郷土料理のコンテストで賞をいただきました【家庭科】
「おいしい！いしかわレシピコンテスト」にフードデザインの授業で
１０チームが応募した中から３チームが賞をいただきました！
知事賞「まんでれんこんってうまい源」松村さん、高西さん、川端さん
広い世代に食べられるで賞「れんこんのシャキッとゴロッとはさみ焼き」
高野さん、本井さん
ナイスネーミング賞「麻婆豆麩withＧ」村本さん、竹内さん
石川さん、亀田さん
進学系列
進学系列の特色
<<進学重点>>
普通科と同じカリキュラムで進学を目的とする科目を設定しています。主に人文系
や理系など上級学校への進学希望に対応する。人文科学や自然科学に関する
知識を中心に幅広く学び、よりよい人間社会の創造に取り組む能力と態度の育成
を図ることをねらいとする。
☆目標達成 ：進路に合わせた科目選択
国公立大学や私立大学、短期大学など生徒一人ひとりが目指す進路に合わ
せて、２年次より選択カリキュラムを導入しています。それぞれの分野の受験に
的を絞った授業を行うことで、目的意識を持って学習に取り組むことが可能にな
ります。
☆推薦入試対策も万全！
小論文や面接指導を始め、個別指導を行うため、推薦入試にも対応しています。
＊将来の進路
小論文や面接指導を始め、個別指導を行うため、推薦入試にも対応しています。
＊将来の進路
【四年制大学・短期大学への進学】一般入試・推薦入試併用
（文系）文学部・外国語学部・経済学部・法学部・教育学部・看護学部・家政学部・保育 等
（理系）工学部・理学部・農学部・情報学部 等
【就職１００％】
全職種・国家・地方公務員 等
進学系列 日誌
服飾手芸授業風景 クッション【家庭科】
フェルトでクッションを作っています。それぞれの好きな色を選んで
刺しゅうをしたりアップリケをします。
3年家庭総合授業風景 実習【家庭科】
３年生最後の実習です。各班用意された材料に自分たちが持ってきた材料を
組み合わせてオリジナルのサンドイッチを作りました。
2年体育スポーツ理論『スポーツイベントを作ろう』【保健体育科】
雪が降り、活動が制限される中、それを有効活用するスポーツイベントを考えてくれました。
『雪だるま合戦』3人組になって15分間で「大きさ」「見栄え」「形」を競いました。
2チームとも味のある雪だるまを作成しました。
一見スポーツとはいい難いイベントでしたが、体のあちこちをかなり使うことを実感し心も体も温まり楽しみました。
2年保健 ポスターセッション発表【保健体育科】
それぞれが調べて作成したポスターをもとに発表をしました。
疑問や質問も出し合い、様々な健康課題について理解をしました。
コミュニケーション英語【英語科】
ノーベル平和賞を受賞したマララさんの主張を英文から理解する授業でした。
クイズやペアワークを交えながら、オールイングリッシュで行っていました。
フードデザイン授業風景 治部煮② 【家庭科】
すだれ麩を結んで、甘めの味付けの治部煮をつくりました。
ニンジン嫌いの生徒もおいしく食べることができました。
フードデザイン授業風景 治部煮 【家庭科】
ニンジンとしいたけの飾り切りをしてから治部煮をつくりました。
カモ肉ではなく、鶏肉を使用したのですが、おいしくできました。
2年保健 ポスターセッション【保健体育科】
3学期の2年生の保健学習は調べ学習をして、ポスターセッションを行います。
「調べてまとめること」と「相手に伝えること」を目的に行います。
下の様子は調べて、まとめる活動です。
生物基礎の授業を見学しました（１年生）
病気クイズをしてから免疫と病気の関係について考えていました。