248日目
日本全国からいろんな方が
文化祭を盛り上げに来てくださいました
まずは愛知大学さんと大阪大学さん
軽トラ屋台での特産品販売です
私も五平餅を買いました
売上金を支援金としてご寄付くださいました
ありがとうございます
東京の建築会社「鳳山」様は
支援団体 You You Living さんによる
「きんじょの本棚」を設置してくださいました
全国224店舗ある「みんなの本棚」は
どこで借りてもどこで返してもいい
そんな人の交流の場をつくります
今回2000冊以上集まった本を
持って来てくださいました
同じく東京の「大成建設」様は
「街プロ」でも転生プロジェクトとして
被災地の瓦礫に新しい命を吹き込む活動を
生徒に教えてくださいました
今回
大規模半壊した私の自宅の瓦を再生した
モニュメントを届けてくださいました
linaria cherry によるライブでは大盛り上がり
模擬店では
11H 輪投げ
12H ONE OIECE ゲーム
13H 千本引き
21H 藤田のコロッケ
じゃんけんで値段が決まるおもしろい店
じゃんけんに必死になりすぎて
写真を撮るのを忘れました
22H サーティーワン
23H ジュース＆アイス
31H 冷凍パインと冷凍ミカン
32H 〇けんのからあげ
33H フライドポテト
茶道部はお茶会を開きました
今年のお菓子は
輪島夏祭りで本校生徒があげた
「花火」をあしらったものでした
華道部 作品展示
ＰＴＡ 喫茶店
カメラを向けると
可愛くポーズをとってくださる
アイドルっぽくて
とってもキュートな
おかあさま方なのでした
できることに制限だらけの
つらい中での文化祭でしたが
みんなで智恵を出し合って
できることを探しました
やりきった生徒たちの笑顔のまばゆいこと
「人生はでっかい文化祭！」
復興しないと・・・
〇〇しないと・・・
そんなこと考えていると
ちきなくなります
ちきないは輪島弁で
つらくて
くるしくて
やるせなくて
せつなくて
しんどくて
そんな気持ちを全部ひっくりまとめた
標準語では語り尽くせない
気持ちを表す言葉です
そうでなくて
できることを考えて
楽しくすることを考えて
今日の文化祭のようにやっていけば
きっと素晴らしい明日が来ると思う
閉会式で挨拶を語っているうちに
こんなこと考え
つい言葉にしてみました
246日目
２学期の始まりです
みなさんはどんな夏休みを過ごしましたか
野球部の全校応援から始まり
昨日の２４時間テレビでの
土屋太鳳さんとの共演
本当にいろいろなことがありました
なかでも２年生「街プロ」の花火グループ
輪島市民のみなさんに大きな力を与えてくれました
ありがとうございます
新聞社から写真を売ってもらって
玄関に飾ってあります
３年生は受験いよいよ本番です
数日前の新聞記事に
被災者へのアンケートが掲載されていました
高校生からの回答で
「輪島市は見捨てられたんですか？」
それを見て心が痛みました
また
「全国の受験生に比べて大きく遅れをとっている」
という不安の声も
両方とも輪島市の高校生ということなので
みなさんの中にいますよね
でも
今年受験したみんなの先輩は
もっと苦しい状況の中
合格するはずがないような判定の大学に
次々と合格しています
苦しい中でこそ本当の力を発揮していったのです
みんなにもできる！
きっとできる！
部活動をしていた人は
部活動を引退したあとののびには
素晴らしいものがあります
部活動で培った集中力が
受験勉強に活かされるからです
みんなは部活動と同じくらい
もしかしたらそれ以上に
辛く厳しい環境の中での生活を
強いられてきました
そしてその中でできることを考え
行動してきました
その力をこれからの受験勉強に生かしてください
「環境が悪いから」
「誰も何もしてくれないから」
と考えている人は成長できません
自分に厳しく立ち向かっていってください
学校もできることは精一杯やっていきます
「こんなことしてほしい」
などの希望があれば遠慮無く言ってください
さあ、明日の文化祭を皮切りに
２学期もたくさんの楽しいことをしていきましょう
文化祭の準備に余念がありません
明日の文化祭１日目は
制限はありますが一部を一般公開します
【駐車場】
グラウンドをご利用ください
ただし事故やトラブルにつきましては
一切責任を負いかねます
【文化部発表】
視聴覚室で行います
中へは入れませんが
窓からご覧になれます
10:00～第一部
和太鼓部 箏曲部 吹奏楽部
11:15～第二部（内容は第一部と同じです）
吹奏楽部 箏曲部 和太鼓部
【キッチンカー】
グラウンド横アスファルト広場で行います
午前中は生徒が順番に買いに来ますので
13:00～15:00がスムーズに
お求めになれます
ハンバーガー ビビンバ丼 クレープ カステラボール
【ステージ企画】
中庭特設ステージで行います
キッチンカー広場からご覧になれます
13:00～第一部
12H サマーフェスティバル
22H 歌詞の穴埋めクイズ
13H ゴスペル
21H 合唱
13:45～第二部
教室にて動画視聴
14:30～第三部
23H 沖縄クイズ
32H わんこかき氷
33H 〇✕クイズ
ぜひ生徒の頑張りをご覧になってください
243日目
台風で被害を受けた地域のみなさま
また今も怖い思いをされている地域のみなさま
心からお見舞い申し上げます
先日奇跡的に嬉しいことがありました
本校にゆずさんが来て歌ってくださった模様を
テレビでご覧になった方から
お便りが届いたのです
「校長先生はもしかして
私が添乗した輪島高校の修学旅行にいた
びんくんでは？」
熊本のバスガイドさんからでした
ビンゴーーー！！！
40年も前の添乗を覚えていらっしゃるプロ意識
ガイドさんと一緒に回った
長崎 阿蘇 別府そしてお別れのさんふらわ〜
様々なことが思い出されて
こんなことって実際にあるんですね
ゆずさんが繋いでくださった思い出に感謝です
高校時代の行事の思い出って
こんなふうに
一生心に刻み込まれているものです
だからこそ
コロナ禍の中であっても
震災で傷つけられても
台風がやってきたとしても
できる限り最高のコンディションで
実施してあげたいと
先生方は奮闘しているわけです
今回の台風
熊本の方も大変なことになっているようです
ご無事をお祈りしています
台風優十不断号はなかなか進路を決められず
北陸地方は良い天気です
本来予定されていた文化祭
「延期しなければよかったのに」
とお叱りの声が聞こえてきそうです
167日目 6月16日のブログにも書きましたが
台風の渦は上層空気の薄い方へ向かって
登って行くので
上層空気の気圧がわかれば
台風の進路をある程度予測することができます
次のデータは高層天気図といい
気象庁のサイトで閲覧できます
https://www.jma.go.jp/bosai/numericmap/data/nwpmap/fupa252_00.pdf
通常の天気図は
同じ高度での気圧の違いを表示しますが
高層天気図は
同じ気圧での高度の違いを表します
この図は252hPa（ヘクトパスカル）
になる高度を数値で示していて
例えば10200というのは
高度10200mになると
気圧が252hPaまで下がるということを意味します
9960と表示してある地点は
高度9660mの地点で
すでに252hPaにまで下がっているので
台風は数値の小さい9660の方向へ
進路をとるわけです
30日0:00時点の天気図によると
関東上空に『Ｈ』つまり高気圧
沖縄上空に『Ｌ』つまり低気圧
があることも表示されていましたので
この時点で九州にいた台風が
東に進めず
足止めをくらうことも
予想できることになります
そこまで偉そうなこと言うんなら
文化祭延期するなって話になりますね
このへんが気象予報士と素人の差です
すみません
242日目
是枝裕和監督の長編デビュー作にして
ヴェネチア国際映画祭受賞作
『幻の光』
29年の歳月を経てデジタルリマスターで蘇り
「能登半島地震 輪島支援 特別上映」として
全国でリバイバル上映されています
震災から30年前
撮影当時の輪島市の風景や生活が
陰影深い映像として映し出されます
焼け落ちる前の朝市の賑わい
隆起前の美しい海岸線
崩れる前の棚田
本作が俳優デビューとなった
江角マキコさんがが主人公ゆみ子役
そのほか浅野忠信さん 内藤剛志さん 大杉漣さん
木内みどりさん 柄本明さんらそうそうたる顔ぶれで
被災前の能登の雄大な自然をバックに
一人の女性の喪失と再生が
美しく描かれています
私こと
先日とある待合室の長椅子に
一人腰掛けていると
母子連れがその横に
左から順番に
私 男の子 母親の順に腰掛けました
男の子が
「ママ 変な匂いがする」
母親はそっと息子を自分の方に
引き寄せたのでした
これは
母親が変な匂いの元が
私であることに
明らかに気づいている
シチュエーションですよね
加齢臭！？
ショックな事実を
叩きつけられた瞬間でした
しのぶれど 色に出でにけり わが恋は
ものや思ふと 人の問ふまで
私の加齢臭もいよいよ色に出たようです
キリストの足の匂いがするといわれる
『エポワス』というチーズがあります
イギリスでは『豚の足の指の間』
とも例えられるそうなのですが
そんな匂いでしょうか
Mandam の「汗と匂い総研」によると
日本人の脇臭は
「ミルクのような」
「蒸肉のような」
「生乾き臭」など
７種類に分類されるそうです
ただ脇臭は20代をピークに
年々下がっていくそうで
私の場合
これが原因ではなさそうです
加齢臭の成分はノネナールといい
熟成したビールに含まれるそうなので
長年の努力により
体内に蓄積されたのかもしれません
話は変わりますが
母乳の分泌を促すオキシトシンという
ホルモンがあります
赤ちゃんは
オキシトシンの分泌を促進するフェロモンを
頭のてっぺんからから出すのだそうです
オキシトシンは幸せホルモンともいい
精神を安定させる作用もあるので
赤ちゃんの頭にすりすりしたりすると
なんとも幸せな気持ちになるんですね
だから若者たち
加齢臭にもそれなりの意味が
あるのかもしれないのだから
あんまり邪険にするでないぞ
子どものすること叱るでない
いつかお前が通った道
年寄りのすること笑うでない
いつかお前が通る道
にしても先ほどのお母さんの対応
「ほんとね 何の臭いだろう クンクン」
とされたり
あるいは
「すみません 失礼なこと言って」
などと謝られたりすると
さらに深く傷つくことになるし
加齢臭がしますよと
それとなく気づかせてくれる
まさに神対応でした。
文化祭の日程を
台風一過の３日４日に延期したのですが
台風の進路が決まらず遅れそうで
かえって逆に直撃されそうです
誰か進路相談に乗ってあげてください
239日目
先日池上彰先生と林修先生が
近年の教育の大きな変革について
テレビでお話なさっていました
誕生してから約150年続いてきた
これまでの公教育のありかたの変革を
熊本大学大学院の苫野一徳准教授は
「公教育の構造転換」とおっしゃっています
それは三つの柱からなり
（１）学びの構造転換
「みんなで同じことを同じペースで
同じようなやり方で勉強する」システムの
「学びの個別化・共同化・プロジェクト化の融合」
と呼ぶべき在り方への緩やかな転換
（２）自分たちの学校は自分たちでつくる
子どもたちが学校作りの主役であることへの再認識
（３）多様化がごちゃまぜのラーニングセンター
校種・学年・障害の有無で分断されていた学校の
多様な人種からなる民主主義の土台としての学校への再設計
震災から８ケ月が過ぎ
これまで取り組んできた「街プロ」は
まさにこんな感じだなと再認識しています
OECD（世界経済開発機構）が実施している
PISA（学習到達度調査）で
常に上位にランキングされるフィンランド
その教育システムはフィンランドメソッドと呼ばれ
一時我が国でもたいへん評判になっていました
あるときフィンランドの高校の校長先生と
お話する機会がありました
彼は世界各国の教育制度を見て歩き
フィンランドメソッドの確立に
大いに貢献された方でした
「フィンランドの教育システムは
すばらしいですね」
と話しかけると
「何をおっしゃっているんですか
フィンランドメソッドは
日本の教育制度のマネなんですよ」
彼が日本で視察していったのは
「ゆとり教育」でした
生徒にじっくり考える時間を与えて
自主性を重んじる
日本の「ゆとり教育」が
遠く海と時間を超えて花開いたのです
日本ではよく批判の的になるけれど
私個人的には「ゆとり教育」は
素晴らしい理念であると思っています
羽生結弦さん
浅田真央さん
ダルビッシュ有さん
田中将大さん
本田圭佑さん
石川遼さん
世界で活躍する素晴らしい人材を
多く育てた「ゆとり教育」
その失敗と言われる根源は
私はひとえに〇〇にあると思っているのですが
時間はかかったけど
真の意味での「ゆとり教育」に
今向かっている
そう実感しています
閑話休題
オーストラリアを旅行した時
興味深い話を聞きました
砂漠に咲くある植物の話です
その植物の種は
それは硬い硬い殼に覆われていて
どんな動物に噛まれても
決して割れないそうです
その殼を破るには燃やすしかないのです
その殼を燃やすのは何か？
雷です
雷が鳴るというのは
雨季の始まりです
つまりその植物は
つらいつらい乾期を硬い殻の中で過ごし
恵みの雨が降り出すその瞬間に
雷に殼を燃やしてもらって
一気に育っていくという
恐るべき戦略をとっている訳です
恐るべき戦略といえば
本校の文化祭
３年２組の模擬店です
「〇けんの唐揚げ」
学校のすぐ近くにあった精肉店「まるけん」
そこの唐揚げが絶品だったのです
今回の震災で店舗は壊滅
復興する目処すら立たず
もう一度その味をと
立ち上がったのが３年２組のみんな
直接店主にレシピを聞き
ハッピーターン顔負けの
秘伝のマジックパウダーを分けてもらい
揚げ方として
これまた輪島を代表する天ぷら屋のご主人を雇い
「まるけん」の唐揚げを再現します！
揚げ油には高価だけどレシピ通りの
牛脂を奮発しますよ
輪島高校が初任で金沢に帰っていったＹ先生！
君の好きだった「まるけん」の唐揚げ
復刻するよ！
まるけんの唐揚げ大好きな輪島のみんな
一日だけの「まるけん」復活ですよ！
輪島に復刻して欲しい味が
数々あって
ふくやのカツ丼
香蘭の焼きそば
みやこのやきとり
みなさんの懐かしの味は何ですか？
236日目
今頃花火をあげている時間だな
みんな喜んでいるかな
そんなこと考えながら
水戸からの帰りの新幹線の中です
旅をするときには
綿密用意周到派と
行き当たりばったり派がありますが
私は圧倒的に
行き当たりばったり派です
そもそも人に縛られることも
人を縛ることも大嫌いな
持って生まれたＢ型の私は
旅行計画や人生設計が大の苦手です
ちなみに人からものをもらうとき
Ｂ型の人は
たいてい両手を出すそうです
先日うちの学校の先生方に試したところ
その通りでした
今後再現性を研究する必要があります
唯一Ｔ先生だけはＡ型にも関わらず
「ありがとうございまーす」
とうれしそうに両手を出してくれました
性格もなんだかＢ寄りなので
一度血液検査をおすすめします
血液型占いには科学的根拠がありません
と専門家からお叱りをうけるかもしれませんが
私は面白くて話のタネとして大好きです
いつ敵に襲われるかわからない
密林に住む動物には慎重なＡ型が多いとか
ゴリラには「B型」しか存在しないとか
生態科学研究機構の新宅広二理事長は
こんなおもしろいことをおっしゃっています
ゴリラのオスは見た目と違い恥ずかしがり屋で
メスの目を見ることもできないほど奥手
メスは一見「仲良し女子会」を作るけど
ひそかにお互いにライバル心を燃やす
負けず嫌い
うーん
やっぱりＢ型ですね
「A型」と「O型」が多いチンパンジーは
目立ちたがり屋で
周囲にほめられたい性格
好奇心旺盛で
何でも首を突っ込みたがる
世話焼き気質だそうです
そんなこんなで純粋培養Ｂ型の私ですが
今回珍しく綿密に予定を立てて
旅行に出てみました
行きの新幹線は〇〇時〇〇分だから
間に合うように〇〇時〇〇分の電車に乗って
〇〇分間の接続時間に朝食買って
次の乗り継ぎは〇〇分なので
その間に〇〇の写真撮って…
おーなんという綿密なスケジュール！
当日朝
あまりにワクワクしすぎて
予定の２時間前に目が覚めて
そのまま寝られず何する訳でもなく
出発間際に睡魔に襲われ
危ない危ない
なんとか始発に間に合い駅に着くと
お目当ての駅弁屋は開店前
まあいいか
朝早かった分寝て行くか
すると前の座席のおっさんが
断りもなしにいきなりシートをドカっと倒し
それにイラっとして眠れず
「世の中のおっさんって何でこんなに傍若無人なんだ！」
と自分もおっさんのくせに…
「なんでパリまで来て大阪弁聞かなあかんねんな」
旅行先で騒ぐ大阪人に怒る
大阪のおばちゃんのギャグが昔ありましたが
そんな感じです
〇〇時〇〇分発のバスで会場へ
時間ぴったりに来たバスに
コレコレ！予定通り！
いさんでバスに乗り込むと
あれ？なんだか違う方向に？
調べて見ると
時間遅れで到着した
別の方面へ向かう別のバスでした
慌てて次のバス停で飛び降り
反対方向のバスで戻ろう
時刻表を調べると１時間に１本
しかたなく歩いて戻ることに
何とか会場に着いて受付をすると
「あなたはここじゃありません
第二会場の方へどうぞ！」
第二会場へようやく辿り着くと
第一会場のようすをスクリーンに映すだけ
「何で水戸まで来てオンラインで見なあかんねんな」
クタクタで一日目を終えホテルに
予約したのは駅からとても近くて格安の
掘り出し物件
駅からのぐるっと遠回りルートはやや遠いものの
地図で見るとほぼ直線に抜け道が
ただしそこで学んだことは
地図アプリにはアップダウンが映らないということ
なんとも険しい山越えルートでした
なるほど
格安なのにはそれなりの理由があるのですね
かくのごとく予定は
ことごとく変更を余儀なくされ
やはり自分は行き当たりばったり派
であることを再認識した訳です
とどめは帰りの特急が人身事故で大幅な遅れ
以前にも同じようなケースを
大阪で経験したことがありますが
そのとき大阪の人たちは
遅れたことにイライラせず
「なんや人（線路に）入らはったらしいで」
伊丹空港で降りるお客さんは
着陸後
飛行機が停止する前に
立ち上がって通路に並び出すほど
大阪の方はせわしないですが
こんな時は寛大なんだな
と温かい気持ちになったことが
あったのを思い出しました
人生においても同じことが言える訳で
〇〇歳までにこれをして
〇〇円貯めて
計画通りいったことを探しても
全く見当たりません
車をぶつけたり
雨漏りしたり
理不尽なクレーム言う人や…
そもそも退職の今年
仕事を１年かけて引き継いで
余裕を持ってリタイアと思い描いていた未来が
とんでもない退屈しない１年になっています
石川啄木も
言ったことを全て実現させる人がいたら
そいつはテロリストだみたいなことを
言ってますしね
私は間違ってもテロリストではない訳です
その点
「街プロ」花火班はすごいですね
この若さで思い描いた未来をひとつ実現
多くの方の助けがあってこそ
ということを決して忘れないで
あなかしこ
234日目
能登スクールのみんなが
輪島高校に来てくださいました
まずは「街プロ」の時間に
一緒に入ってもらいました
それぞれのグループに入って
話を聞いてもらい
さまざまな視点から
たくさんアイデアをいただきました
例えば
野球部を中心とした
グラウンドをつくりたいグループ
(1)俺たちの稲舟グラウンドが地割れで立入禁止区域に…
(稲舟グラウンドとは旧輪島実業高校グラウンドのことで
山の中にあり民家をボールが直撃する恐れがないので
のびのび練習できていたのです）
(2)ならば河井グラウンドで練習だ！
(3)え！？自衛隊がたくさん
そう全国から救助に来た
自衛隊の駐屯基地になっていたのです
(4)仕方ない…人命最優先だしばらく我慢
(5)よし！自衛隊が帰って行った！
あれ？何このグラウンド？
液状化を起こしスタックした車両脱出のため
バラスが撒かれていたのです
(6)そうだ！県に交渉しよう！
(7)「自衛隊を入れたのは輪島市だから
輪島市に交渉してください」
(8)それなら市に交渉だ！
(9)「高校は県立の施設なので
石川県に交渉してください」
(10)えー？どうすれば…
(11)耳寄りな情報が！
陸上競技場の人工芝を剥がすらしいぞ
それもらって敷いたら練習できるかも
(12)俺の父ちゃん免許持ってるから運んでもらおうぜ！
(13)あれ？思ったのと違う！？
とてもじゃないけど重くて敷けないや
(14)どうしよう？
もう俺たちで石拾いやろうぜ！
こうやって紆余曲折しながら
来る日も来る日もせっせと
石拾いしていたグループです
でもさすがにもう限界
そこに入ってくれた能登スクールの女の子
「みんなに手伝ってもらおうよ」
「でもみんなも忙しいし誰も手伝ってくれないよ」
「そう！だからイベントにするの！
ふたつでペアになっていて
揃えると恋が実る石を描いてばら撒くの
みんなにそれを探しながら
石拾いしてもらうんだよ
どう？」
なるほど！
これは野球部の野武士集団からは
絶対に出てこないアイデアです！
異質なタイプが混じり合い
課題を共有することで
思いがけない素晴らしい
化学反応を起こすんですね
現在では
県と市で調整が終わり
復旧に向けて動き始めています
231日目
第19回高等学校文化連盟英語部の
英語スピーチコンテストが
石川県文教会館で開催されました
本校からは１年生の徳野喜仁さんと
大岩楓さんが出場しました
徳野さんは Cheer up Wajima !
大好きな野球と輪島
１月の地震で大きな被害を受けたけど
大好きな輪島を大好きな野球で盛り上げたい
輪島のみんなを甲子園に連れて行く！
力強いスピーチでした
大岩さんは New way of thinking after the Earthquake
地震をきっかけに自分に対する見方が変わった
今回いただいたたくさんの支援に
いつかきっと恩返しをしたい
落ち着いてしっかり伝えることができました
日が傾いて信号機まで傾いて
夏の終わりを感じるようになってきました
学校生活も再開しますよ
日中の昼寝を習慣にしていた人
１時間以上の昼の仮眠は
人間本来がもつ「体内時計」のリズムを乱し
学校生活が始まってからも
授業中に眠気を感じる頻度が多くなると言う
研究結果があります
福島大学共生システム理工学類の福田一彦教授は
5,000人の中学生を対象に調査を行いました
すると長時間の仮眠を頻繁にとる生徒ほど
授業中に居眠りをしやすいという結果が得られました
睡眠の総時間は仮眠をとるグループの方が
長いのにもかかわらずです
「体内時計」の中枢は脳内の
「視交叉上核」という部分にあります
この部分でつくられる24時間周期のリズムにより
睡眠と覚醒がコントロールされています
「体内時計」は13時～14時の間に
短い睡眠のリズムをつくることもわかっていますが
それは20分程度のリズムです
そこで１時間以上の仮眠をとると
このリズム全体にズレが生じるのです
体内時計が乱れたままだと
慢性的に日中に眠気を感じるようになります
学校生活にも支障をきたします
体内時計をリセットするには
午前中に強い光を屋外で30分程度浴びるとよいそうです
光の刺激が目から入り視交叉上核をリセットします
およそ１週間程度続けると効果が現れるそうです
十分寝ているのに日中眠いという人は
ぜひお試しを
という私自身も
日中５秒ほどで寝落ちするという
特技を持っているのでやってみます
さて明日19日（月）より
ＯＥＣＤ経済協力開発機構の
全面的なご協力のもと
「能登スクール」が行われ
本校から７名の生徒が参加し
日本中から集まってくださる
50名ほどの仲間たちと活動します
19日（月）と20日（火）は
国立能登青少年交流の家で
21日（水）は
本校を会場に行われます
これは世界中の生徒や教師たちと
互いに学びあいエンパワーしあい
未来に向けての生徒の声を中心とした
創造的復興への取り組みを
共に創り出すことを目指します
明日の主な日程は次のとおり
10:00頃 輪島高校を出発
12:30頃 交流の家到着
13:00 開校式
14:00 「過去への旅」
東北スクール先輩の
過去から今までの軌跡を訪ねます
15:30 「現在を見つめる旅」
アバターを創り
自分の色 自分の軸を見つめます
19:00 「キャンプファイアー」
ご当地お菓子持ち寄りおしゃべり会
今回のスクールは
10月に日本で開催を予定している
「グローバルフォーラム」
そして12月にパリで予定されている
「生徒教師国際サミット」
へと繋がっていきます
229日目
８月１６日
玉音放送から一夜明けて
当時の人々はどんな思いで
この日の朝を迎えたのでしょう
妻や子どもを守るために
玉砕を覚悟しながら生き残った方は
なんで自分だけという
思いになったかもしれないし
それは今回の地震でも
同じ思いをした方が大勢いらっしゃいました
戦争に負けて属国になったら
鬼畜米英に酷い仕打ちを受けると
教え込まれていた方は
さぞ怖い思いをされただろうし
あるいは
やっと戦争が終わったと
晴れやかな気持ちだったのか
いずれにせよ
アメリカが中心となり
戦後の国づくりを
民主的に行ってくれました
基地問題などは残りますが
少なくとも心配された
妻や子どもたちが
皆殺しになるようなことは
ありませんでした
そう考えると
戦時中の情報統制って
本当におそろしいものです
「あの花の咲く丘で、君とまた出会えたら」で
特攻兵が野球をしているシーンがありましたが
あれ？敵国のスポーツは禁止されていたのでは？
とふと思いました
「ストライク」「ボール」のコールも
「よし！」「ダメ！」と
言い直させられたと聞いたことがあります
あ
ということはプレイそのものは
禁止されていなかったのか
打ちごろのタマに対して
アメリカでは「打て」と
見逃した打者にハッパをかける「ストライク」
それに対して日本では
投げた投手を褒め称える「よし！」
国民性の違いが表れていて面白いです
ただこの戦時中の英語禁止令
これも覆す発見を去年しました
本校が創立百周年を迎えるということで
過去の時間割を調べていたのです
すると
きちんと英語を学んでいました
それどころか
発音 綴字 聞方 話方 作文 読書 文法 書取 暗唱 習字
の十技能に分かれてがっつりと
現在は
聞くこと 読むこと 話すこと 書くこと
の４技能で評価されていますので
それよりさらに細かくしかも力を入れて
英語を学んでいたことになります
アメリカと戦うための情報収集に不可欠ということで
文部省からの通知に従っていたそうです
目的はどうあれ
他国の言葉を学ぶということは楽しいものです
文化の違いなども読み解けて面白いです
例えば91という数字を
日本語では「９個の10と１」と表しますが
フランス語では
quatre vingt onze
「４個の20と11」と表します
なんでわざわざそんなややこしい数え方を
という気がしますが
何か文化的な理由があるのでしょう
今度調べてみたい気がします
フランス語とスペイン語とイタリア語は
いずれもラテン語をルーツに持つ
兄弟言語です
フランス人とスペイン人とイタリア人が
それぞれ母国語で話すと
ちゃんとお互いに理解できて
会話が成立するんだそうです
ヨーロッパには
トリリンガル（３ヶ国語話者）や
マルチリンガル（多国語話者）が多いのは
そういった要素も多分にあると思います
日本人だって東京人と大阪人と石川人が
それぞれの母国語で話しても
会話が成立しますもんね
ちなみに東京人と大阪人と石川人を区別するには
四季の名前を言ってもらうといいそうです
はる なつ あき ふゆ
にアクセントがあるのが東京人
大阪人は全く逆で
はる なつ あき ふゆ
にアクセントがあります
石川人は全てあたま
はる なつ あき ふゆ
です
さて明日17日（土）
「街プロ」花火班が
被災した市民を元気づけるため
今年の輪島大祭に花火を打ち上げるための
募金活動を行います
9:00〜11:00 金沢駅
13:00〜19:00 しいのき迎賓館です
どうかご協力をお願いします
クラウドファンディングの方も
引き続きお願いしています
https://camp-fire.jp/projects/view/778271?utm_source=qr_code
228日目
今日は終戦記念日
８月は
６日広島平和記念日
９日ながさき平和の日
12日日航機墜落事故
15日終戦記念日と
なぜか３日おきに命について考える日が訪れます
62日目のブログで紹介した
本校の卒業式に来てくださった
Lilかんさいの嶋﨑斗亜さんが出演する映画
「あの花が咲く丘で、君とまた出会えたら。」
いつか見に行こうと思いつつ
気がついたら公開が終わってしまっていたのですが
今 Amazon Prime で見れるようになっていて
終戦記念日の今日
ゆっくり見てみることにしました
さわりだけ見てこのブログ書いています
高校の国語教師として働きながら
小説を書いていらっしゃる
汐見夏衛さんの小説を映画化したものです
福原遥さん演じる
親や学校すべてにイライラしてばかりの高校生の百合が
1945年の6月…戦時中の日本にタイムスリップする物語
そこで出逢った青年の誠実さや優しさにどんどん惹かれていきます
でも彼は特攻隊員で程なく命がけで戦地に飛ぶ運命でした
人を愛すること
大切に思うこと
共に生きること
今では当たり前のことが許されなかった時代に出逢ったふたり
主役の特攻隊員役の彼
どこかで見たことがあると思ったら
大好きな有村架純さんと
「中学聖日記」で共演していた
水上恒司さんではありませんか
確か高校時代は野球部でしたよね
劇中キャッチボールのシーンで
美しいフォームで投げていました
映画のラストを
福山雅治さんが書き下ろした
壮大なバラード「想望」が飾るそうです
それも楽しみです
お盆休みも今日で終わり
明日から学校が始まります
生徒が未来を見据え歩き出すための
さまざまな仕掛けをしていきます！
まずは能登笑顔プロジェクト
関西お笑いツアー
９月14 日（土）〜15日（日）
大阪のおもろい高校生たちが
みんなを笑かしに
招待してくださいます
詳しくは後期補習の時に案内しますね
それから８月能登スクール
10月グローバルフォーラム
12月教師＆生徒サミットの一連のワークショップ
12月にパリで行われるサミットに行きましょう
パリへの渡航費宿泊費はかかりません
希望する生徒で能登スクールへの参加を
まだ申し込んでいない人は
即ご連絡を
今日はOECD「教育とスキルの未来2030 」プロジェクトの
オンラインワークショップに参加しました
主宰されているのは
愛知教育大学教職大学院の中村賢治さん
東京学芸大学教職大学院の福本莉佳子さん
ウクライナで小学校教師をされているAnnaさんの話を聞いて
「緊急時における教師のマインドセット」を考えようと
今回企画されたのだそうです
頼もしい限りです
Annaさんは「どんな時も学びを止めない」と
核シェルターの中で教え続けていらっしゃるそうです
一度お話しを伺ってみたいと思います
226日目
拝啓
一日も速く心穏やかな心穏やかな生活が戻れます事とご多幸、ご健康があります事を心から謹んで深くお祈り申し上げます
群馬南消印の支援者からの
励ましのお便りをいただきました
日付を見ると
1945.8.15
日本の一番長い日からです
時を越えての励まし
本当にありがとうございます
日本はあの戦争から立ち上がったのだから
きっと自分たちも･･･
思いを新たにしました
今日からお盆です
東京や金沢では７月に行いますが
輪島では８月です
例年ですと
墓の掃除を済ませているところですが
今年は
倒れたよそんちのお墓を
踏みつけて行かないと
我が家の墓へは辿り着けないという
たいへん罰当たりなシチュエーションです
お盆に帰って来たご先祖様も
「ダメだこりゃ！」って
きっと戻っていくと思います
そういうことでお墓参りはなしです
お盆の期間中
輪島では「三夜踊り」という
盆踊りが行われています
輪島市の無形民族文化財に指定されている
この踊りはおよそ1100年前から伝わります
老若男女が先祖の霊を慰めるために
三日三晩境内で踊り明かしたのが
その始まりとされています
男は女装し女は男装して
大きな菅笠で顔を隠して踊ります
明治の河井町の大火での自粛
戦争による中断など
数々の危機に瀕しながらも
昭和38年には水害復興を祈念して
輪島川の中央に櫓を組み
いろは橋と新橋という
ふたつの大きな橋を繋いだ
2000人余りの踊り手による
踊りの輪ができたそうです
今年度は
地震で亡くなられた方々の慰霊のため
残された方々に少しでも前を向いてもらえるよう
そして地域の大事な文化を次の世代に伝えるため
以下の通り開催されます
日時：8 月14 日（水） 19:00 ～ 21:00
会場：輪島キリコ会館駐車場
変わり果てた故郷へ帰省されたみなさん
ぜひご参加ください
224日目
昨日書きかけた流れ星のくだりです
ペルセウス座流星群は
毎年この頃に見られます
今年のピークは
8月12日（月）深夜から
翌13日（火）早朝にかけてです
ちょうど今西の空に見えている
真っ赤な三日月もその頃には沈み
絶好の観測日和になります
オーロラが観測される可能性もあるそうですが
台風だけが心配です
太陽の周りには
水星 金星などまんまるの軌道を回る惑星と
細長い軌道を回る彗星
いわゆるほうき星があります
流れ星は実は星ではなく
宇宙のチリが地球の空気に衝突して
燃える現象です
彗星は太陽に近づいたり離れたり
有名なものでは
ハレー彗星が76年の周期でやってきますし
映画「君の名は」で糸守町に落ちたのは
1200年周期のティアマト彗星です
ちなみに「君の名は」の着想は
新海誠監督が
宮城県の東日本大震災跡地を
訪れた時に得たそうです
「72年10月9日
あなたの電話が少ないことに慣れてく
私はひとりぼんやり待った
遠く横切る流星群」
松任谷由美さんはジャコビニ流星群を
こう歌っています
細長い軌道を回る彗星は
太陽から遠ざかる時に
徐々に温度が下がっていくので
周りに氷のかけらが埃と一緒に付着し
どんどん大きくなります
つまり彗星の正体は
どろんこの雪玉です
その雪玉が今度は太陽に近づくと
どんどん溶かされて小さくなります
彗星が通った後はゴミだらけになります
そのゴミだらけの彗星の通り道を
今度は地球が通る時に
ゴミが地球の大気圏に突入し
たくさんの流れ星が
見えることとなるのです
地球の軌道は
スイフト・タットル彗星の軌道と交差していて
毎年８月の今頃そのゴミの中を通ります
地球から見てゴミの道は
ペルセウス座の方向にあり
ペルセウス座から放射状に流れて見えるので
これをペルセウス座流星群といいます
今回は１時間に100個程度の
流れ星が予測されています
１時間に数千個以上見えることもあり
これを流星雨さらには流星嵐
といった呼び方もします
2001年の獅子座流星群のとき
１時間に3000〜4000個の流星が見られ
まさに流星雨となりました
これはテンペル・タットル彗星の軌道です
この時生徒と一緒に学校に泊まり込んで
観測会を行いました
絶え間なく降り注ぐ光のライン
時折青白く夜空全体がフラッシュし
いくつ流れるのかもはやカウント不能
幻想的な時が流れていきました
次に見られるのは2034年頃と
予測されています
流れ星が消える前に
願い事を３回唱えると叶う
とよく言われますが
あんな一瞬のうちに
３回唱えられる願い事なんて
せいぜい
「金！金！金！」
ぐらいだろうとずっと思っていたのですが
ところがどっこい
その時の流星雨の時は
流れた跡が数分間そのまま
中には数十分そのままのものがあって
夜空のキャンバスに
無数の線が描かれていました
これだと定額願い放題プランです
彗星の軌道と地球の軌道が
重なる部分があるのなら
衝突することはないのか？
気になるところです
実はスイフト・タットル彗星
2126年8月14日午前10時35分ごろ（日本時間）
インド洋あたりに衝突すると
試算されています
この彗星は直径が20kmもあり
およそ6000万年前に地球に衝突し
恐竜を滅亡させた小惑星に匹敵するそうです
その頃私は162歳になっていますが
今からどんな備えをしておけばいいのか
考えを巡らせています
ただ彗星は
噴き出すガスにより
思わぬブレーキがかかったりと
その軌道計算はかなり難しいようなので
とりあえずはギリギリで軌道が変わり
回避できることを願うことにします
その時夜空はどんなふうに見えるのでしょう？
インドあたりで流星ツアーが
企画されるかもしれません
キッチンカーで流星まんじゅうでも売ろうかな
関ヶ原の戦いの時も
多くの観戦客が押し寄せ
地元の人が商売していたそうですしね
人類の滅亡に不謹慎なという気もしますが
辛い時だからこそ楽しいことを考える
避難生活を通じて学んだことです
222日目
日向灘を震源とする地震がありました
日向灘では
およそ30年から35年の周期で
繰り返し大きな地震が起きています
今回もいわゆるこの『日向灘地震』の1つではないかと
専門家は見ていますが
南海トラフとの関係も懸念され
何とも気掛かりではあります
多くの方からいただいた
「ご恩」を今こそ送る時
まさに「恩送り」の時と
心得てはいるのですが
残念ながら自分のことで精一杯で
今はまだ恩を送る余力はありません
能登半島の場合は道路事情により
行政から「来ないで」という
規制がありましたが
今回はどうなんでしょう
いずれにしても
地震列島に住んでいる以上
日頃からの備えが必要です
今回の被災を通じて
何より大事だと痛感したのは
とにかく命を守ること
そのために
家具が倒れないよう固定すること
物が落ちてこないようにすること
できれば二階で寝ること
備蓄品はその後です
100Ｌの水を用意したとしても
大容量の自家発電機を用意しても
その前に命を亡くしていては
何にもなりません
阪神淡路大震災の時は
亡くなった方の８割以上の方が
発災15分以内に亡くなっています
つまり15分間さえ何とか生き延びれば
生きる確率が格段に上がるのです
15分間を生き抜いたら
最初の２日間を
自力で生き抜くために必要なものです
極論言えば水と防寒具さえあれば
生きられます
食料は正直要りません
二日ぐらい何も食べなくても死にませんし
そもそも空腹すら感じません
三日目には食料が届きます
こんな道路事情の悪い
奥能登にさえ届いたのだから
きっと大丈夫です
あった方がいいもの第１位は
携帯電話とモバイルバッテリー
でも電波事情により
使えないことも多いです
そんな時力を発揮したのが伝言板
紙とマジックとテープがあるといいです
あったほうがいいもの第２位は
眼鏡またはコンタクトそして洗浄液です
あったほうがいいもの第３位は
車のガソリン
ガソリンスタンドの復旧には
時間がかかります
「ガソリン切れで動けなくなったら」
への恐怖は相当のものです
モバイルバッテリーとしても使えます
日頃からガソリンは満タン近くにしておく
習慣をつけておくとよろしいかと
今日は流れ星の話をするつもりでしたが
急きょ地震ネタです
九州のみなさま
心よりお見舞い申し上げます
220日目
作家の橘玲氏は
著書『事実VS本能 目を背けたいファクトにも理由がある』の中で
【1】日本人のおよそ3分の1は日本語が読めない（正しく読解できない）
【2】日本人の3分の1以上が小学校3～4年生以下の数的思考力しかない
【3】パソコンを使った基本的な仕事ができる日本人は1割以下しかいない
という驚くべき調査を発表して話題になりました。
この「日本語が読めない日本人」という現実は
広告業界では20年以上前から話題になっているそうです
この結果を見て驚くあなたは富裕層だそうです
最愛の親との離別であったり
虐待を受けていたり
父親から母親へのＤＶ
さまざまな理由で
辛い思いをしている子供達
そんな子供たちもいます
子供たちには何の罪もありません
そんな子供たちに優しく寄り添う団体があります
ビヨンドトゥモロー
一般財団法人教育支援グローバル基金さんが運営する
人材育成事業です
そのビヨンドトゥモローさんが本校を訪れ
自身のつらい生い立ちを乗り越えて
前に進もうとしている全国の高校生や大学生と
今回の震災を乗り越えて
歩き出そうとしている本校の生徒との
交流の場を設定してくださいました
ビヨンドさんは
〜逆境は優れたリーダーを創る〜
を理念に
次世代を担う人材輩出に向けて
さまざまな取り組みをされています
まずは被害を受けた本校の様子を
見ていただきました
生徒同士の交流では
僕らの街は僕らが創る
「街プロ」で取り組んでいる内容を
紹介し新たな視点でのアドバイスなどを
いただきました
以下に生徒たちの感想を記します
まずは「海辺で映画を流したい」グループ
「聞けば聞くほどおもしろそうで映えそう」
「最初の想いを大事にして達成してほしい」
次に「復興の花火をあげたい！」グループ
「できないかもしれないでなくとにかくやってみよう
その考え方が素晴らしい！」
「熱いパッションが見えて刺激をもらいました！」
「自分たちでクラファンしているとかすごい！」
クラウドファンディング募集中です
よろしくお願いします
https://camp-fire.jp/projects/view/778271?utm_source=qr_code
次のグループ
「どれだけ人を巻き込めるかが勝負なので頼って！」
「 横浜と違って時間の流れがゆっくり感じた
人の表情が豊かに感じた
窓から差し込む光が輝かしく感じた」
素敵な感性をお持ちですね
そして「子供の交流場所を増やす！」グループ
「プロジェクトの斬新さを感じました」
いろんな立場からの意見を聞くことができ
全てのグループが
これからの活動の勇気をもらったと感じました
ありがとうございます
最後に一緒にお昼を食べました
219日目
「生成ＡＩにおける日本の教育現場の今とこれから」
Google For Education の日本総括 小出 泰久 氏から
お話を聞く機会をいただきました
変動性 不確実性 複雑性 曖昧性 の時代を生き抜くための
力強いご講演をいただきました
続いて活用支援をしていらっしゃる上原 玲 氏から
ＡＩとは？
人間の知能を模倣するよう訓練されたコンピュータ
ＡＩは第一世代から順に
「考えるのが早いＡＩ」
「ものしりなＡＩ」
「データから学習するＡＩ」
と進化してきたそうです
今では全国の学校でも教育に取り入れられ
例えば
カリスマきゅうり農家ばあちゃんの
きゅうりの等級分けに活用したり
呑んだアルコール量を測定して
じいちゃんが飲みすぎないようにしたり
開いたページに合わせたBGMが流れる
図書館を作ったり
生徒たちの様々なアイデアを具現化する
多くの取り組みがなされています
現在Googleでは
生成ＡＩツール「Gemini」の提供を始めています
しょーもない質問には
テキトーな回答しか返ってこないけど
活用の仕方によっては
無限大に可能性の拡がるツールです
Google には
ＡＩの活用に求められる
①学習データ
②データを検索するエンジン
③生成ＡＩモデル
④生成ＡＩを動かす端末
⑤データを処理するプロセッサ
の５つの要素を全て自社で準備することができる
という強みがあります
さらには
①社会にとって有益であること
②不公平なバイアスの発生、助長を防ぐ
③安全性を念頭においた開発と試験
④・・・
など７つの理念に則った開発が推進されています
今後教育の場面で活用するとしたら
①議論やまとめの過程で足りない視点を見つけ議論を深める場面で
②英会話の相手やより自然な英語表現の改善を図る
③自ら作成した文章をよりよいものへ昇華させる目的で
が主として考えられるものです
質の高い回答を得るには
①ペルソナ
②タスク
③フォーマットトーン
④コンテキスト
⑤例
を意識するとよいそうです
今回被災して困ったことで
最新テクノロジーでこんなことができたら
助かったのに
ということが少なくありません
創造的復興にどう活かしていくかを追求しながら
長期的展望に立った
未来の教育への提案を被災地からできればな
と思います