本日、福祉・健康科学系列の３年生６が、「介護職員初任者研修修了証」を校長先生から受け取りました。

　介護職員初任者研修修了の資格は、旧ホームヘルパー２級資格と同等の資格です。
２年次、３年次での社会福祉施設の実習や、生活支援技術やコミュニケーション技術などの科目の履修をすべて修了したことを証明します。


　この３年生の中には、４月から介護職員として働く生徒や福祉関係の専門学校に進学する生徒もいます。
代表して、小泉さんが資格取得できたことへの感謝と、今後の抱負を述べました。

　校長先生から言われた「資格は一生の宝物」という言葉と達成感を胸に、それぞれの進路に向けてがんばってください。

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12月21日、生活支援技術の授業で、施設での仕事を想定したクリスマス会をしました。
企画は３年生が行い、２年生を招待するものです。



教室の飾り付け、お出迎えやプログラムなど、自分たちで行いました。
２年生は驚きながらも、にこにことしていました！



２・３年生での授業はあまりありませんが、先輩からの実習、就職など
に関するお話を聞くことができました。
また、福祉施設で働くとレクリエーションがあるため、３年生にとっては
良い経験ともなったのではないでしょうか。

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3年生涯スポーツの授業ではボウリング実習を行います。

学校でルール・マナーや基本的な投げ方の基礎知識を学び、今週から実習をスタートしました。
初めてボウリングをする生徒もいて、最初はぎこちない投げ方でした。

本日は2ゲーム投げ、最初よりはフォームもよくなり、ボールも安定して投げれるようになりました。


ストライクやスペアをとれるとみんなで喜びを分かち合いました。

本日4回連続ストライクを出し、思わず両手でガッツポーズ。

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11月30日（水）石川県高等学校教育研究会福祉部会、第2回目の研修会を行いました。
今回は、日本福祉力検定協会の方を講師お迎えし、「福祉ロボット」についてお話ししていただきました。


少子高齢化が進む中で、介護を受ける側も、介護に携わる側も、少しロボットの力を借りることで、よりスムーズな生活ができることがわかりました。

【手の震えを抑えて、こぼれにくくするスプーン】


また、人とコミュニケーションのとれるペッパーも来てくれました！


ペッパーは、会話だけではなく、歌をうたったりクイズもしてくれます。
話かけることは少し難しかったですが、介護施設などで盛り上げ役として活躍してくれそうだと感じました。

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今回は、実技試験の様子です。
実技試験課題は、昨年の介護技術コンテストの出題です。
「Ａさん（80歳女性）は、1年前に脳梗塞で左上下肢麻痺となりました。介助があれば立位はとれますが歩行はできません。更衣、移乗は一部介助が必要です。耳は聞こえづらいですが、相手の言うことは理解できます。Ａさんは常に「介護者の手伝いをしたい」と言っています。ベッドで端座位のＡさんに上着を着てもらい、テーブルまで車いすで移動してください。車いすに座ったまま自分の前のテーブル（手の届く範囲）を２、３回拭いていただき、マグカップをテーブルの上に置いてもらう。｣という出題です。
　ただし、コンテストは２人一組ですが、一人で介助するパターンで行いました。
　これまで学んだ介護の技術がコミュニケーションも含めて自分の力になっているか確かめることができたと思います。
　　
　　

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１１／３に、地域の方やPTAの皆さんにもご協力いただいて、避難・防災訓練をしました。
フードデザイン選択者で炊き出しをしました。炊飯袋に米と水を入れて、お湯で炊きました。

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古紙を再生して作られたクラフトバンドを使って、コースターを作っています。
できたコースター、鍋敷きは寄贈します。

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今日は天気もよく晴れていたので学校周辺の清掃活動を１時間行いました。

自分たちの大切な学校、自分たちの大切な町。
綺麗に使いたいですね。

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今月に入り、3年生の生活支援技術では「バイタルサイン」測定を行っています。
バイタルサインとは、「vital=生きている」「signs=しるし・徴候」をさし、生体が生存していくため
に必要な基本的生理機能を保持していることを示す徴候のことです。ちなみに、医療における
バイタルサインとは、血圧、脈拍、呼吸、体温（意識レベルも含む場合があります）をさします。
血圧を測定したり、脈を測る技術もまだまだですが、回を重ねて練習していきたいと思います。
　

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本時の種目名は「ドッヂ」。ドッヂボールをアレンジしてあります。
内野と外野が繋がっているところがポイントです。
ルールなど徐々に改善され、「あの生徒はどっちのチーム？」と
スリリングなものになりました。

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