶ視察となりました
野尻先生は
今年度から遠隔担当になったということで
アプリや家庭科の教材について話が盛り上がりました
野尻先生からメッセージが届きました
『山上先生のパワー熱量に刺激を受け
まだまだ頑張りが足りん！と思う次第です。
本日も何だかうまくいかないことがありましたが
先生のメッセージに励まされました！
ありがとうございます』」
地震から 543 日目
豪雨から 279 日目
大規模災害時のトリアージを体験して来ました
先日本校に来てくださった
ブリガムヤング大学の看護学生３人が
石川県立看護大学で
シミュレーション訓練を行いました
ブリガムヤング大学看護学部では
毎年２回
大規模な集団負傷者の発生を想定した
シミュレーション訓練が実施されています
看護学生は救急医療スタッフと協力して
被災者に対する初期ケア（トリアージ）
の訓練をしています
体育館で実際に訓練です
患者役と看護役に分かれます
患者役は
症状の書かれたカードを首から下げ
その役を演じます
『30 重度疼痛 チアノーゼ BP:90/60 SpO2 83% Temp37.6』
『22 膝脱臼激痛 出血なし BP:118/80 SpO2 98% Temp37.1』
『31 脈なし無呼吸 瞳孔散大 BP:- SpO2 - Temp-』
『10 前腕熱傷 意識清明 BP:118/74 SpO2 99% Temp36.7』
など
看護役は患者の容態を観察し
緊急度を即座に判断して
緑…歩行可能 軽傷
黄…重症だが待てる
赤…生命に関わる
黒…死亡または救命不能
のシートに運びます
カードの最初に書かれた番号が
患者の緊急度を表しています
正しく搬送できたか判断します
学校では今日から期末考査が始まりました
中間考査を廃止した本校では
１年生にとってははじめての高校の考査です
この「考査」ということば
学校現場以外ではあまりなじみのない
あるいは
たとえば「内履き」（全国的には上履き）
や歌の「１題目２題目」（全国的には１番２番）
のように
石川県独自の言葉かなと思って
これまでこのブログでは
使用してこなかったのですが
今回気になって調べてみました
すると
「テスト」は小規模な範囲の内容における知識を評価するもの
「考査」はある程度まとまった範囲
たとえば単元ごとの内容を
知識以外にも思考力など総合的に評価するもの
「試験」は単元を超えて学力や知識を測るための評価全般
なのだそうです
「考査」も全国的な言葉でした
大学入学の際には単元を超えて評価されるので
「入学考査」とは言わずに
「入学試験」なのですね
みんな真剣に取り組んでいます
北海道へ遠隔授業の視察に行っている
山上佳織先生からの報告です
「虻田高校に到着しました
４階建ての立派な校舎です
かつて１学年６クラスでしたが
2000年の有珠山噴火により生徒数が激減しました
今回参観するクラスは12名です
少人数ですが広い視聴覚室で家庭基礎を受講しています
遠隔授業の音の反響を最小限にするためです
授業者は
年に４回の対面授業のうち
最初の授業の際に
機材をきめ細かく配置します
視聴覚の長机はグループワークしにくいため
生徒机に入れ替えてあります
生徒の小さなつぶやきもキャッチする高性能なマイクは
ある一定の距離の「人」の声に反応するように
設定されています
そのため生徒机より後方の参観者の声は
授業者には届きません
教科書をめくる音や書き込む音などのノイズも
入らないようになっています
ペアワークの声も授業者に対面以上にしっかり届きます
生徒が手書きしたものや被服実習で作った作品は
生徒自身が写真を撮って提出します
ふりかえりや授業の感想は授業者と共有されており
教師からのコメントもその都度生徒は受け取ります
虻田高校に行って気がついたのは
授業者の授業デザインは
教室にいる授業支援担当者のサポートがあってこそ
成り立つものだということです
生徒への教材注文や購入・支払い・集金
配付物印刷と配付
授業録画
片付けを含め現場での安全管理は
授業支援担当者が全て担っています
どんなに優れた授業を展開していても
教室にいる子どもたちが
迷子になってしまっていたら
理解は深まりません
カメラが映らない部分は
授業支援担当者が見えないところでカバーしているからこそ
より質の高い学びにつながっているということが
よくわかりました
12人しかいないから遠隔でいいだろうではなく
よりきめ細かく個に寄り添った
贅沢な教育を実践するためには
教員間の連携が不可欠でした
短い時間の訪問でしたが
とても学びの多い授業参観となりました」
【今日の「WAJI活」】
２年生が取り組む街づくりプロジェクトを紹介し
協力してくださる方を募集するコーナー
第７回目は「AI を高校生向けの教材に活用できるのか」
〔解決したい課題〕
AIを活用した英会話教材の利便性がはっきりしない
〔目標とする未来〕
AI英会話教材「インテラ」が
実際の授業で導入される
〔方法・手法〕
学校で「インテラ」の体験会を開く
横浜高校さんと連携・交流を深める
〔これまでの活動〕
私たちのグループは
AI教材「インテラ」を開発している
エキュメノポリスさんと定例会を開き
活動内容や進捗状況を報告しています
実際に「インテラ」の使用体験を
東京で行いました
私たちのこれからの課題解決に向けて
７月から８月までには
学校での「インテラ」体験会を予定しています
近い将来には
横浜高校さんなど
私たちと同じような活動をしている高校と
連携・交流を深めていきます
AIの活用や英会話が上手くなりたい
興味がある方は一緒に活動しましょう
地震から 539 日目
豪雨から 275 日目
昨日紹介した「街プロ」の千枚田グループ
平さん正角さんが取り組むボランティアに
さらに５人の有志が集い
草取り作業に参加してきました
田んぼに尻もちをつきながら
熱心に作業に汗を流しました
途中から石川県立大学の学生さんも合流しました
お世話をいただいている
白米千枚田愛耕会の皆さま
ありがとうございます
今後もどうぞよろしくお願いします
北信越の陸上競技大会に
出場しているふたりから報告が届きました
紺谷さんは女子やり投げで36m72自己ベストでした
大久保さんは男子砲丸投で11m17でした
ふたりとも予選突破はなりませんでしたが
暑い中とてもよく頑張りました
北信越で感じたこと学んだことを輪島に持ち帰り
チームの良い雰囲気を作ってくれることを期待しています
LGBTQ＋ 映画上映会＆トークイベントに
保健室の栃木麻紀先生と一緒に参加して
いろいろ学んできました
上映された映画は
「カランコエの花」と「片袖の魚」
「カランコエの花」は
石川県出身の中川駿監督による2018年の作品
ＮＨＫ連続テレビ小説「あんぱん」の
ヒロイン役の今田美桜さんが
高校生役で出演しています
「うちのクラスにもいるんじゃないか？」
とある高校２年生のクラス
ある日唐突に『LGBTについて』の授業が行われた。
しかし他のクラスではその授業は行われておらず、
生徒たちに疑念が生じる。
「うちのクラスにLGBTの人がいるんじゃないか？」
生徒らの日常に波紋が広がっていき…
思春期ならではの心の葛藤が 起こした行動とは…？
「カランコエの花」公式サイトより
「カランコエ」の花言葉は「あなたを守る」
タイトルバックの「ただ、あなたを守りたかった」
の文字が切ない作品です
全国劇場での上映が終了した後も
性の多様性に関するセミナー・講演などで
教材として上映され続けています
「片袖の魚」も石川県出身の東海林毅監督による作品
タイトルからは
生まれつき片方の胸びれがなく
うまく泳げないカクレクマノミ
「ニモ」を思い出します
そう
カクレクマノミは性転換する魚です
群の中で１匹だけがメス
メスがいなくなると
一番体の大きい個体がメスに性転換します
だから「ファインディング・ニモ」は
冒頭でお母さんが亡くなっている設定なので
生物学的に言うと
しばらくして
お父さんがお母さんにかわるはずです
モデルでタレントのIVANさんも来てくださいました
IVANさんは生まれた時から心は女の子
お母さんやお兄さん弟さんたち家族に
守られて暮らしてきたそうです
高校での教師による
今なら完全にアウトな仕打ちなど
その辛い思い出もお話ししてくださいました
さすがもとパリコレモデル
ポージングもバッチリです
美しいものは美しい
目がハートの校長と
「写真撮るんなら
メイクちゃんとしてくればよかった〜」
「何言ってんの？
そのままでとても綺麗よ〜」
と女子トーク炸裂の栃木先生でした
【今日の「WAJI活」】
２年生が取り組む街づくりプロジェクトを紹介し
協力してくださる方を募集するコーナー
第３回目は「みつばちプロジェクト」
〔解決したい課題〕
若者世代よりも高齢者の声が優先され
強い影響力を持つ社会
私たち若者の目線から見た問題が
置いてけぼりになること
〔目標とする未来〕
学生でも社会を変えられる！
幅広い世代と協力し
積極的に行動する未来
〔方法・手法〕
これからの輪島を担う小学生と
街プロで活動する高校生の交流
〔これまでの活動〕
2024年５月
輪島六小児童クラブで調査実施
（輪島市では被災した中心部の６つの小学校が
現在同じ仮設校舎を利用しています）
2024年８月
広島大学生ボランティアさんと意見交換会
輪島未来スクールイベント開始
2024年10月
世界津波の日in熊本でプロジェクト発信
マレーシアやブラジルの生徒との交流
2024年7月
大阪万博高校生EXPOサミット参加予定
地震から 537 日目
豪雨から 273 日目
現在おそらく事故により
熊野トンネルの中に
かれこれ30分ほど
立ち往生です
これから帰る方は
別ルートをお勧めします
今日
本校を会場に
車椅子バスケが行われました
詳しくはこちらをご覧ください
https://cms.ishikawa-c.ed.jp/wazifh/blogs/blog_entries/view/75/2692836426667e3e98af7c015d467155?frame_id=210
これまで日本が議論をリードしてきた
「OECD ティーチング・コンパス（教師の羅針盤）」
がリリースされました
輪島高校もその策定に
関わらせていただきました
被災したからこそ見える教育課題
という視点が取り入れられています
下記がOECDの公式サイトのリンクですのでぜひご覧ください
https://www.oecd.org/en/publications/oecd-teaching-compass_8297a24a-en.html
なお今回発表されたものはあくまで要約版で
より詳しい内容は
６月24日に「コンセプトノート」として
改めて公開される予定です
若手教員育成プロジェクト
通称「若プロ」
今日は数学の橋元幸弥先生による
「STEAM教育を視点に入れた授業」
「僕らの街は僕らがつくる」
街づくりプロジェクト・シーズン２が
始動しています
２年生が進めています
先輩の活動を引き継いだもの
新たに自分たちで立ち上げたもの
23のグループに分かれて活動しています
これからシリーズで紹介していきます
第１回目は「スポーツで健康」
〔解決したい課題〕
震災の影響で遠藤する機会が失われ
体力が低下していること
〔目標とする未来〕
市民の体力が向上し健康になること
〔方法・手法〕
① トレーニングマシンを借りて
トレーニングする場所をつくる
② 訪問型のスポーツクラブを設立し
地域の方々の体力を向上させる
〔これまでの活動〕
僕たちなりに運営プランを作成して
輪島市に協力依頼をしましたが
断られてしまいました
それどころじゃないので
しかたありません
①そこでレンタル会社から
マシンを借りる計画を立てています
②同時に地域の方々の体力を向上させるため
訪問型のスポーツクラブ設立に向けて
事業計画を立てています
活動している生徒たちからのメッセージです
「僕たちからふたつお願いがあります
①の活動について
地震や洪水が残した爪痕は大きく
僕たちは狭いグラウンドや
歪んだ体育館を
各部で分け合いながら
活動しています
数年後に再建されるスポーツ施設を
ただ待つのではなく
今できることをしようと思います
トレーニングマシンをレンタルする
計画を立てていますので
どなたか場所を貸していただけないでしょうか？
また使われていない物件をご紹介いただける方は
ご連絡をお願いします
②の活動について
地域のみなさんにも元気になってほしくて
みなさんの体力向上のための
レッスンをしたいと考えています
僕たちが訪問します！
一緒にからだを動かして
体力を向上させたい方
あるいは団体さんはいませんか？
ご連絡をお待ちしています
地震から 536 日目
豪雨から 272 日目
「ふるさと企業を知る会」
ビジネスコースの２３年生を対象に
実施されました
輪島市内の企業様９社にお越しいただいて
お話をしていただきました
さて
今年は新規採用の先生方が
５名も本校に配属されました
昨年
今年よりもっと悲惨な状況で
赴任した先生がふたり
そのうち商業科の木村先生が
手記を投稿されました
一部抜粋して紹介します
「教師になって１年が経ちました
生徒にどのように成長してほしいのだろう
と自分自身の価値観について自問自答する日々でした
そんな中生徒から
「商業科目は社会で使うのか」と言われました
もちろん使いますが
あえて「使わない」と返答しました
ただ
「商業科目を学ぶ過程で身につく能力は
これから人生で大いに役立つ」と
自分の経験から返答しました
その時はっきりと気づきました
生徒には
商業の知識そのものではなく
学ぶ過程で養われる能力を身につけてほしいのだと
初任校は輪島高校でした
輪島に向かう道中は
地震の影響で亀裂や段差がたくさんあり
慎重に運転しても危険を感じるものでした
輪島に入ると
崩壊した山や倒壊した家屋の光景が
目に飛び込んできました
この環境の中で教師として働くことができるのか
不安でいっぱいになりました
しかしその不安も
輪島の生徒たちの笑顔や
真剣な眼差しに触れるうちに
次第に和らいでいきました
そして気づけば
不安よりも
どうすれば生徒たちの力になれるか
を考えるようになっていました
この１年間で
私の中の価値観が大きく変わりました
教育に対する考え方
授業の進め方
生徒への指導の方法など
どれもが悩みと向き合い
試行錯誤を重ねる中で
少しずつ変化してきたものです
その中でも最も大きく変わったのは
被災地に対するイメージでした
暗くて重いイメージを勝手に作っていましたが
そんな事はありませんでした
元気に溢れ
賑やかで
時に騒がしい
そして輪島の未来を誰よりも真剣に考えている人たちが
力強く生きている場所でした
この環境で
そんな彼らと日々を共にする中で
この学校に配属されたことを
嬉しく思うようになりました
まさか私が
こんなことを思うなんて」
地震から 531 日目
豪雨から 267 日目
一昔前アメリカであった話です
ある国道沿いに
チキン料理が美味しい
こじんまりとした
レストランがありました
ところがある日この町に
新しいバイパスが作られる計画が
浮上しました
これまで
国道を通るドライバーによって
支えられていたこの店は
廃業のピンチに追いやられます
年老いた店主は
バイパス沿いに新しいお店を構える
資金も気力もありません
そこで考えた店主は
新しくバイパス沿いに出店する店に
持ちかけます
「うちのレシピを提供します
その代わり
売り上げあるごとに
その◯%をいただけませんか」
新しいレストラン側にしてみても
これまで人気だったこの地方の料理を
そのままメニューに加えることができることは
大きなメリットです
世界初のフランチャイズ制の誕生です
この年老いた店主の名は
カーネル・サンダース
さて学校では
「臨時子ども食堂 in 輪島」
の下ごしらえが始まりました
さいたま子ども食堂ネットワークさまの
ご協力によります
まず、炊飯からです
９つの電気釜をフル稼働させるため
調理室以外に空き教室などに
分散させて炊いています
一気に一部屋で炊くと
ブレーカーが落ちるからです
避難所運営で得た知恵です
最初のご飯が炊きあがりました
美味しい匂いが漂っています
続々と応援に来られるボランティアの方々は
案内しなくても匂いにつられて調理室へ
炊きあがったご飯は
チキンパエリアになります
ケンタッキーフライドチキンさまの
協力を得ているそうです
本日
普通コースの３年生は模擬試験をしています
何人かお手伝いしたい生徒もいたのですが…
模擬試験を受けに来る３年生にも
振る舞っていただけることとなりました
学校での準備を終えいざ会場へ
中心となっている岡本先生からのレポートです
「さいたま栄高校さんの
総合探究部の生徒さん６名と
引率の小野先生も
お手伝いに来てくださいました
さいたま市子ども食堂ネットワークの本間さまをはじめ
たくさんの方が来てくださり
マリンタウンが大賑わいでした
物資を運んでくださったデコトラや
大きなはしご車もに集結していました
輪島高校生は
セッティングから参加させていただき
物資の配布をしたり子どもたちと遊んだり
力持ちたちは荷物の運搬
そして片付けまで携わらせていただきました
11時の開始後は
『輪島にこんなに子どもたちがいたのか！』
と思わず口から出てしまうほど
子ども連れのご家族や小中高校生でにぎわっていました
そんな様子を見た生徒からの感想をいくつか紹介します
子どもたちとの遊びの補助をした３年生
（田中さん 上田さん 吉浦さん）
『いつもはお世話してもらう側だったけれど
今回お世話する側だったので
周りのことを注意深く見たり
何が必要かを考えたりすることができた』
物資の配布をお手伝いした２年生
（谷内さん 上田さん 大岩さん 川口さん）
『とても楽しかった！
今度は自分たちでも
このようなイベントを企画したい！
たくさんの方々が支援に来てくれて
うれしいしありがたい
輪島市外の方々に
いつもこういった企画で
輪島を元気づけてもらっているので
市内にいる自分たちも
中心となって輪島を盛り上げたい
ありがとうと言ってもらえたのが
とてもうれしかった』
などなど
有志のメンバーに加え
練習後の男子バレー部もかけつけてくれ
総勢25名の生徒と４名の教員が参加しました
ネットワークの本間さまから
企画のコツやアドバイスもいただきました
自分たちでも輪島を元気づけられるような
企画を考えていきたいと思います
そして何よりも
いつもたくさんの方々に
支援していただいているということが
とてもありがたく感じています
色々な経験をさせていただき
輪島からさらに日本を元気づけられるような
活動ができたらいいなと思います
キリコ太鼓を演奏してくれた小１の男の子と
高校生のコラボの写真です
地震から 528 日目
豪雨から 264 日目
なんやかんやで外に出ることが続き
今日は久々に丸一日学校にいます
授業の様子をゆっくり見に行きました
１年１組「情報Ⅰ」山﨑先生
１年２組「現代の国語」山本先生
１年３組「地理総合」竹田先生
２年「数学Ⅱ」習熟度別 端谷先生
橋元先生
今田先生
ビジネスコース３年「国語表現」松本先生
岡本先生
３年「英語」習熟度別 加藤先生
櫻庭先生
お気づきになりましたか
教室を半分に仕切って
勉強しているクラスがあります
震災で危険判定を受けた教室を使えないので
工夫を凝らして授業を組んでいるのです
もうひとつ
生徒の取り組む姿勢見てください
全ての生徒が背筋を伸ばし
緊張感を持って授業に臨んでいる様子
校長がカメラを向けたから･･･
ではありません
発災以降
生徒の学習に取り組む姿勢は
明らかに変わってきています
特に１年生は
授業中の発言も活発で
学びに向かう姿勢が素晴らしいです
震災で中学校で勉強できなかった分を
しっかり取り戻せると思います
伸びしろが充分です
１年生は実は
OECD（経済協力開発機構）による
PISA の学力テストの抽出対象となっています
「日本の高校生の数学スキルは高いが
自己肯定感に劣る」
など世界の子どもたちの学力等を調査して
各国の教育施策の指針となるテストです
７月23日に実施予定です
抽出された生徒のみなさんはがんばって･･･
いやがんばらなくていいので
いつもの調子で協力をお願いします
震災が学力や生活習慣にどのような影響を与えたか
そしてこの先どのような支援が必要か
重要なデータとなりうると思います
今日は
ビジネスコースの２・３年生および
普通科の専門学校志望者を対象に
進路ガイダンスが行われました
専門学校や企業の方をお招きして
生徒たちと直接質疑応答できる機会を持ちました
お世話になっているアナウンサーの原田幸子さま
いつもすてきなお便りをくださいます
「庭では蜘蛛の赤ちゃんが卵からかえり
まさに蜘蛛の子を散らした状態です
一つ一つが命なのだと思うと愛おしいです
この世であえて嬉しいよ
一匹一匹に声をかけたい気分です」
小さな生き物が大好きなんですね
観察眼も素晴らしいです
私はこんなの見つけたことないです
ついでに自然にいる「たつのおとしご」も
見てみたいです
どこにいるかご存じの方
どうか教えてください
地震から 523 日目
豪雨から 259 日目
和太鼓部です
今日は芸術村で講習会を行います
輪島高校には石川県高文連郷土芸能部の
専門委員会が置かれていて
大会運営を担っています
朝からその準備に大忙しです
JRC部です
Junior Red Cross （青少年赤十字）
ボランティア活動などを行います
こちらに招かれて講演会をしてきました
「大切な人を守るために」
と題して180名を前に
お話をさせていただきました
ソフトテニス部です
昨日の団体戦では
１回戦は穴水高校さんに勝利し
２回戦進出しました
今日は個人戦です
昨年はたったふたりで活動していましたが
今年は新入部員がたくさん入ってくれました
壁にヒビが入りすきま風が入り込む
冷凍庫のような真冬の体育館で
たったふたりで黙々と打ち合っている姿を
ずっと見てきました
おかげで後輩たちが活躍できる場を
残すことができたね
今日は残念ながら敗れたけど
これからまた頑張れるね
ところでテニスって
独特の得点の数え方をしますね
１点増えるごとに
０（ラヴ）
15（フィフティーン）
30（サーティー）
40（フォーティー）
これって昔得点板に
時計を使っていたからなんだそうですね
１点取るごとに針を90度ずつ進めて
だから
０→15→30→45→60
ひとまわりでゲーム
フォーティーファイブが長ったらしいので
省略してフォーティー
０は卵に似ているので
フランス語で卵を表すl'œuf （ルフ）
これが訛ってラヴになったのだとか
とはいえ今の高校生は
もしかしてデジタル以外の時計を目にしたことがなく
イメージしにくいかもしれませんね
もしかして「時計回り」って言っても
それが右回りを指していると
想像つかない人もいるかもしれませんね
時計は右回りですが
これは日時計が北半球で発明されたことによります
時計の針は
上→右→下→左→上
と回ります
これが時計回り
これは日時計が
北半球で発明されたことによります
もし南半球で発明されていたとしたら
時計回りは逆になっているはずです
北半球と南半球にまつわる面白い話に
「コリオリの力」というものがあります
詳しくはいつかこのブログでも紹介しますが
端的にいうと
真っ直ぐに進んでいるつもりでも
北半球では右側に
南半球では左側に
曲がってそれていくという現象です
これは地球が自転していることによります
この影響で
台風の渦巻きは
北半球では反時計回りに
南半球では時計回りになるのです
以前日本科学未来館を訪ねた時
インストラクターのお姉さんが
「だから北半球では
お風呂の水を抜いた時に
北半球では左回りの渦になるんですよー」
とちびっこに教えていましたが
お姉さん
残念ながらそれ間違っています
その場で教えてあげようとしたのですが
見失ってしまいました
お風呂の排水は
確かにコリオリの力も働きますがそれよりも
湯船の形状や排水口の位置による影響が大きく
一概にはいえないそうです
私が現在お借りしている家のお風呂は
実際右回りの渦を作ります
地震から 521 日目
豪雨から 257 日目
日本では2022年に
成人年齢が18歳に引き下げられましたが
お酒や煙草は二十歳未満はNGです
なぜお酒は二十歳になってからなのでしょう？
実は世界的に見ると
日本のように二十歳までお酒を禁じている国はまれで
多くは18歳になるとお酒を飲めるようです
ヨーロッパには16歳で飲める国も多く
ドイツなんかでは
保護者同伴であれば14歳から飲めます
なぜ未成年はお酒を禁じられているのか
考えてみましょう
まずは法律で禁じられているから
『20歳未満の者の飲酒の禁止に関する法律』１条１項には
「満20歳未満の者の飲酒を禁止する」とあります
それはなぜか？
飲酒開始年齢とアルコール依存症には
明らかな相関関係があるからです
お酒を飲み始める年齢が若いほど
将来的にアルコール依存症になる確率が
極端に高いと報告されています
アルコール依存症といえば
避難所で毎晩酒を飲んで周りの人に絡む
とんでもない迷惑な大人がいましたが
年齢よりもそんな人の飲酒を禁ずる
法律はないものかと思います
また子供のうちに飲酒をすると
脳の中で記憶を司る部分である海馬が
萎縮してしまうという報告があります
ではドイツではなぜ親が一緒なら
14歳から飲んでよいのでしょう
おそらく自分でストップをかけられない年齢の子供に対し
大人が分別のある飲み方を監督すれば
適量のお酒ならば
健康面においても問題ないと
されているのでしょう
ところで日本人が海外に行ったとき
法的にはどうなるのでしょう？
それはその国の法律に従うことになります
つまり16歳から飲酒ができる国においては
16歳の若者は飲酒できることになるのです
逆に公共の場での飲酒が禁じられている国では
例え成人であっても
公共の場で飲酒すると
罰せられることとなります
海外旅行する時は
その国の法律をしっかりと学ぶ必要がありそうです
現在本校には二十歳を超えた生徒も在籍しています
法的に飲酒が認められることはもちろん
自動車免許も持っていますが
高校生が同席する場面での飲酒や喫煙
および自家用車での登校に関しては
自粛してもらっています
さあいよいよ高校総体が始まりました
陸上やサッカーなど一部の競技は
既に始まったり終わったりしています
またほとんどの種目は明日開幕ですが
バドミントンが一足早く本日開幕です
今日は応援に行ってきました
地震で体育館が使えない中
工夫を凝らしながら
場所を探しながら
これまで頑張ってきました
小学校の体育館もお借りしました
本当にありがとうございました
悔いの残らないよう
思いっきりプレイしてください
初戦は女子が野々市明倫高校さんと
男子が七尾高校さんと
それぞれ対戦しました
第51回全国高等学校総合文化祭
2027いしかわ総文
石川県実行委員会設立会が
開催されました
「彩る」「もてなす」「結ぶ」
の大会基本方針をもとに
高校生が主体となって
準備を進めています
大会を彩る「五彩」は
輪島塗や山中塗の「朱色」
金沢金箔の「金色」
加賀能登の里山の「若草色」
白山の雪解け水の「水縹色」
これらをつなぐ「墨色」
野々市明倫高校書道部の皆さんが
素敵なパフォーマンスを
披露してくださいました
地震から 520 日目
豪雨から 256 日目
「類は友を呼ぶ」
① 愚痴ばかりの人には
愚痴でしか会話できない人が集まる
② 自慢話ばかりの人には
プライドの高い人が寄ってくる
③ 非を認めない人には
言い訳上手な人が寄ってくる
④ 変化を恐れる人には
挑戦を避けてきた人が寄り添う
➄ 批判ばかりの人には
行動せずに語るだけの人が集まる
⑥ 先延ばしする人には
やらない理由で慰め合う人が集まる
⑦ 学びをやめた人のそばには
成長したい人は残らない
⑧ 成長を続ける人には
刺激をくれる人がやってくる
⑨ 謙虚な姿勢の人には
智慧を分けてくれる人が歩み寄ってくる
⑩ 他人の成功を喜べる人は
器の大きな人が歩み寄ってくる
⑪ 志ある人のまわりには
夢に本気な人が惹かれてくる
まさに「引き寄せの法則」ですね(^_-)-☆
この記事は「学校のミカタ 松下教育事務所」
松下 浩一 様からいただいたものです
松下様は小学校の校長先生を退職なさったのち
「松下教育事務所」を立ち上げになりました
発災前に本校をお訪ねになり
以来メルマガ「マツケン通信」を
配信してくださっています
教育にとっていろいろ参考になることが
もりだくさんなメルマガです
教育関係者の方ぜひおすすめです
引用文中の最後の絵文字もそのまま引用です
絵文字といえば
ドコモが「ドコモ絵文字」を
６月下旬以降に販売する機種から
順次廃止すると発表しましたね
ひとつの時代が終わったような
さみしい感があります
今日は三谷産業さんと
オンラインで会議をさせていただきました
三谷産業さんには
生徒の探究活動「街プロ」にご支援いただいています
現在ふたつのグループに寄り添って
伴走してくださっています
「食品開発班」
食品会社をご紹介くださり
現在食品づくりのヒントをいただいています
「スポーツ健康班」
プロスポーツチームや
パーソナルトレーナーを紹介くださっています
まさに
志ある生徒のまわりには
夢に本気な人が惹かれてくる
です
岡本先生の「総合英語」の授業にお邪魔しました
ふたつの発表がありました
①「トルコとの共創」
トルコの高校生とオンラインで交流している
川口はるひさんと山下ソフィアさん
「いっしょにやろうよ！」という
お誘いのプレゼンでした
②「ポルトガルツアー」
ポルトガルへ研修旅行に行ってきた
髙橋惺さんと崖顕さん
ＯＥＣＤでの発表の様子などプレゼンしましたが
聴衆が最ものってきたのは
エスカルゴの話でした
地震から 519 日目
豪雨から 255 日目
男子バレー部からおもしろいお知らせ
「金沢錦丘高校さんで
錦丘高校と野々市明倫高校と練習試合を行いました
両校には地震によって輪島高校から転学した生徒がいます
旧友とのゲームでお互いに切磋琢磨し
よい雰囲気で終わることができました
その帰りに校舎から出る途中
鳳至小学校校歌を口笛で吹いていた不届者がおり
偶然そのメロディーを聞いていた方が
中学校の職員室から出てこられました
注意されると思っていたところ
『フルコーラスで聞けて
懐かしい思い出をありがとう』
その方は音楽の先生で
鳳至小出身であり
輪島高校の卒業生でもあり、
校長先生の同級生でした
まさか校内で口笛を吹いて
感謝されるとは思いませんでした（笑)
口笛が生んだ偶然な出会いから
輪島高校頑張ってくださいと応援の言葉もいただきました
今週から始まる総体に向けて頑張っていきたいと思います」
えみちゃんありがとう！
ＩＰＵ環太平洋大学の大池 淳一 准教授
以前に岡山県立興陽高校さんと繋いでくださり
共働で「きゅうりのバスソルト」を開発しました
おかげさまで関係各所から大人気で
さらなる販路拡大に向けて取り組んでいます
今日はさらに
岡山県立和気閑谷高校さんが
ぜひ「能登の塩」を使った
新商品を開発したいということで
「家庭基礎」の授業時間に
オンラインでミーティングを行いました
ビジネスコース１年生のアイデアで
素晴らしい商品ができそうです！
バスソルトご希望の方は
学校までご連絡ください
マスカットの香りと
緑のお湯でくつろげる商品となっております！
【今日のじょーおこらいえ】
生徒が校長ブログを読んで書いてくれた感想を
紹介するコーナー
今回は１月26日「日本チャチャチャ」を読んで
「家屋の被害判定には私も思うところがあります
外見だけで判定しても
中に入るととても住めない状況であることがあるということ
そして同じ輪島同じ市営住宅であっても
判定の迅速さに差があるということです
我が家に「Not Enter」の紙がようやく貼られたのは
震災後３ヶ月を過ぎてのことでした」
《匿名希望》
つい先日知り得た情報をひとつ
例えば「半壊」の判定があったとしても
「公費解体」した場合には「全壊」扱いとなり
支援金などの差額が支払われるということです
先日輪島市役所に行った際に
ボランティアの方が教えてくださいました
広島からいらっしゃった
とても気さくで親切な方でした
該当する方でご存知なかった方
申請は簡単です
・罹災証明（写）
・公費解体報告書（写）
・解体前の家と解体後の更地の写真
以上を持って市役所まで
全国のみなさん
もしものことがおこったときは
とにかくあらゆる写真を
撮りまくっておくことを
強くお薦めします
地震から 518 日目
豪雨から 254 日目
テネシー工科大学心理学科の
バリー・スタイン教授が行なった
興味深い研究があります
彼らは小学5年生の子どもたちに
次のふたつの文を見せました。
1．力持ちの男が、友達がピアノを動かすのを手伝った。
2．力持ちの男が、朝食の間に新聞を読んだ。
「ふたつの文のうち覚えやすかったのはどちらか？」
という質問をしたところ
成績のよい子どもは「１」
そうでない子どもは「２」
と答える傾向にあったといいます
何となく推測がついた人もいるかもしれません
一見すると文自体が短い「２」が覚えやすそうですが
内容をしっかり見てみると
前半と後半を関連付けられるのは
「１」であることがわかります
成績のよい子は
「力持ちだからピアノを動かすのを手伝ったんだろう」
と意味を持たせて記憶できるため
「１」を選びます
それができない子は
単純な文の長さで「２」を選んでしまうのです
何事も丸暗記ではなく『意味づけ』が大切なようです
さて発災以来
日本各地を訪れることが多くなり
さまざまな観光地を
何か復興のヒントとなるものはないか
探し歩く日が続いています
賑わう街に共通していること
それは歴史と伝統に『意味づけ』をしていること
さらには新しく創造したものに
『ストーリー』を持たせ
新たな歴史と伝統を
つくり続けていることです
キーワードは「〇〇と云われている」であり
必ずしも「〇〇である」必要はないのです
例えば
ベルギーといえばチョコレート
本当に？
ベルギーにカカオ豆は取れませんよ
地域にないものを他から持ってきても
ストーリーを持たせ意味づけさせてあげれば
立派な特産品となる好例です
国内に目を移すと博多の明太子
もともとは韓国のすけとうだらのキムチ漬け
韓国の言葉ですけとうだらは
「明（中国）」の鯛という意味の「明太」
戦後まもなくその味を忘れられないある調理人が
博多でその味を再現し
新幹線が博多まで延伸されたときに
お土産として売り出したら
爆発的ヒットになリました
それから仙台の牛タン
こちらも戦時中の話
それまで焼き鳥中心だった和食職人が
誰にも真似されないものをコンセプトに
試行錯誤の上作られた名物です
いずれにしても昔から
引き継がれてきたものではなく
苦境の中新たに作られたもの
しかも材料はご当地では手に入らないものです
先日訪ねた川越の神社でも
地元の方が考案して手作りした
「さつまいも掘りおみくじ」や
「金魚すくいおみくじ」など
外国人観光客に大人気でした
どうですか？
生徒のみなさん
柔軟な発想で未来の残る名産づくり
夢が広がりますね
ところで牛タン
果たして食用として耐えれるものか
当時は恐る恐る提供していたようです
ちっちゃい子供にはどうなんでしょう？
厚生労働省の「離乳食ガイドライン」を調べてみました
赤身の肉を与え始めるのは
「カミカミ期」と呼ばれる
離乳食後期（9～11カ月頃）からが良いそうです
牛たんは独特の食感があり
そのまま与えると噛み切りにくく
喉に詰まらせる危険もあるそうです
細かく刻んだり
柔らかく煮込んだりする必要があります
生後９カ月から鉄分が不足しがちになるので
牛たんには鉄分が豊富に含まれお薦めだそうです
ほかの肉については？
鶏肉は離乳食中期（7～8カ月頃）
牛肉・豚肉は離乳食後期（9～11カ月頃）
からが好ましいそうです
ただしすりつぶすか挽肉にして
「焼き牛たん」になると
奥歯が生えそろう2歳半～3歳以降が適しています
【被災地に電気が灯るまで】第40回
発電と電池の仕組みについて学び
エネルギー問題の解決を目指すこのコーナー