「未来を支える先端科学と理数教育」研修の１日目を金沢大学自然科学系図書館棟で実施しました。
施設見学としてバイオAFM先端研究センターとサスティナブルエネルギー研究センターにて説明を受けました。
続いて物理・化学・環境の３分科会に分かれ講義を受けました。
物理分科会 化学分科会
「プラズマ－電離気体の世界－」 「高機能性金属錯体について」
鎌田 啓一教授 鈴木 正樹教授
環境分科会
「水質環境と微生物処理」
池本 良子教授
７月７日（木）・８日（金）の２日間、１０名の受講者が集まり、マイコンカーの製作とプログラミング実習を行いました。受講者はいずれも、時間の経つのを忘れるほどマイコンカー作りに熱中していました。「大変楽しく、実り多い研修でした。」「来年度も是非開講してほしい！」等々、大好評を得ることができました。
また、９日（土）の自主研修にも多くの受講者が参加し、練習用コースの試走に熱心に取り組みました。
マイコンカーの製作 完成したマイコンカー
土曜自主研修の様子 記念の集合写真
Cから始まるカリキュラム・マネジメント！ということで、今年度の学校の重点目標をテーマに、P→D→C→AサイクルのC→Aのワークショップ演習を行いました。教科ごとの各グループから色々な視点で改善策が出されました。
少人数授業研修の「学級経営力の育成」シリーズ第１弾となる研修講座、「気になる子どもへの支援のあり方」を
県教育センターにて開催しました。講師は、植草学園短期大学教授 佐藤 愼二 先生です。
「通常学級の“特別”ではない支援教育 ～小学校１年生は最初で最大の支援のチャンス！～」
学級で気になる子ども（発達障害など支援の必要な子ども）を、どう理解するのか、どう支援すべきかについて、具体的
多面的に教えて頂きました。
「気になる子どもに“ないと困る”支援」→「どの子にも“あると便利”な支援」という発想で、授業のユニバーサルデザイン
や学級経営のあり方について多くの実践例を紹介していただきました。
受講された先生方は、佐藤先生の温かい人柄やユーモアあふれる語りに引き込まれながら、多くの気づきや学びを
得られたようです。来週さっそく、学級の子ども達や校内の先生方に還元されることでしょう。
＜受講された先生方の感想より＞
★とても分かりやすく、教室の子ども達の顔を思い浮かべながら聞くことができた。
明日からの授業・学級づくりに役立ちそうなアイデアがいっぱいあった。
★ついつい「困った子」と見てしまいがちだが「困っている子」として見て、できない背景を考えていかなければ
ならないと強く感じた。学年・学校全体で共有していきたい。
★佐藤先生のお話を聞き「自分が教師であること、親であること」が大変すばらしいことだと感じ、明日からと
言わず、帰ってからすぐにがんばれそうな気がした。
能美市立根上中学校で、「ＱＵの活用に向けて」の校内研修会が実施されました。
学級経営や学年経営に活用したいとの要望から、データの分析方法や事例検討の進め方について研修を行いました。模擬事例検討では、短時間でしたが熱心にグループ協議が行われ、対応策まで考えることができました。先生方の協働的な「作戦会議」が今後の実践に活用されると期待されます。